Desarrollo de habilidades del p. leccion 4

Desarrollo de habilidades del p. leccion 4

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  Unidad II. Procesos Básicosde Pensamiento 1. Observación y Descripción 2. Comparación y Relación 3. Clasificación 4. Aplicación. Definición de conceptos 5. Cambios y Secuencias 6. Ordenamiento 7. Transformaciones 8. Clasificación jerárquica COMPILADO POR: Dra. ZULLY CARVACHE FRANCO, MSc.
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  Practica 1: Miremosel cabello de una de nuestras compañeras o compañeros que tenemos a lado. Que características puedes dar acerca del cabello de el o ella? ------------------------------------------------------------ --------------------------- ------------------------------------------------------------ ------------------------------
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  Probablemente observaste algunascaracterísticas como las siguientes: negro, rubio o castaño; liso o rizado; corto o largo; peinado o despeinado; suelto o recogido; etc., Todos estos atributos son características del cabello que observamos. Cada característica esta englobada dentro de un organizado genérico que llamamos variables. Podrías asignarle la variable a cada una de las características que tu observaste? Característica Variable ……………………………………… ……………… . ……………………………………… …………………………. ………………………………………… ………………………. . ……………………………………… Que dijimos que eran las variables? Son estas las mismas variables que conocimos cuando vimos el proceso “Considerar Variables”
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  Observación Esta es laoperación de pensamiento que permite identificar características de un objeto, hecho o situación . El resultado de la Observación es una lista de características. Criterios que debe cumplir una buena observación  La observación es un proceso que consiste en identificar las características presentes en los objetos. No se observa lo que los objetos no tienen.  Cada característica corresponde a una variable.  Antes de observar debemos plantear un objetivo.  No es observación, lo que uno se imagina o supone de los objetos, estas son inferencias.  Tampoco son observaciones los juicios de valor o las criticas que se hacen acerca de los objetos, estas son evaluaciones.
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  1. Desarrollo de Habilidades del Pensamiento y Organización y Gestión del Aprendizaje Traje A Traje B ……………………….. …………………………. ……………………….. …………………………. ……………………….. …………………………. Hemos observado los trajes porque María ha sido llamada a una reunión de trabajo. María debía escoger uno de los trajes. Cual seria el traje con el que ella iría?
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  Existen otras categoríasque no tienen un nombre propio; en estos casos podemos construir su nombre, por ejemplo, tipo de objeto, o numero de patas, que son nombres compuestos de varias palabras que sirven para describir la categoría en la cual se puede agruparde Variables Tipos la característica. Según el tipo de característica: Variables según la función de la característica: Lo semántico revela una característica descriptiva del objeto, hecho o situación Las lógicas indican una condición de existencia o no de una característica
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  Al observar, ambostrajes, dirías que el traje A es para trabajo y el traje B es para deporte; es decir observarías las características de la variable “tipo uso de traje” Concluimos, que el resultado de la observación depende del propósito de la observación. Con propósitos diferentes podemos esperar identificar características diferentes Procedimientos para la Observación 1. Definir el objetivo o propósito de la observación 2. Identificar las variables que corresponden con el propósito 3. Determinar las características asociadas a cada variable 4. Verificar el proceso y el producto En una observación el identificar la característica y su correspondiente variable es muy importante. Existen variables bien definidas como color (azul, rojo, verde); o estatura o peso, etc; tienen nombre propio.
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  Practica 4: Observa elobjeto que se presenta a continuación y completa el cuadro bajo la figura Característica Variable ……………………….. …………………………. ……………………….. …………………………. ……………………….. ………………………….
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  Practica 3: Observa elobjeto que se presenta a continuación y completa el cuadro bajo la figura cuadro que Característica Variable ……………………….. …………………………. ……………………….. …………………………. ……………………….. ………………………….
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  OBSERVACION VISTA OIDO OLFATO GUSTO TACTO
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  Practica 6: Completa lalista que sigue indicando para cada variable el sentido que debe utilizarse para realizar una observación Variable Sentido de observación Aroma de de un perfume. Color de los zapatos. Temperatura de una superficie Volumen del timbre de receso Numero de patas de una arana Punto de sal en un pastel. Grano de un papel de lija.
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  Practica 7: Identifica apartir del texto que sigue 5 variables y su característica correspondiente. “La fiebre amarilla es una enfermedad que se contagia a través de la picadura de un mosquito que generalmente se encuentra en lugares selváticos. Los mosquitos se infectan cuando pican a personas o animales que poseen la enfermedad, y luego, estos mosquitos infectados contagian a una persona cuando la pican.” Variable Sentido de observación ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………
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  Suposiciones por partede un observado ??????................................... Observaciones realizadas por la propia persona ………………????? Lo que refiere otra persona acerca de lo observado…………………………..????
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  Observación directa ……………………….. Validez Observación indirecta……………………. Verificación
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  Practica 8: Leeel siguiente párrafo e identifica observaciones directas, indirectas, suposiciones e inferencias, y juicios de valor “Me levante a las 7:30 am, desayune un rico pastel y un delicioso café, tome un baño y me vestí. Al salir del apartamento me encontre con la vecina quien me dijo que habia ocurrido un atraco en el banco de la esquina y que los ladrones habian huido. Tome un taxi y, mientras viajaba a mi trabajo, pensaba en los cuchillos de los ASALTANTES.” Observaciones Directas Observaciones Indirectas Inferencias Juicio de Valor …………………………… ………………………….. ……………… ……………………… …………………………… ………………………….. ……………… ……………………… …………………………… ………………………….. ……………… ……………………… …………………………… ………………………….. ……………… ……………………… …………………………… ………………………….. ………………
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  Las observaciones realizadashan sido de imágenes representadas en los dibujos o textos. Observación Concreta ------------------- frente a objeto, hecho o situación imagen mental Observación Abstracta ------------------- por nuestra experiencia previa, damos características de un hecho o situación sin necesidad de tenerlo de forma concreta
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  Practica 9: Observa elobjeto que se representa en la figura a continuación y completa el cuadro de variables y características Variables Características …………………………… ………………………….. …………………………… ………………………….. …………………………… ………………………….. …………………………… ………………………….. …………………………… ………………………….. …………………………… …………………………..
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  Descripción Proceso, mediante elcual se genera un todo significativo organizando las características obtenidas en una observación. Para organizar las características podemos seleccionarlas de manera que responda a una serie de preguntas: Que es? Que tiene? Como es? Que función cumple? Que paso?
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  Practica 10: Elabora unadescripción con base a las siguientes variables y características. Variables Características Apariencia de los ojos ………………………….. Forma de los ojos ………………………….. Estado ………………………….. Color de los ojos ………………………….. Sexo ………………………….. Poseedor de los ojos ………………………….. Numero de ojos ………………………….. Realiza la descripción asociada con las características listadas anteriormente -------------------------------------------------------------------------------------------------- --------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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  Procedimiento para laDescripción  Definir el objetivo o propósito de la descripción  Identificar las variables que se corresponden con el propósito  Determinar las características asociadas a cada variable  Organizar las características con las preguntas para generar la descripción  Verificar el proceso y el producto
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  Practica 11: Elabora unadescripción del objeto que se representa en la figura -------------------------------------------------------- ---------------------------------------- ------- ------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------ --------- ------------------------------------------------------------------------------------------------ -------- ------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------
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  Practica 12: Elabora unadescripción de la figura -------------------------------------------------------- -------------------------------------- --------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- ------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- ------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- ---------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- --------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------
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  Practica 13: Elabora unadescripción de la figura del fondo amarillo -------------------------------------------------------- ------------------------------------------ ----- --------------------------------------------------------------------------------------------------- --------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- --------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- ------ --------------------------------------------------------------------------------------------------- ----- --------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------
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  Cierre Que procesos estudiamosen esta lección? Cuales son los 5 criterios que guían una observación ? Que pasa si no seguimos estos criterios? Por que es importante la variable? Según el tipo de características, Como clasificamos a las variables? Que preguntas nos pueden ayudar a organizar una descripción? Cuales son los pasos del proceso de Descripción? Que importancia tiene el proceso Observación? En que situaciones aplicamos los procesos Observación y Descripción?