Diplomado modulo 3 para docentes cuadro 16 producto 42
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Este documento discute cómo los maestros pueden evaluar el aprendizaje de los estudiantes a través de ejercicios. Sugiere que los maestros busquen evidencia del aprendizaje de los estudiantes y consideren incorporar otras pruebas para identificar mejor los aprendizajes. Finalmente, pide la opinión sobre cómo este tipo de aprendizaje podría progresar de primer a sexto grado.
Diplomado modulo 3 para docentes cuadro 16 producto 42
- 1. ¿Qué evidencia de aprendizaje puede esperar el docente al proponer a sus alumnos un ejercicio de este tipo?
- 2. ¿Qué otras evidencias incorporaría para identificar estos aprendizajes?
- 3. ¿Cuál es su opinión en relación a la progresión que ofrece este aprendizaje en 1º y 6º grados?TRANSVERSALIDAD