Derechos Humanos, conceptos básicos
- 1. Los Derechos Humanos Conceptos Básicos Manuel Restrepo Yusti
- 2. Una reflexión autobiográfica ¿Cuándo y en qué circunstancias escuchó hablar de los derechos humanos ? ¿Como ciudadano ha tenido que enfrentar una situación de derechos humanos ? ¿Conoce algunas situaciones de derechos humanos del entorno ? ¿Como funcionario ha tenido que enfrentar una situación de derechos humanos ? ¿Qué expectativas tiene sobre el conocimiento de los derechos humanos ?
- 3. ¿Qué son los Derechos Humanos? Se basan en valores universales compartidos por la humanidad Son derechos inherentes a la naturaleza humana sin distinción alguna Son igualmente garantías jurídicas universales • Respaldadas por tratados y fuentes del derecho internacional • Los estados tienen obligación de respetarlos, protegerlos y realizarlos • Nacionalidad • lugar de residencia • Sexo • Origen nacional o étnico • Color • Religión • Lengua • Cualquier otra condición • Igualdad • Libertad • Solidaridad • Justicia • Seguridad
- 4. InalienablesUniversales Incondicionados La universalidad nace sobre la base de la esencial igualdad entre todos los seres humanos del mundo (lo humano irreductible) Ninguna persona puede ser despojada de esos derechos Indivisibles e Interdependientes (Con excepciones muy puntuales) no admiten ninguna restricción Conforman un todo inseparable. Características de los Derechos Humanos
- 5. Ejercicio Conceptos Preconceptos o prejuicios Dudas Clasifique el resultado en una matriz que contenga tres categorías Sugiera que los participantes escriban cinco percepciones negativas sobre los derechos humanos y cinco percepciones positivas Haga una devolución sobre el resultado del ejercicio
- 6. ❶ La idea de dignidad del ser humano ❷ El Iusnaturalismo Inglés y la noción de “derechos naturales” ❸ Algunas ideas de la escolástica española ❹ La Declaración del Buen Pueblo de Virginia 1776, La Declaración de la Independencia de Estados Unidos, la Declaración de los Derechos del Hombre, 1789 ❺ Siglo IXX las luchas de las clases trabajadoras, abolición de la esclavitud y lucha de las mujeres ❻ La Organización de las Naciones Unidas, 1945 ❼ La Declaración Universal de los Derechos Humanos, 1948 Como objeto de debate en el nacimiento de los estados modernos y las revoluciones burguesas (Locke, Hobbes, Rousseau) Francisco Vitoria, Bartolomé de las Casas Los Derechos Humanos una construcción Histórica
- 7. Fines de las Naciones Unidas Preservar a las generaciones venideras del flagelo de la guerra Reafirmar la fe en los derechos fundamentales del ser humano Crear condiciones para el mantenimiento Promover el progreso social y elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de libertad Practicar la tolerancia y convivencia como buenos vecinos Unir fuerzas para el mantenimiento • Dignidad de la persona humana • Igualdad de derechos hombres y mujeres • Y de las naciones grandes y pequeñas • Justicia • Respeto de las obligaciones de los tratados y otras fuentes del derecho internacional • De la paz • Seguridad internacionales
- 8. Declaración Universal de los Derechos Humanos Declaración Universal de los Derechos Humanos Fue adoptada el 10 de diciembre de 1948. 48 países la aprobaron, entre ellos Colombia Preámbulo “Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en el que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de las creencias…”.
- 9. Carta Internacional de los Derechos Humanos Carta Internacional de los Derechos Humanos Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos Durante dos decenios los Estados miembros de la ONU debatieron el contenido de lo que serían sus dos primeros pactos Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966) A B Declaración Universal y los Protocolos FacultativosC
- 10. Otros tratados La Convención Internacional sobre la eliminación de todas las formas de discriminación racial. 1965 La Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. 1979 La Convención contra la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes. 1984 Convención sobre los derechos del niño. 1989 Convención Internacional sobre la protección de los derechos de todos los trabajadores migratorios y sus familiares. 1990 Convención Internacional para la protección de las personas con discapacidad / Protocolo Facultativo. 2006 Convención Internacional para la protección de todas las personas contra la desaparición forzada. 2006
- 11. Los derechos civiles y políticos Los derechos civiles y políticos constituyen los primeros en ser consagrados en los ordenamientos internos o internacionales. Están destinados a la protección del ser humano, individualmente considerado, contra cualquier agresión de un órgano público.
- 12. Los derechos civiles y políticos A la vida (art. 6) A la integridad física y psíquica (art. 7) A la libertad personal (art. 8) A la libertad y seguridad personales (arts. 9 y 10) A la libre circulación en el territorio (art. 12) A la igualdad ante los tribunales y cortes de justicia (arts. 14, 15, 16) A no sufrir injerencia en su vida privada (art. 17) A la libertad de pensamiento, de conciencia y de opinión (art. 19) A la libertad de reunión pacífica (art. 21) A asociarse libremente con otras personas (art. 22) A contraer matrimonio (art. 23) (Derechos del niño) A la protección (art. 24) A participar en la dirección de asuntos políticos (art. 25) A la igualdad e igual protección por la ley (art. 26) Derecho de las minorías étnicas, religiosas o lingüísticas (art. 27)
- 13. Los derechos civiles y políticos Derecho a la protección de la dignidad humana y de la honra(prohibición de la tortura, tratos crueles e inhumanos) Derecho a la libertad (habeas corpus) Derecho a la igualdad y la no discriminación Derecho a la personalidad jurídica Derecho a la intimidad (habeas data) El libre desarrollo de la personalidad Las libertades de conciencia y de cultos La libertad de expresión y el derecho a la información Derecho de petición Libertad de libre circulación por el territorio Libertad de reunión y asociación Derecho a la participación política Derecho al debido proceso Consagrados en la Constitución (fundamentales)
- 14. Derechos Económicos, Sociales y Culturales La finalidad de éstos es procurar mejores condiciones de vida Se encuentran condicionados a las posibilidades económicas de cada país El Pacto establece las claras obligaciones para los Estados Muchos de ellos son derechos colectivos porque benefician a grupos, pero también pueden ser reivindicados por los individuos Concepto de progresiva efectividad
- 15. Al ejercicio igual de estos derechos sin discriminación de ninguna forma (arts. 2, 3) Al trabajo libremente escogido o aceptado (art. 6) Al goce de condiciones de trabajo equitativas y satisfactorias • Salario equitativo • Condiciones de existencia dignas para el trabajador y su familia • Seguridad y la higiene en el trabajo • Igual oportunidad para todos de ser promovidos • El descanso • La limitación razonable de las horas de trabajo • Las vacaciones periódicas pagadas Derechos Económicos, Sociales y Culturales
- 16. Derechos Económicos, Sociales y Culturales A la seguridad social, incluso al seguro social (art. 9) Derecho de los sindicatos a formar federaciones o confederaciones nacionales A funcionar sin obstáculos Derecho a la huelga A fundar sindicatos y a afiliarse al de su elección. Derecho de las madres a la protección durante un período de tiempo razonable antes y después del parto. Derecho de los niños y adolescentes a la protección contra la explotación económica y social (art. 10) A la más amplia protección y asistencia posibles a la familia, a las madres y a los niños adolescentes.
- 17. Derechos Económicos, Sociales y Culturales A un nivel adecuado para sí y su familia, incluso alimentación, vestido y vivienda adecuados, y una mejora continua de las condiciones de existencia. Derecho fundamental de toda persona a estar protegida contra el hambre. Mejorar los métodos de producción, conservación y distribución de alimentos. Asegurar una distribución equitativa de los alimentos mundiales (art. 11)
- 18. Asistencia médica y servicios médicos en caso de enfermedad (art. 13) Derechos Económicos, Sociales y Culturales Derecho de toda persona al disfrute del más alto nivel posible de salud física y mental Prevención, tratamiento y lucha contra las enfermedades epidémicas, endémicas y profesionales Mejoramiento en todo aspecto de la higiene del trabajo y del medioambiente Reducción de mortanatalidad y de la mortalidad infantil, sano desarrollo de los niños
- 19. Derechos Económicos, Sociales y Culturales Derecho de toda persona a la educación orientada hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana (art. 13) Derecho a participar en la vida cultural, a gozar de los beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones, derechos de autor (art. 15)
- 20. Derechos Fundamentales consagrados en la Constitución Protección a la familia Derecho al trabajo Derecho a la seguridad social Derecho a la salud básica Derecho a la vivienda Derecho a la recreación y práctica del deporte Derecho a la educación Derecho a la cultura
- 21. Derechos de solidaridad o de los pueblos
- 22. Derechos de solidaridad o de los pueblos Los derechos de solidaridad o de los pueblos que conforman este grupo son colectivos, de los pueblos, tienen la particularidad de considerar al individuo no en forma aislada, sino como un todo, que es humanidad. Convocan a la solidaridad internacional para promover el desarrollo de todos los pueblos, buscan preservar los recursos naturales a fin de garantizar que la humanidad pueda existir en condiciones dignas. También son llamados derechos síntesis porque su realización implica en realidad la de todos los derechos. !
- 23. Derecho a la libre determinación! Derechos de solidaridad o de los pueblos Derecho a la paz (Resolución39/11, del 12 de noviembre de 1984)! Derecho al desarrollo (Declaración, Asamblea General, 41/128, del 4 de noviembre de 1986)! Derecho a un medioambiente adecuado (Conferencia Mundial sobre Medio Ambiente; Estocolmo, 1972; Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente, Rio de Janeiro, 1992; Convención Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático, Convenio sobre la Diversidad Biológica. !
- 24. Derecho al patrimonio cultural de la Humanidad (Convención sobre la protección del patrimonio mundial cultural y natural; Unesco, 1972)! Derechos de solidaridad o de los pueblos Derechos de las futuras generaciones (Declaración sobre las responsabilidades de las generaciones actuales, para con las generaciones futuras, Unesco, 12 de noviembre de 1997) !
- 25. Derechos de los grupos en situación de vulnerabilidad, desventaja y discriminación
- 26. Derechos de los grupos en situación de vulnerabilidad, desventaja y discriminación Los derechos comprendidos en este grupo son “derechos de igualdad y equiparación” ya que promueven el igual goce y ejercicio de los derechos humanos para todas las personas pertenecientes a grupos de la sociedad que viven en condición de discriminación, desventaja y vulnerabilidad con respecto a los demás Conferencia Mundial de Derechos Humanos y Programa de Acción de Viena, ONU 1993
- 27. Derechos de grupos en situación de vulnerabilidad ❶ Los refugiados Convención, 1951 y su Protocolo sobre el Estatuto de Refugiados, Acnur, 1967 ❷ La mujer Convención sobre eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, 1979 ❸ La niñez Convención sobre los derechos del niño, 1989 ❹ Los pueblos indígenas Convenio 169 de la OIT, relativo a los pueblos indígenas y tribales en países independientes, 1989; Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas, 2007 ❺ Los trabajadores migratorios y sus familias Convención Internacional sobre la protección de los derechos de todos los trabajadores migratorios y sus familiares, 1990 ❻ Las minorías étnicas lingüísticas y religiosas Asamblea General, Resolución 47/135 del 18 de diciembre de 1992 ❼ Las personas desplazadas Principios Rectores relativos al desplazamiento de personas en el interior de su propio país, 1989 ❽ Las personas con discapacidad Convención sobre derechos de las personas con discapacidad, 2006
- 28. Derechos Humanos de la Mujer Según la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer la expresión “discriminación contra la mujer” denotará toda distinción, exclusión o restricción basada en sexo que tenga por objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio por la mujer, independientemente de su estado civil, sobre la base de la igualdad del hombre y la mujer, de los derechos humanos y las libertades fundamentales en las esferas política, económica, social, cultural y civil o en cualquier otra esfera.
- 29. La vulnerabilidad de mujeres y niñas en conflictos armados (violencia sexual como arma de guerra, participación en acuerdos de paz, mujer y desplazamiento) La violencia contra la mujer y la niña Mayor exposición de la mujer a la pobreza La discriminación, especialmente a las mujeres indígenas Algunas dimensiones de la discriminación contra la Mujer
- 30. Lucha contra la violencia intrafamiliar y la violencia contra la mujer y la niña La protección a la sociedad civil en conflictos armados internacionales e internos Mujer desplazada y refugiada La mujer y el desarrollo humano Áreas de especial cuidado para la superación de la discriminación a la Mujer
- 31. Debe entenderse violencia contra la mujer cualquier acción o conducta, basada en su género, que cause muerte, daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico a la mujer, tanto en el ámbito público como privado. Violencia contra la Mujer
- 32. Derechos Humanos de la Niñez
- 33. La Convención sobre los derechos del niño 1989 Desarrolla los derechos dela niñez alrededor de cuatro principios generales ❶ La no discriminación (art. 2) ❷ Los intereses superiores del niño (art. 3) ❸ El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo (art. 6) ❹ El respeto a las opiniones del niño (art. 12) Derechos humanos de la Niñez
- 34. Definición de niño-a Para efectos de la Convención niños son:” todo ser humano menor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes mayoría de edad La legislaciones nacionales hacen diferencia muchas veces entre niños y adolescentes, ambas categorías están comprendidas en la figura que la Convención define como niños Por respeto a la igualdad y la discriminación aún existente contra las niñas, hoy en día se habla de los derechos de las niñas y los niños 1 2 3
- 35. La Convención y los derechos de la Niñez La vida Nombre Identidad y Nacionalidad La no injerencia en la vida privada Su familia Domicilio Correspondencia Protección contra ataques a la honra y reputación Integridad física y psíquica La prohibición de la Tortura Derechos civiles arts. 6, 7, 8, 16, 37 Poder estar con sus padres y familia art. 9, 10
- 36. La Convención y los derechos de la Niñez Trato digno Presunción de inocencia Información de los cargos en su contra Derecho a la asistencia jurídica Ser juzgado por autoridad competente e imparcial A un intérprete si no entiende el idioma utilizado Respeto de la vida privada de las familias Establecimiento de edad mínima de capacidad para infringir las leyes penales Preferencia de medidas no judiciales para tratamiento de los niños infractores de la ley Las garantías penales y procesales art. 40
- 37. La Convención y los derechos de la Niñez Traslados ilegales al extranjero Adopción Abandono Abuso y explotación económicas y sexuales Uso ilícito de estupefacientes Reintegración si ha infringido leyes penales Asistencia y protección del Estado arts. 11, 19, 21, 32, 33, 34, 39, 40 Dignidad para el niño mental o físicamente impedido arts. 23, 25
- 38. La Convención y los derechos de la Niñez Disfrute del más alto nivel de salud y seguridad social Servicios de tratamiento de enfermedades Reducir la mortalidad infantil Combatir la enfermedad y la malnutrición Asegurar la atención pre y posnatal a las madres Derechos Económicos, Sociales y Culturales arts. 24, 26, 27 Un nivel de vida adecuado art. 27
- 39. La convención y los derechos de la niñez Enseñanza primaria gratuita Educación en condiciones de igualdad art. 28, 29 Niños y niñas pertenecientes a minorías y pueblos indígenas Respetar la identidad cultural e idioma art. 30 Juego Actividades recreativas Participación en la vida cultural y el deporte Derecho al descanso art. 31
- 40. Derechos Humanos y Libertades de los Pueblos Indígenas
- 41. “Son comunidades, pueblos y naciones indígenas los que, teniendo una continuidad histórica con las sociedades anteriores a la invasión y precoloniales que se desarrollaron en sus territorios, se consideran distintos de otros sectores de la sociedad que ahora prevalecen en territorios o en parte de ellos. Constituyen ahora sectores no dominantes de la sociedad y tienen determinación de preservar, desarrollar y transmitir a futuras generaciones sus territorios ancestrales y su identidad étnica como base de su existencia continuada como pueblo, de acuerdo con sus propios patrones culturales, sus instituciones sociales y sus sistemas legales”. Fuentes: Convenio 107 sobre Pueblos Indígenas y Tribales, OIT, 1957 Convenio No. 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales, OIT, 1989 Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas, 2007 Derechos Humanos y Libertades de los Pueblos Indígenas Definición
- 42. “Por el hecho de descender de poblaciones que habitaban el país o en una región geográfica a la que pertenece el país en la época de la conquista o la colonización o del establecimiento de las actuales fronteras estatales y que (…) conserven todas sus propias instituciones sociales, económicas, culturales y políticas, o parte de ellas”. El elemento subjetivo de la auto identificación. La conciencia de la identidad indígena o tribal deberá considerarse un criterio fundamental para determinar los grupos a los que se aplicarían las disposiciones del presente Convenio Derechos Humanos y Libertades de los Pueblos Indígenas Definición
- 43. ❶ Al pleno disfrute de los derechos humanos ❷ A la igualdad y no discriminación ❸ A la participación ❹ A la consulta previa, libre e informada ❺ Derecho a una nacionalidad ❻ A la autonomía y autogobierno ❼ A su patrimonio y expresión cultural, sus instituciones, tradiciones ❽ Derecho al desarrollo ❾ Derecho a la tierra, territorios y recursos naturales ❿ Derecho al trabajo y a la formación profesional ⓫ Derecho a la salud ⓬ Derecho a la educación ⓭ Al acceso a la justicia y derecho indígena Principales derechos de los Pueblos Indígenas
- 44. Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad
- 45. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad 2006 Principios generales Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad ❶ Respeto a la dignidad, autonomía individual incluida la libertad de tomar las propias decisiones, y la independencia de las personas ❷ No discriminación ❸ Participación e inclusión plenas en la sociedad ❹ Respeto por la diferencia y la aceptación de las personas con discapacidad como parte de la diversidad y condición humanas ❺ Igualdad de oportunidades ❻ Accesibilidad ❼ Igualdad entre hombre y mujer ❽ Respeto a la evolución de las facultades del niño y las niñas con discapacidad y su derecho a preservar su identidad
- 46. Ejercicio Personas en situación de desplazamiento Mujer Niñez Indígenas Trabajadores migratorios Minorías étnicas, lingüísticas y religiosas Personas con discapacidad Personas LGBTI Divida el grupo en pequeños subgrupos teniendo en cuenta el número de participantes y el listado que a continuación se cita:
- 47. Ejercicio Haga una breve descripción de la categoría que va a analizar utilizando datos, estadísticas o eventos o situaciones significativas Parta de la siguiente pregunta: ¿Cómo se manifiestan las situaciones de violación de los derechos humanos, la o las situaciones de desventaja o discriminación en el grupo que le correspondió? ¿Qué propone para superar esta situación teniendo en cuenta lo social, lo comunitario, las instancias gubernamentales, regionales y nacionales? Una descripción Un análisis Unas propuestas Para cada categoría haga un análisis que comprenda los siguientes pasos
- 48. Devolución del ejercicio En una plenaria tenga en cuenta una devolución en la que se señalen comentarios sobre los siguientes aspectos! Puntos en los que hay consenso Desacuerdos en los análisis Aspectos invisibilizados Asertividad en la escogencia de los marcos de análisis
- 49. ¡Felicitaciones por haber asistido a esta capacitación!