Diomedes murgas diapositivas
- 1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR TECNOLOGÍA EDUCATIVA PROFESOR: AARÓN CEDEÑO ELABORADO POR: DIOMEDES MURGAS
- 2. USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA RESUMEN Los medios de enseñanza dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje son los componentes que establecen una relación de coordinación directa con los métodos, en tanto que el ¿Cómo? Y el ¿Con Que? Enseñar y aprender, son casi inseparables. De igual forma, los medios de enseñanza - aprendizaje permiten facilitar el proceso, a través de objetos reales, sus representaciones e instrumentos que sirven de apoyo material para la apropiación del contenido.
- 3. USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA
- 4. Contar con el apoyo de tecnología de información en el aula es fundamental TODO ESTO DEBIDO A: Facilita el proceso de enseñanza – aprendizaje del estudiante Nos ofrece una enseñanza mas personalizada Los estudiantes tienen un mejor acceso a la información Elevar el interés y la motivación de los estudiantes Mejora la eficiencia educativa
- 5. Ejemplos de Herramientas de TI para el proceso de enseñanza – aprendizaje SON ALGUNOS EJEMPLOS: DATA SHOW LABORATORIOS INFORMATICOS TABLEROS DIGITALES MANEJOS DE PAGINAS WEB 2.0 ( MODDLE, WEEBLY, EASYCLASS) CORREOS ELECTRONICOS
- 6. Desventajas del uso de las TI en el aula DESDE LA PESPECTIVA DEL APRENDIZAJE: Distracciones Pérdida de Tiempo Diálogos muy rápidos DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE: Cansancio Visual y otros problemas físicos Comportamientos reprobables Virus DESDE LA PERSPECTIVA DEL DOCENTE: Estrés Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo Necesidad de actualizar equipos y programas
- 7. INNOVACION EDUCATIVA La mejora de las prácticas docentes depende de la cultura que se genera en las aulas. Por ello, si convertimos cada aula en un ecosistema de reflexión y mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje, contribuimos a reforzar las bases para innovar en el diseño y desarrollo curricular. La innovación es una actividad que legitima las mejoras y la construcción de fecundos y permanentes avances del pensamiento y las prácticas educativas. Las innovaciones en el aula son tan variadas como intensas y tienen como principales protagonistas al profesorado y a equipos de trabajo, que desarrollan unas prácticas formativas de naturaleza colaborativa. Entre estas innovaciones destacan el análisis de las interacciones en la clase.
- 8. CAMBIOS EN EL ROL DEL DOCENTE Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información y conocimiento así como proporcionar acceso a los mismos para usar sus propios recursos. Potenciar que los alumnos se vuelvan activos en el proceso de aprendizaje autodirigido, en el marco de acciones de aprendizaje abierto, explotando las posibilidades comunicativas de las redes como sistemas de acceso a recursos de aprendizaje. Asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje en el que los alumnos están utilizando estos recursos. Tienen que ser capaces de guiar a los alumnos en el desarrollo de experiencias colaborativas, monitorizar el progreso del estudiante.
- 9. Dimensión Pedagógica Estas abarcan los siguientes sentidos: materiales didácticos multimedia estructurados en módulos apoyo técnico-pedagógico en la elaboración y estructuración de los materiales multimedia, en la formación y asesoramiento de los profesores mediante la acción conjunta de los distintos servicios de la universidad. Diseño, elaboración, aplicación y validación de materiales didácticos multimedia estructurados en módulos. Comprometerse a participar en el mantenimiento y a la actualización de los materiales.
- 10. CONCLUSION El uso de las TI en el proceso de enseñanza – aprendizaje es de suma importancia debido a que en estos tiempos estamos viviendo el avance de la tecnología de información en varios aspectos; sin embargo la educación superior no escapa de este avance. Todo esto debido a que en la educación superior es importante compartir información entre educadores y estudiantes. Las herramientas de TI ofrecen esas facilidades para el apoyo educativo del estudiante y profesor. El uso de las TI en el aula como parte de un proceso de enseñanza es vital para el fortalecimiento del proceso de enseñanza – aprendizaje y así elevar la interacción entre el profesor y los estudiantes.