desarrollo del pensamiento tipos de pensamiento
- 1. Carrera: Tecnología Superior en el Desarrollo de Software Curso:1ro Paralelo: “A” Sección: Vespertina Asignatura: Desarrollo Del Pensamiento Docente: Ing. Juan De Dios Ayala Temas a exponer: Pensamiento Sistemático, Creativo y Critico: •Definición •Competencias entre los pensamientos •Ejemplos Estudiantes: Andrade Benites Denisse Dayana Borja Escobar Carlos Luis Cabrera Troya Jhoy Josseph Cadena Ramírez Derian Adrián
- 2. EL PENSAMIENTO SISTEMÁTICO HACE REFERENCIA A UN PROCESO INTELECTUAL Y SISTEMÁTICO QUE PRECISA DE LA MOVILIZACIÓN DE DIVERSAS ACCIONES MENTALES COMO EL CUESTIONAMIENTO, EL ANÁLISIS, LA INTERPRETACIÓN, LA SÍNTESIS, LA VALORACIÓN Y LA EMISIÓN DE JUICIOS RAZONADOS. EN EL PENSAMIENTO SISTÉMICO. LA CLAVE PARA COMPRENDER ESTE TIPO DE PENSAMIENTO ES LA IDEA DE QUE CADA OBJETO/SER NO ESTÁ SOLO EN EL MUNDO, SINO QUE FORMA PARTE DE UN SISTEMA, Y QUE SU FUNCIONAMIENTO/COM PORTAMIENTO DEPENDE DE ESE SISTEMA Y DE CÓMO ÉSTE SE RELACIONA CON LOS OTROS SISTEMAS QUE
- 3. El pensamiento sistémico integra el pensamiento creativo, el estratégico y el control para lograr que los proyectos se lleven a la práctica. Sirve para ejercer una mayor influencia en la propia vida. Puede utilizarse para hacer previsiones y prepararse de cara al futuro.
- 4. EJEMPLO: ¿Cómo puede ser que la tensión en oriente medio afecta el estacionamiento o parking de tu barrio? La respuesta es sencilla: debido al aumento del barril de petróleo, y por ende del combustible, por ende, menos automóviles transitando.
- 5. El pensamiento creativo, por lo tanto, consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Cuando hablamos de pensamiento creativo, hacemos alusión a una forma de razonamiento típica de los seres humanos, que es capaz de procesar y reformular la información de maneras originales, flexibles, prácticas y fluidas, o bien de aplicarla a la solución de un problema con el que inicialmente no era compatible. Es decir que el pensamiento creativo gira en torno a la capacidad de inventiva del ser humano y de su imaginación.
- 6. El acto de pensar pone en funcionamiento la mente para elaborar respuestas a problemas cotidianos. ASÍ, UNA PERSONA PUEDE SER MUY CREATIVA EN UN ÁREA DETERMINADA DE SU VIDA Y NO SERLO EN MUCHAS OTRAS.
- 8. Fases del proceso creativo
- 9. EL PENSAMIENTO CREATIVO TAMBIÉN SE BLOQUEA Son aquellos bloqueos mentales que se presentan cuando requerimos generar ideas. Estimular la mente para usar la creatividad
- 10. LA INNOVACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA TAMBIÉN REQUIERE DEL PENSAMIENTO CREATIVO EJEMPLOS DE PENSAMIENTO CREATIVO LAS OBRAS DE ARTE Y REPRESENTACIONES ESTÉTICAS. PINTURAS, PIEZAS TEATRALES, ETC. EN LA ROBÓTICA, TAMBIÉN ES IMPORTANTE LA CREATIVIDAD.
- 12. • ES EL PROCESO DE DUDAR DE LAS AFIRMACIONES QUE EN LA VIDA COTIDIANA SUELEN ACEPTARSE COMO VERDADERAS. • POR ELLO, EL PENSAMIENTO CRÍTICO NO ASPIRA A ALCANZAR UNA VERDAD ABSOLUTA, SINO A PROFUNDIZAR EN PRÁCTICAS Y ESTRATEGIAS QUE NOS PERMITEN SOMETER NUESTRAS CONVICCIONES, Y LAS DE OTRAS PERSONAS, A DISCUSIONES.
- 13. • EL PENSAMIENTO CRÍTICO ES LA CAPACIDAD MANIFESTADA POR EL SER HUMANO PARA ANALIZAR Y EVALUAR LA INFORMACIÓN EXISTENTE RESPECTO A UN TEMA O DETERMINADO, INTENTANDO ESCLARECER LA VERACIDAD DE DICHA INFORMACIÓN Y ALCANZAR UNA IDEA JUSTIFICADA AL RESPECTO IGNORANDO POSIBLES SESGOS EXTERNOS.
- 14. CARACTERÍSTIC AS Esta competencia hace referencia a un proceso intelectual y sistemático que precisa de la movilización de diversas acciones mentales como el cuestionamiento, el análisis, la interpretación, la síntesis, la valoración y la emisión de juicios razonados.
- 15. LAS PERSONAS TENEMOS LA CAPACIDAD DE PENSAR, PERO NO SIEMPRE EMPLEAMOS ESA CAPACIDAD DE UNA FORMA CRÍTICA PARA AFRONTAR LOS PROBLEMAS Y TOMAR LAS DECISIONES OPORTUNAS ANTE SITUACIONES COMPLEJAS.
- 16. • Si una persona viste de manera informal en una fiesta de gala y se lo hacemos notar, eso es ser criticón. • Si una persona viste de manera informal para ir a acampar y le señalamos los peligros de no llevar ropa adecuada, eso es ser crítico. EJEMPLOS:
- 17. COMPETENCIAS DEL PENSAMIENTO El pensamiento es la capacidad de procesar representaciones mentales, datos e informaciones para construir conocimiento, tomar decisiones, adoptar y argumentar posturas y establecer metas y medios creativos para lograrlas. El ejercicio de esta competencia posibilita la aplicación de procedimientos lógicos para ordenar los datos e informaciones, formular juicios, generar nuevas ideas, elaborar formas creativas de interpretar la realidad y evaluar críticamente nuestras posturas y las de los otros.
- 18. Aumentar la motivación y la autoconfianza de la persona, permitiéndole enfrentar la vida, dándole un sentido a lo que ocurre y a la misma vez estructurando sus conocimientos. • EL PENSAMIENTO LÓGICO, CREATIVO Y CRÍTICO, ES AQUEL QUE PERMITE A LAS PERSONAS HACER REPRESENTACIONES MENTALES, ADQUIRIENDO DATOS E INFORMACIONES PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS, LLEGAR A CONCLUSIONES, EVALUAR Y ABUNDAR POSTURAS, ESTABLECER MEDIOS NOVEDOSOS PARA LOGRAR SUS METAS E INVESTIGAR LA VERACIDAD DE LOS JUICIOS Y OPINIONES. Desarrollo del pensamiento lógico: Una persona creativa es aquella que presenta flexibilidad y originalidad. Esta competencia brinda oportunidades para la construcción de ideas, la capacidad de expresarlas con libertad y el utilizar diferentes formas, para darla a conocer. Desarrollo del pensamiento creativo
- 19. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO ÉSTE LLEVA AL INDIVIDUO A INTERROGARSE, A CUESTIONAR SUS PROPIAS IDEAS Y LAS AJENAS CON EL FIN DE LOGRAR MAYORES NIVELES DE LIBERTAD, FAVORECIENDO UNA VIDA MÁS HUMANA Y LLEVADERA. LA COMPETENCIA PENSAMIENTO LÓGICO, CREATIVO Y CRÍTICO TIENE PUNTOS DE CONTACTO CON TODAS LAS COMPETENCIAS FUNDAMENTALES, PERO SU DESARROLLO ESTÁ ESTRECHAMENTE VINCULADO CON LA COMPETENCIA COMUNICATIVA, LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LA COMPETENCIA CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA.