Diaspositivas socializacion gestion ambiental ubv
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El documento presenta un plan estratégico de educación ambiental para la comunidad 'El Olivo Los Caños' en Venezuela, enfocado en diagnosticar aspectos socio-ambientales y diseñar estrategias para la conservación del ambiente. Se busca promover un cambio de conciencia y valores ambientales a través de la educación, involucrando a la comunidad y entes gubernamentales en el proceso. El objetivo final es fomentar un desarrollo sustentable y sostenible, evaluando el impacto de las acciones implementadas.
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- 2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA DE GESTIÓN AMBIENTAL ALDEA ESCUELA BOLIVARIANA CARORA CARORA-TORRES-LARA DESARROLLO DE UN PLAN ESTRATÉGICO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA COMUNIDAD “EL OLIVO LOS CAÑOS”, PARROQUIA TRINIDAD SAMUEL, MUNICIPIO G/D PEDRO LEÓN TORRES, ESTADO LARA. Tutora: Autores: Prof. Mary Torcates Endrina Querales. C.I. Nº 20.499.911 José Pineda. C.I. Nº 20.249.529 Mario Vázquez. C.I.Nº 11.215.507 Zaira Cuevas. C.I.Nº 15.848.502 CARORA, 27 DE MARZO DE 2012
- 3. Educación Ambiental Conocimientos, hábitos, Proceso habilidades continuo y formación de permanente valores Interacción Proceso Hombre y dinámico y Naturaleza participativo
- 4. Desarrollo Social, Económico y Tecnológico Deterioro del Ambiente Agotamiento Recursos Naturales Venezuela Caño de agua y su vegetación Caza Indiscriminada Es urgente un cambio Social, Económico, Políti co y Cultural Tala de Árboles Excremento de Animales
- 5. Objetivo General Desarrollar un Plan Estratégico de Educación Ambiental en la Comunidad “El Olivo Los Caños”, Parroquia Trinidad Samuel, Municipio Torres del Estado Lara Objetivos Específicos Diagnosticar los aspectos socio-ambientales de la comunidad “El Olivo Los Caños” mediante el análisis de los diferentes subsistemas que interactúan en la misma (Natural, Humano y Construido). Diseñar las estrategias ambientales para la integración comunitaria en pro de la conservación y protección del ambiente. Planificar estrategias de educación ambiental que conlleven a un cambio de paradigma. Ejecutar las estrategias encaminadas al desarrollo sustentable y sostenible del ambiente. Evaluar el impacto del plan estratégico de educación ambiental en la comunidad, a través de un seguimiento continuo.
- 6. Plan Estratégico de Educación Ambiental Social Ecológico Educativo Desarrollo Integral Comunidad, Estudiantes y entes Gubernamentales
- 7. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN FUNDAMENTOS TEÓRICOS “La Educación Acosta Ambiental como y según Alfonso Herramienta de Plan Padrón Conservación y Sánchez (2006) Mantenimiento de las Áreas Verdes” Estrategia según Wikipedia “Importancia de la Planificación de Estrategias Briceño Educación Pedagógicas según Martínez (2010) vivenciales en la Ambiental Enseñanza de la Educación Ambiental”
- 8. BASES LEGALES Constitución de la República Artículos Bolivariana de Venezuela Ley Orgánica del Ambiente Artículos Proyecto Nacional Simón Bolívar en su Primer Plan Líneas Socialista período 2007 – 2013.
- 9. Paradigma Cualitativo Tipo de Investigación Investigación Acción Participativa Observación, Análisis Síntesis, Revisión Métodos Documental y otros. 346 Habitantes Comunidad “El Olivo Los Población y Muestra Caños” Muestra (33 Habitantes) (Diagnóstico Participativo, Árbol de Técnicas e Instrumentos Problema, Matriz FODA, Informantes Claves, Diagnósticoy otros. Encuesta, Fases de la Investigación Planificación Ejecución Reflexión y Sistematización.
- 10. Comunidad “El Olivo Los Caños” Subsistema Subsistema Natural Humano • Vegetación • Población • Fauna • Actividades • Calidad de Socioeconómicas Agua • Trabajo • Calidad de Subsistema Construido • Salud Aire • Servicios • Seguridad • Calidad de Básicos Suelo • Viviendas •Infraestructura
- 11. ÁRBOL DEL PROBLEMA Destrucción Destrucción de la flora y del paisaje fauna Contaminación Contaminación del caño del agua, aire y suelo CONSECUENCIAS Proliferación de Deforestación enfermedades y Caza indiscriminada PROBLEMA Bajo Nivel de Educación y Conciencia Ambiental Poco Gestores Conservación Mal Hábito de Consumismo Ambientales Ambientales estrateg¡as Perdida de Falta de valores CAUSAS
- 12. Objetivo General: Desarrollar un Plan estratégico de educación ambiental en la Comunidad “El Olivo Los Caños”, Parroquia Trinidad Samuel, Municipio G/D Pedro León Torres, Estado Lara. Objetivos Específicos Actividades Recursos Contacto con la comunidad. Diagnosticar los aspectos socio-ambientales Contactar a los líderes naturales de la comunidad y de la comunidad “El Olivo Los Caños” del consejo comunal. mediante el análisis de los diferentes subsistemas que interactúan en la misma Reconocimiento del área. (Recorridos y (Natural, Humano y Construido). conversatorios). Conversaciones con expertos. Humano Diseñar las estrategias ambientales para la Consultas bibliográficas. integración comunitaria en pro de la Lluvias de ideas para obtener propuestas para Comunidad en general conservación y protección del ambiente. elaborar el plan de acción. estudiantes y facilitadores de las Elaboración del plan de acción instituciones como: Encuentro grupal para diseño de estrategias. Imauto, Ministerio del ambiente Elaboración y selección de estrategias de y Guardia Nacional. Planificar las estrategias de educación educación. ambiental. ambiental que conlleven a un cambio de Contactar y solicitar la colaboración y participación paradigma. de las instituciones del estado en las estrategias Materiales seleccionadas. Charlas • Cuaderno de nota Charla sobre conceptos básicos del ambiente a • Portafolio niños y niñas. • Papel bock Charla conociendo todo sobre los residuos sólidos y • Lápiz y marcadores su impacto ambiental. • Carpetas y hojas Ejecutar las estrategias encaminadas al Charla conociendo la biodiversidad y su importancia • Trípticos desarrollo sustentable y sostenible del para la humanidad y el planeta. • Cámara y Celulares ambiente. Charla sobre bases legales que amparan al • Refrigerio ambiente. Jornada Recorrido por el Caño de agua de la comunidad con los niños, jóvenes y representantes. (Contacto con la naturaleza). Conversatorios con los miembros de la comunidad y Evaluar el impacto del plan estratégico de voceros del consejo comunal. educación ambiental en la comunidad, a Recorrido por la comunidad y el caño de agua. través de un seguimiento continuo. Conformación de equipos de vigilancia.
- 13. Aceptación y Participación de la Comunidad Otros Resultados Obtenidos Se logro la conformación de el Comité de Ambiente. Se afianzaron los conocimientos Se logró mejorar la práctica a la hora de realizar labores de campo. Se proporciono a la comunidad “El Olivo Los Caños” un talento humano útil. Se comprendió la importancia de formular un proyecto paso a paso y a consciencia. Se dio a conocer el perfil y las capacidades de los futuros profesionales formados en la Universidad Bolivariana de Venezuela.
- 14. La educación ambiental es una Usar correctamente los bienes naturales, aún cuando se disponga de educación en valores y la ellos en abundancia. convivencia es necesaria para toda la vida, así que cuánto antes se inicie Fomentar la conformación de grupos esta tarea será mejor y más favorable o brigadas ambientalistas que refuercen para todos. la participación de un mayor conocimiento de los interesados en la Por lo tanto, los proyectos conservación del ambiente. ambientales deben perseguir el fin de educar para y con el ambiente, si se Fomentar y promover valores ambientales en los niños como el conocen los problemas que afectan cuidado, preservación y protección de al mismo se puede accionar práctica los recursos naturales. para solucionarlos. Finalmente, para que la verdadera Promover esfuerzos integrados de Educación Ambiental a través de entes trasformación pueda llevarse a cabo gubernamentales y no se debe estar realmente convencidos gubernamentales. que se desea cambiar, abandonar el consumismo y optar por una Poner en práctica la presente estrategia de Educación Ambiental. ecología que no deje de lado a lo humano.