Derechos humanos
- 1. Derechos humanos Caracteres y Generaciones
- 2. ü Los derechos humanos son prerrogativas y libertades fundamentales que toda persona humana tiene por el sólo hecho de serlo. üSon demandas de libertad, facultades o prestaciones, directamente vinculadas con la dignidad, reconocidas como legitimas por la comunidad internacional. üPonen limites a las autoridades y gobiernos para interferir de manera positiva en la vida de las personas. üDeben estar reconocidos en las constituciones de cada país y protegidos por el derecho internacional. üEs tarea primeramente de los Estados y organismos gubernamentales, pero también de todos, proteger y vigilar su debido cumplimiento.
- 3. Los principales caracteres generales que se supone caracterizan, entre otros, a los DD.HH. son: UNIVERSALES: Los derechos que incluye la Declaración Universal de los Derechos Humanos pertenecen a todos los seres humanos por el mero hecho de serlo, sin excepción posible. INALIENABLES: No se pueden enajenar, nadie puede ser despojado de ellos. IRRENUNCIABLES: No se puede renunciar a ellos, aunque sea por propia voluntad, y por lo tanto son también intransferibles, nadie más que el propio titular puede valerse de ellos. IMPRESCRIPTIBLES: Son para toda la vida, no tienen fecha de caducidad por ningún motivo. Estarán vigentes mientras existan seres humanos. INDIVISIBLES: Ningún derecho puede disfrutarse a costa de otro derecho, no puede prescindirse de ninguno. •
- 4. Generaciones de los DD. HH. v v Los DD. HH. Son un producto histórico… o al menos su descubrimiento y desarrollo lo es. o La tesis dominante (iusnaturalista) es que existen y los tenemos desde siempre, por el mero hecho de ser humanos, pero desde luego no siempre se han reconocido, protegido y garantizado a lo largo de la historia. v Suelen distinguirse tres generaciones de DD.HH., atendiendo a su desarrollo histórico; hay otras clasificaciones. v Se relacionan con los tres valores defendidos por la Revolución Francesa de 1789: Ø Libertad Ø Igualdad Ø Fraternidad (o solidaridad) v
- 5. La panorámica general se parecería a esto:
- 6. qLa 1ª generación incluye los derechos civiles y políticos: § Surgen en el siglo XVIII (y se extienden a lo largo del XIX). § Son expresión del ascenso y posterior triunfo de la burguesía, y del fin del Antiguo Régimen. § Se centran en el valor o concepto de libertad. § Promueven el Estado liberal y el Estado de derecho. § En general, piden, exigen al Estado que deje hacer, que permita, que no oprima, que reconozca esos derechos y no los viole, que respete al ciudadano (ya no súbdito). § Sus más conocidas expresiones se dan, entre otras, en: ü La Declaración de Derechos de Virginia de julio de 1776, incluida en la Constitución de los EE.UU. ü La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, de la Asamblea Nacional francesa de agosto de 1789. •
- 7. Los derechos civiles se refieren a las libertades fundamentales, como (entre otros muchos): • Derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurídica. • Los derechos son iguales para todos, sin distinción de raza, sexo, cultura, origen nacional o posición social o económica. • Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre. • Nadie será sometido a torturas, ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes ni se podrá hacernos daño físico, psíquico o moral. • Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni con ataques a su honra o su reputación. • Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia. • Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. • En caso de persecución política, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de él, en cualquier país. • Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse y a decidir el número de hijos que desean. • Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religión. • Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión de ideas. •
- 8. Los derechos políticos habitualmente incluyen: • Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país. (Derecho al sufragio activo) • Toda persona tiene derecho a ocupar un puesto público en su país. (Derecho al sufragio pasivo) • Toda persona tiene el derecho a asociarse con otras y formar partidos políticos. • La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará mediante elecciones auténticas. ü Los derechos civiles y políticos ocupan la mayor parte de la Declaración Universal de los DD.HH de 1948, aproximadamente sus primeros 21 artículos. •
- 9. qLa 2ª generación incluye los derechos económicos, sociales y culturales: § Surgen a finales del siglo XIX y se consolidan en la 1ª mitad del siglo XX. § Son expresión del auge del movimiento obrero, y de la creciente lucha contra la injusticia y los desequilibrios sociales. § Se centran en el valor o concepto de igualdad. § Promueven el Estado social de derecho, e instaurar un Estado del Bienestar. § En general, imponen al Estado un deber hacer positivo, que satisfaga necesidades, preste servicios y palíe desigualdades. § Suelen estar limitados por la disponibilidad de recursos económicos del Estado.
- 10. Ejemplos de derechos de la 2ª generación pueden ser: § • Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales. • Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias. • Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses (libertad sindical). • Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios sociales necesarios. • Toda persona tiene derecho a la salud física y mental. • Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia especiales. • Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades. • La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita. §
- 11. qLa 3ª generación incluye los llamados Derechos de los Pueblos y de Solidaridad. § Surgen en las últimas décadas como respuesta a la necesidad de cooperación entre las naciones y del respeto a los grupos que las integran. § Son expresión del fin del colonialismo y de una demanda creciente no sólo de libertad, sino también de desarrollo y de un mundo más justo. § Se centran en el valor o concepto de solidaridad. § Sus titulares ya no son sólo los individuos; también colectivos y Estados. § Requieren para su cumplimiento prestaciones tanto positivas (hacer, dar), como negativas (no hacer), tanto por parte de un Estado como de la Comunidad Internacional. § Pueden ser reclamados ante el propio Estado o ante otros Estados.
- 12. Los derechos de 3ª generación constituyen un grupo algo difuso y no siempre coincidente. Entre ellos estarían: • Derecho de la paz, a la eliminación de toda guerra y a la coexistencia pacífica. • Derecho a la autodeterminación. • Derecho a la independencia económica y política. • Derecho a la identidad nacional y cultural, y al respeto a las minorías étnicas. • Derecho a la cooperación internacional y regional. • Derecho a la justicia internacional. • Derecho al uso de los avances de las ciencias y la tecnología. • Derecho a un medio ambiente sano. • Derecho a la soberanía sobre los propios recursos naturales • Derecho a la solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos. • Derecho al patrimonio común de la humanidad. • Derecho al desarrollo sostenible y que permita una vida digna.
- 13. Algunos documentos centrados en los Derechos de los Pueblos pueden ser: ü La Declaración sobre el derecho al desarrollo de la ONU. ü La Carta africana de los derechos humanos y de los pueblos. ü El Pacto internacional de derechos civiles y políticos, etc. En general no se han incluido en las distintas legislaciones nacionales. Algunos autores incluyen algunos de estos derechos entre los de una cuarta generación, e incluso otros hacen justamente lo contrario. ü
- 14. Desde los años 90 se viene hablando de una 4ª generación de DD.HH. (¡y hasta de una 5ª!), aún en progreso y no del todo definida. § Surgen de nuestro contexto, marcado por la sociedad de la información y del conocimiento. o Aparecen mecanismos de dominación y de limitación de los derechos humanos en este nuevo espacio de información o ciberespacio, que tienen más que ver con la limitación del acceso a las condiciones necesarias (ya sean técnicas, económicas o culturales) que permitirían el desarrollo de formas más avanzadas de participación pública y de intercambio y libre expresión de ideas y creencias.
- 15. Entre ellos estarían: • Libre e igual acceso a la información. • Eliminación de la brecha digital. • Accesibilidad de la información. • Igualdad de oportunidades en la producción y difusión de información. • Equilibrio entre propiedad intelectual y libre flujo de la información. • Prohibición de monopolios y oligopolios de información. • Derecho a la inviolabilidad de la información; derecho al Habeas Data, o protección de datos personales; derecho al secreto de las comunicaciones; la prohibición de los monopolios de poder en Internet, protección de menores, dignidad de la persona, libertad de trabajo y comercio en el ciberespacio.