Cuaderno valderejo 2015 2016
- 1. IES“Hipólito Ruiz López”.Belorado IES “Hipólito Ruiz López”. Dpto. de Biología y Geología 1 27 de octubre 2015 Alumno: ....................................... ........................................
- 2. 1.- VIAJE Y RECORRIDO Saldremos a las 9 de la mañana de la puerta del Instituto. No nos hemos olvidado de meter en la mochila lo que vayamos a comer durante el día. Recordad, además, un impermeable por si lloviera, unos calcetines para aquellos que resbalen y caigan al agua, ropa de abrigo por si acaso, etc. Haced un hueco también en la mochila para la ilusión y el trabajo porque hoy también es un día de colegio donde cambiamos los libros y el pupitre por el autobús y el Parque Natural. Tardaremos aproximadamente dos horas en llegar al Parque Natural de Valderejo (Álava). Bajaremos del autobús en el pueblo de Lalastra y nos acercaremos a la Casa del Parque. Queremos, desde este cuadernillo animaros a rentabilizar el viaje al máximo. ¿Qué debemos hacer para ello? Una vez realizada la visita a la Casa del Parque, abandonaremos Lalastra y en pocos minutos llegamos al pueblo de Villamardones abandonado en la década de los 60 (900 m). Todavía se puede ver los restos de la iglesia junto a un gran tejo. La senda se interna en un frondoso bosque y va ganando altura hasta llegar a un claro donde se encuentra la Ermita de San Lorenzo (1080 m). Recorriendo la cresta, al borde del acantilado, nos dirigimos al pueblo abandonado de Ribera. Dejamos a nuestra derecha la peña de Vallegrull (1225m). Desde un punto que será nuestro mirador nos fijaremos en los flancos del anticlinal y en el pico Santa Ana (1042m). En Ribera, pararemos a comer y a descansar en el espacio acondicionado con mesas. Ahora es la hora de hablar, de reír,… Una vez que hemos repuesto fuerzas seguiremos hacia el famoso desfiladero del río Purón que logra abrirse paso entre los estratos calizos inclinados la sierra de Árcena originando así pequeñas cascadas. Ya no abandonaremos la compañía de las aguas del río y en un paseo por el valle, después de romper en tres ocasiones las capas calcáreas del cretácico dando lugar a pasillos ortoclinales, nos acercaremos al pueblo de Herrán donde nos espera el autobús. Viaje de vuelta, y un poco más tarde llegaremos a Belorado. 2.- ¿QUÉ ES UN PARQUE NATURAL? Seguro que has estado más de una vez en el parque jugando con tus amigos. En los parques de las ciudades o de los pueblos hay columpios, toboganes, jardines, fuentes, y muchas más cosas. Son unos lugares que han hecho las personas para que puedan disfrutar los niños, los jóvenes y los mayores. Son sitios muy bonitos y agradables. Hay otra clase de parques que ya no los han hecho las personas y son muy interesantes, son los parques naturales. El parque Natural de Valderejo es un parque natural porque lo ha hecho la naturaleza y tiene animales, plantas y ríos muy cuidados y tan delicados que es necesario que se les proteja para que se conserven bien y no se estropeen. Se los protege para conservar la flora, la fauna, el paisaje, la calidad del IES “Hipólito Ruiz López”. Dpto. de Biología y Geología 2 Durante el trayecto en autobús, mirar, ver y observar el paisaje: los valles, las laderas, las tierras aradas, las rocas, los árboles, las carreteras, los cruces, los pueblos,… Olvidarse de hacer lo que todos los días puedes hacer en tu casa. El viaje es una película que solamente se proyecta una vez y hay que grabarla en el cerebro”. En la Casa del Parque ver la maqueta del parque, leer los carteles, escuchar las explicaciones,… Mientras caminamos, empaparse del ambiente: árboles, hierbas, arbustos, caminos, sendas, desfiladeros, ruinas, el ritmo del agua, el rumor del viento,… Siempre, ser amables con los compañeros, con los profesores, con la gente.
- 3. agua y del aire,… En el Parque Natural de Valderejo: * Viven muchos animales a los que les molestan los ruidos y los gritos. Además, si gritas, los vigilantes del parque nos riñen a nosotros, los profesores, por tu culpa. * También hay plantas y están vivas, no las arranques, el que venga mañana ya no las podrá ver porque tú te la has llevado y encima se te secará. * Si quieres llevarte algo a casa, lleva una cámara de fotos. En ella cabe todo. * No tienes que dejar más huella de tu paso que la que marque el pie al caminar, todo lo demás sobra. Por ejemplo, son consideradas Infracciones: a) La acampada. b) La emisión de ruidos que alteren la calma y tranquilidad del Parque. c) La instalación de torres, antenas, pantallas, paneles publicitarios, así como la realización de inscripciones, señales. d) EI tránsito de vehículos motorizados, salvo en los supuestos y, por las vías expresamente autorizadas. e) La instalación de casetas caravanas, remolques, abrigos y parasoles. f) La pesca. g) La caza fuera de las especies y de los lugares y épocas autorizados. h) La introducción no autorizada de especies vegetales o animales ajenas a la flora y fauna del Parque. i) La eliminación de setos de separación y bosquetes. j) La realización de obras para instalación de infraestructuras sin ajustarse a las normas de ordenación vigentes. k) La destrucción de superficies forestales mediante ocupación, roturación, corta, arranque, u otras acciones. l) La retirada no autorizada de cualquier material procedente del Parque. m) La instalación de invernaderos. n) El empleo de fuego con el fin de destruir o alterar las condiciones, productos o elementos del medio natural del Parque. ¿Sabes lo que duran en el campo los desperdicios que tiramos? Peladuras de naranja y plátano Más de 2 años Filtros de cigarrillo De 1 a 5 años Papel recubierto de plástico 5 años Bolsas de plástico De 10 a 20 años Tejidos de nylon De 30 a 40 años Latas de conserva 50 años Latas de aluminio 500 años Botellas de vidrio 1000 años Debéis tener especial cuidado aquellos que aprovechan la ocasión para llevar latas de Coca-Cola y similares, si las tiramos, ¡estarán rondando por el parque 500 años! IES “Hipólito Ruiz López”. Dpto. de Biología y Geología 3
- 4. 3.- EL ANTICLINAL LA HOZ-SOBRóN La forma del conjunto recuerda a la de un tejado hundido que deja al descubierto el desván. Eso es lo que en geología se denomina un anticlinal desventrado, con la peculiaridad, en este caso, de que el lado norte, sierra de Bóveda, tiene más inclinación que el sur, sierra de Árcena, como un tejado asimétrico. Las calizas duras y resistentes originan acantilados mientras que las rocas blandas son fácilmente arrastradas por el agua y dan depresiones. 4.- EL RíO PURóN El río Purón nace aproximadamente a 1200 m de altitud cerca del pueblo de La Hoz, al norte del Parque, salva un desnivel de 7000 m en 25 km lo que le confiere una gran capacidad erosiva. Este río se ha llevado parte de sus materiales, los más blandos y los más desprotegidos y expuestos a la erosión, y ha dejado un amplio valle rodeado de paredones calizos. El tramo más encajado abrupto se encuentra entre Ribera y Herrán constituyendo el desfiladero al romper las capas calizas inclinadas del flanco sur-oeste del anticlinal. Este camino que se introduce por esta angosta garganta fue primero una importante vía romana y luego una de las rutas que se utilizaron en la repoblación durante la Reconquista. Perfil río Purón 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 0 5 10 15 20 25 Distancia (km) Altitud(m) Ribera La Hoz Herrrán Lalastra Río Ebro 5.- LA VEGETACIÓN La vegetación del valle es muy amplia, encontramos hayedos, encinares, pinares y quejigales conjugando un rico mosaico de ecosistemas. En otoño es el momento de conocer los frutos de todos estos árboles. Lo haremos durante el recorrido y los tendréis que ir recogiendo con vuestras cámaras de fotos. IES “Hipólito Ruiz López”. Dpto. de Biología y Geología 4
- 5. 6.- LA TOBA La toba es una roca, que encontramos en el Parque de características especiales, en ellas se observan formas de estructuras orgánicas, principalmente de tipo vegetal, como ramas raíces y hojas, alrededor de las cuales se depositaba el carbonato cálcico que contenía el agua disuelto a modo de capas concéntricas sucesivas. Poco después de iniciar el recorrido por el desfiladero las paredes aparecen tapizadas por un material blando y de color amarillento. 7.- RIBERA El pueblo de Ribera está abandonado y en ruinas pero no siempre fue así: a principios de este siglo contaba con 31 casas y 94 habitantes. Hace 55 años quedó poco a poco abandonado. En lo alto de la peña y dominando todo el pueblo puede contemplarse la iglesia, que es el único edificio que puede considerarse en pie. Muchas de sus piedras son de toba. 8.- ACTIVIDADES Todas las actividades que aquí te propongo debes entregármelas el día 12 de noviembre a la hora de clase. 1ª. Los cuadernillos que, en principio, son todos iguales, vamos a darles nuestras señas de identidad: colorea la portada de la forma que más te guste. 2ª. Recolecta hojas del arce de montpellier, prénsalas y pégalas en el recuadro que encuentras aquí debajo. Dibuja su fruto. Aprovecha y llévate alguna a tu casa para el trabajo sobre las hojas que debes entregar en junio. 3ª. El pino que encontramos en nuestro recorrido es el “Pinus sylvestris”. Dibuja su hoja a tamaño real y pega un trozo de corteza color zanahoria casi transparente. IES “Hipólito Ruiz López”. Dpto. de Biología y Geología Arce de Montpellier 5
- 6. 4ª. Cuatro líneas sobre el viaje _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5ª. Consultando este cuadernillo averigua la altitud del pueblo de Ribera y del pueblo de Lalastra. a) Ribera: b) Lalastra: 6ª. Buscar dos errores que tiene el cuadernillo: Error 1º: _________________________________________________ Error 2º: _________________________________________________ 7.- Fotografías del parque. En grupos de dos o individualmente debemos fotografiar con una cámara digital o el móvil aquello que sea interesante para completar el estudio medioambiental del Parque y entregármelo el día 5 de IES “Hipólito Ruiz López”. Dpto. de Biología y Geología Pino albar , “Pinus sylvestris” 6
- 7. noviembre. Debes poner el nombre de lo que representa cada foto. Por ejemplo: 1. Abrevadero 2. Algún animal 3. Alguna seta 4. Canchales 5. Carteles informativos 6. Cortados calizos 7. Desprendimientos de rocas 8. Estratos inclinados. 9. Gayubas: hoja y fruto 10. Logotipo del parque 11. Hoja de arce menor 12. Hoja de haya 13. Hoja de pino silvestre 14. Iglesia de Ribera 15. Liquen 16. Monte Santa ana 17. Musgo 18. Panorámicas desde varios lugares 19. Puerta 20. Río Purón en distintos tramos 21. Roca caliza 22. Toba 23. Ventanas de los pueblos IES “Hipólito Ruiz López”. Dpto. de Biología y Geología 7
- 8. IES “Hipólito Ruiz López”. Dpto. de Biología y Geología Númer o Parada Observaciones 1 Arce de Montpellier Coger hoja 2 Tejo. Pueblo abandonado de Villamardones 3 Vista del anticlinal desde la ermita de Santa Isabel 4 Gayubar 5 Corteza de pino albar “Pinus sylvestris” 6 Mirador. Pico Santa Ana 7 Haya 8 Muérdago 9 Toba 10 La gelifracción (Aparece en las laderas de la sierra de Árcena y lo veremos durante el recorrido por el parque) Es un proceso consistente en la fragmentación de las rocas debido a las tensiones producidas al congelarse el agua contenida en sus grietas. El agua de lluvia o deshielo se introduce en las oquedades de las rocas. Si la temperatura desciende por debajo de los cero grados, el agua al solidificarse aumenta su volumen un 9%, presionando las paredes y aumentando las grietas hasta llegar a partir la roca. Ocurre especialmente en las zonas de alta montaña donde son frecuentes las oscilaciones por encima y debajo de los cero grados. En el parque da origen a canchales. 11 Pasillo ortoclinal 1 12 Pasillo ortoclinal 2 8
- 9. IES “Hipólito Ruiz López”. Dpto. de Biología y Geología Número Punto de interés durante el viaje Observaciones 1 Sierra de la Demanda y pico de Sam Millán (Haz un dibujo) 2 Estratificación horizontal en Tosantos 3 Villalómez 4 Corredor de la Bureba (Dibujo) 6 Montes Obarenes 7 Bachicabo 8 Paso por el flanco NE del anticlinal 9
- 10. IES “Hipólito Ruiz López”. Dpto. de Biología y Geología Número Punto de interés durante el viaje Observaciones 1 Sierra de la Demanda y pico de Sam Millán (Haz un dibujo) 2 Estratificación horizontal en Tosantos 3 Villalómez 4 Corredor de la Bureba (Dibujo) 6 Montes Obarenes 7 Bachicabo 8 Paso por el flanco NE del anticlinal 9