Dimensiones del ser
- 1. GUÍA DE APRENDIZAJE N°2 DIMENSIONES DEL SER 3.1 Actividades de Reflexión inicial. - Reconociéndome como ser integral y retando mis propios desafíos: Como primera acción a desarrollar en esta actividad le invitamos a que consulte el menú del curso y seleccione el botón “material del programa” y realice la lectura relacionada sobre dimensiones del ser humano. A partir de su lectura, le invitamos a elaborar un listado de las veinte (20) características más importantes que lo identifican así mismo, teniendo en cuentasu descripción de sí en cada una de las dimensiones del ser humano: En seguida realice una clasificación de sus características en cada una de las dimensiones como se le sugiere en la siguiente matriz: FISICA COGNITIVA FAMILIAR SOCIAL AFECTIVA ESPIRITUAL MORALETICA Me cuido físicamente alimentándom e correctamente Entiendo y comprendo el mundo de manera empírica Vivo en armonía con todos los miembros de mi familia Conozco y hago parte de la cultura de mi país Me reconozco a mí misma con mis defectos y cualidades Reconozco a Dios como el ser trascendent e que me dio la existencia El proceder en consecuenci a con los principios universales éticos. Realizo ejercicio periódicament e Hago buen uso del lenguaje utilizando palabras apropiadas y redactando correctament e Interpreto fácilmente los datos que viene de afuera de mis estructuras cognitivas Soy tolerante y respeto las opiniones de cada uno de los miembros de mi familia Cumplo las normas de convivencias y las leyes que rige a mi país. Mantengo buenas relaciones interpersonale s con las demás personas. Veo la vida como oportunidad de realizarme como persona y ser trascendente . Mis acciones son coherentes con mis pensamientos . Soy un apoyo incondicional en las situaciones problemática s que se presentan Tengo sentid de pertenencia y responsabilida d social Identifico y reconozco mi género Establezco y cultivo una relación con Dios Procedo en consecuencia con los principios universales Mantengo buenas relaciones con la gente que está a mi alrededor
- 2. 3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) - Relacionándome como ser integral con los diferentes contextos en que estoy inmerso: Los seres humanos vivimos y compartimos en diferentes contextos que generalmente exigen capacidades y habilidades para enfrentar los retos acertadamente. El quehacer de cada persona es corresponder a cada uno de ellos con el ser integral que es. A continuación le invitamos a analizar las diversas variables de las dimensiones del ser, los estímulos positivos y negativos ante reacciones potenciales de pensamiento, emoción y conducta o comportamiento. Tome un tiempo a solas para que analice su interior y pregúntese: ¿quien soy yo?, ¿Qué debo hacer?, ¿Qué sentido tiene mi vida? Para el desarrollo de este análisis, le presentamos una matriz que relaciona algunos aspectos para promover su reflexión, sin embargo, si usted considera que hay otros aspectos mas notables se sugiere cambiarlos: FISICA COGNITIV FAMILIAR SOCIAL AFECTIV ESPIRIT MORAL- A UAL ETICA A Salud Concentración Corporeidad Aprendizaje Comunicación Integración Espacios de Amigos Relación de Espacios de pareja introspección Motivación Espacios de escucha Comportamientos Hábitos reflexión consigo mismo Actividades en Red de Apego y Fe, Dios, Reflexión sobre familia Apoyo duelo creencias y cómo asume las practicas Sexualidad Memorización cosas y se comporta religiosas Con el análisis realizado, le invitamos a que desarrolle la matriz que encuentra en seguida de aspectos positivos y matriz de aspectos negativos, donde exponga las reacciones que usted muestra frente aun estimulo presentando según las diferentes vías de respuesta que tiene como ser humano y que tienen un valor significativo para usted. ASPECTOS POSITIVOS DIMENSIO N COGNITIVA SITUACION Esta en proceso de aprendizaje PENSAMIENT O Mejor conocimiento, mejor calidad de vida. EMOCION SENTIMIENT O CONDUCTA En expectativa -Frustración al no entender el conocimiento Satisfacción al entenderlo Inseguridad al no entenderlo Seguridad al entenderlo
- 3. FÍSICA Me mantengo en buen estado físico de acuerdo a mi edad Positivo, porque al mantener mi cuerpo sano tengo una vida sana FAMILIAR Estable emocionalment e Unidad familiar y respeto Alegre y con muchos deseos de progresar física y emocionalment e Felicidad, seguridad Bienestar Buena alimentación, dormir bien, actividad física Agradecimiento, amor y comprensión. Tolerancia, diálogo. Comunicación . ASPECTOS A MEJORAR DIMENSION ESPIIRITUAL SITUACION Más tolerancia y más respeto al prójimo PENSAMIENTO De cambio que los lleve a la parte emocional EMOCION Menos egoísmo, odio y envidia CONDUCTA Mejor relación con mis seres queridos 3.1 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). - A continuación participe en el foro denominado “Un perfil para una ética del ser” donde describa las características éticas que debe poseer el aprendiz a fin de socializar en los siguientes aspectos: ¿Cuál crees que debe ser el perfil de un aprendiz SENA? ¿Cómo lograrlo? PERFIL DEL APRENDÍZ SENA El aprendíz SENA debe ser una persona integral y debe contar con las siguientes cualidades para poder representar con excelencia a su Institución a nivel laboral y empresarial. LIBRE, Con la capacidad de tomar sus propias decisiones y hacerlas cumplir a cabalidad. Debe ser respetuoso con sus compañeros, instructores y todos aquellos que lo rodean, siendo cortés, utilizando buen vocabulario y con buenos modales. Responsable, cumpliendo con todo aquello que se compromete, además, no sólo de tomar una serie de decisiones de manera consciente sino también de asumir las consecuencias que tengan las citadas decisiones y de responder de las mismas ante quien corresponda en cada momento.Justo en el momento de cumplir sus deberes y hacer cumplir sus derechos, respetando las normas y parámetros del SENA. El aprendíz SENA debe ser además autónomo y crítico, capaz de analizarse a sí mismo y al entorno que lo rodea, las situaciones u oportunidades que se le presentan para así distinguir los aspectos positivos y negativos de estas, hacia donde van y que buscan con ello. Debe ser una persona creativa e innovadora, que ve en los problemas una solución, además de ser recursivo con los elementos que posee para crear e innovar.
- 4. Y por último debe contar con los valores de Tolerancia, aceptando, escuchando y entendiendo las diferencias con los demás, solidario al comprender a su compañero y siendo colaborativo con este.