Definicion de necesidades educativas
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Este documento trata sobre las definiciones de necesidades educativas especiales. Explica que las escuelas en México ahora tienen la obligación de aceptar a todos los estudiantes independientemente de discapacidades. Define las necesidades educativas especiales como dificultades en el aprendizaje, relacionarse con otros o alguna discapacidad. También menciona que todas las personas son propensas a tener algún tipo de necesidad educativa y que depende del contexto y apoyo disponible. Finalmente, enfatiza que los estudiantes con discapacidades tienen los
Definicion de necesidades educativas
- 1. Escuela Normal Experimental del El Fuerte Extensión Mazatlán Nombre del Alumno: Castañeda Cruz Luis Fernando Nombre del titular: Genaro Uribe Zatarain Materia: Atención educativa para la inclusión Grado y Grupo: 4 C Trabajo: Bloque 2: Definición de necesidades educativas especiales Fecha: 31 de Agosto del 2015
- 2. Definición de necesidades educativas especiales A lo largo del tiempo la educación en México ha ido evolucionando de manera considerable ya que han surgido cambios considerables tanto como curricular y aceptación de alumnos, se han creado modalidades para el apoyo de alumnos con necesidades educativas especiales o con algún tipo de barrera la afecte su adquisición de conocimiento, por lo que hoy en día cada una de las escuelas en el país tiene la obligación de aceptar a cualquier alumno sin importar su discapacidad, por lo que no es necesario un previo apoyo por instituciones especializadas. Se dice que un niño que presente dificultad a la hora de relacionarse con sus compañeros, desarrollar el aprendizaje de una manera más lenta, presente alguna discapacidad mental o no pueda ir a la par de sus compañeros de habla de necesidades educativas especiales. Es importante mencionar que las necesidades educativas especiales no son solo específicas de los niños con algún tipo de discapacidad, si no que todos los niños están propensos a tener algún tipo de necesidad. Se dice que las necesidades educativas son relativas y que depende del nivel de empeño que ponga infante, los padres, el docente, todo el plantel educativo y de los recursos disponibles de la escuela; en el carácter relativo todo depende del empeño y entorno donde este se desenvuelve. Cada uno de nosotros cuenta con derechos que nos hacen valer como personas por lo que para aquellas personas con discapacidad no deben de tener ningún tipo de restricción o discriminación, hablando en el ámbito educativo, deben de tener las puertas abiertas de cualquier institución educativa, sin hacerlos menos en ningún momento, por lo que se deben de tratar igual a los niños que no presentan estos problemas ya que se tiene por finalidad el introducirlos a la sociedad de manera efectiva y con las competencias que todo individuo debe de poseer.