Didactia citica situacion de aprendizaje jjsp
- 1. MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA 11ª GENERACIÓN LIDERAZGO Y GESTIÓN JOSÉ DE JESÚS SÁNCHEZ PÉREZ USUARIO: 00000114662 ASESOR: María de Lourdes Jiménez Fuentes SESIÓN 4. DIDÁCTICA CRÍTICA Diseña una situación de aprendizaje con base en los planteamientos de la didáctica crítica. Considera los tres momentos, empleados para organizar situaciones de aprendizaje.
- 2. INTRODUCION. La didáctica crítica establece una relación inseparable entre la enseñanza y el aprendizaje que permite al hombre participar de proceso formativo en el que haga uso de su libertad para resolver sus problemas.
- 3. En la didáctica crítica se considera el aprendizaje como un proceso dialéctico, en el que además es necesario seleccionar las experiencias que lleven al alumno a operar sobre el conocimiento. Se plantean situaciones de aprendizaje en la que se deben reconocer las particularidades del grupo para el cual están diseñadas.
- 4. En la didáctica crítica el sentido de hablar de situaciones de aprendizaje se dan en el hecho de que tanto el maestro como el alumno se encuentran insertos en un proceso de aprendizaje. Freire se refiere a que no puede haber educador y educando ya las funciones pasan de una persona a otra puesto que los hombres se educan entre sí.
- 5. De acuerdo con Rodríguez (1997), se pueden considerar tres momentos metódicos, empleados para organizar situaciones de aprendizaje:
- 6. DISEÑO DE SITUACION DE APRENDIZAJE EN LA MATERIA DE EDUCACION FISICA EN EL JUEGO BASQUETBOL. Aproximación al objeto del conocimiento Historia del basquetbol. Reglas del juego Fundamentos de entrenamiento.
- 7. Historia del basquetbol. Fue en 1891, en un frío invierno en Springfield, Massachussets, que este deporte comenzó a cobrar vida, como una salida a las bajas temperaturas imperantes que impedían la práctica deportiva al aire libre. La historia del básquetbol se remonta a cuando este deporte fue inventado en Estados Unidos, pese a que su creador es canadiense: Se trata del profesor de Educación Física James Naismith, quien asumió el desafío de dar vida a una disciplina que fuera basada más en la destreza que en el contacto y la fuerza física, que son dos de las principales variantes de los deportes estadounidenses favoritos.
- 8. Reglas del juego El baloncesto lo juegan dos (2) equipos de cinco (5) jugadores cada uno. El balón puede ser pasado, lanzado, palmeado rodado o botado en cualquier dirección dentro de las restricciones de los artículos pertinentes de las Reglas. El balón puede ser pasado, lanzado, palmeado rodado o botado en cualquier dirección dentro de las restricciones de los artículos pertinentes de las Reglas. El balón puede ser pasado, lanzado, palmeado rodado o botado en cualquier dirección dentro de las restricciones de los artículos pertinentes de las Reglas.
- 9. Fundamentos de entrenamiento. Dribla: baja y cambia de manos Bongo: dribla rápidamente la bola enfrente de ti cambiando de manos Araña: igual que bongo, excepto que debes hacer 2 dribles al frente y luego rodear las piernas con las manos y driblar atrás de las piernas Detrás de la espalda: no pongas la pelota enfrente de ti Cruce: 2 dribles al pasar entre las piernas Entre las piernas: cambia de pierna cada bote de balón El Ocho: dribla abajo para hacer la figura de un 8 alrededor de las piernas El Ocho 2: dribla alto con sólo dos botes entre cada círculo de la pierna El Ocho 1: igual que “el ocho 2” pero con un drible Drible sentadilla: dribla mientras haces sentadillas
- 10. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Se da a conocer el reglamento del juego. Se realiza calentamiento muscular. Se organizan equipos Se ponen en practica todas las actividades y se asa a jugar basquetbol.
- 11. ANALISIS DEL OBJETO. Identificación de los componentes de este deporte. 1.- Jugadores 2.- Árbitros 3.- Balones 4.- Canastas 5.- Entrenadores 6.- Cancha de basquetbol 7.- Tabla e marcador
- 12. ACTIVIDADES DE APREDIZAJE. 1.- Los alumnos investigaran a profundidad la historia, las reglas del basquetbol y sus modificaciones a través del tiempo. 2.- Contestaran un cuestionario ara saber cuanto han aprendido de este deporte.
- 13. RECONSTRUCION DEL OBJETO DEL CONOCIMIENTO. Los alumnos participaran en un torneo de basquetbol para que pongan en practica todos los conocimientos obtenidos, se jugara con todos los lineamientos y reglas oficiales.
- 14. EVALUACION DE LOS APREDIZAJES ESPERADOS. Autoevaluación. Aplicación del reglamento en la cancha Observar juegos y señalar los puntos técnicos que se llevan acabo.
- 15. BIBLIOGRAFIA. La guioteca de basketbol. 2014. https://www.google.com.mx/webhp?hl=es-419#hl=es- 419&q=reglas+del+basquet+bol Planeta basketball. 2013 www.planetabasketball.com/baloncesto1.htm