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Bibliografía
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MasterClass. (2020). How to Pitch a Video Game: 7 Tips for Pitching Games.
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Zepeda, L. (2021). Storytelling para comunicar tus ideas de forma efectiva y con gran impacto: Bases
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Diseño instruccional manual para realizar formaciones
- 1. Guía instruccional Storytelling para conceptualizar mundos virtuales Elaborada por: Lorena Quilantán García
- 2. Índice Contenidos Introducción Sesión 1: Definir el objetivo Sesión 2: Conoce a la audiencia Sesión 3: La idea o story concept Sesión 4: El origen del mundo Sesión 5: La estructura narrativa Sesión 6: Ensayo general y pitch Sesión 7: Mapa de la experiencia Sesión 8: Prueba de concepto Para saber más… Bibliografía
- 3. 3 Introducción Hoy en día, los mundos virtuales y el resurgimiento de los metaversos tienen el potencial de proporcionar espacios en los que los usuarios pueden interactuar con otras personas o bots para jugar, hacer negocios, socializar y hacer compras. En el contexto educativo, la integración de estos mundos virtuales habilitados por tecnologías de realidades extendidas ofrecen la oportunidad de potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje al transformar la forma en la que se presentan los contenidos educativos en donde los alumnos obtienen un sentido de lugar único que sería difícil de replicar en otros medios. Estas experiencias vivenciales presentan espacios virtuales reales o imaginarios que los estudiantes pueden recorrer con libertad que van desde mundos completos y explorables hasta microuniversos que se pueden manipular a voluntad facilitando la comprensión de conceptos concretos y abstractos. Para desarrollar un mundo virtual es importante visualizarlo primero como una historia durante su conceptualización para construir la columna vertebral de toda la vivencia. La estrategia de storytelling puede facilitar este proceso para definir su objetivo y los detalles más específicos del mundo como su origen, objetos, locaciones e iluminación indispensables para su diseño e implementación en experiencias inmersivas. La presente guía instruccional tiene la intención de presentar los elementos de storytelling necesarios para diseñar a nivel conceptual mundos virtuales con una narrativa como eje central.
- 4. 4 Introducción En cada sesión se detallarán las actividades clave de la siguiente manera: Definir objetivo ¿Qué se quiere lograr con esta experiencia? 1 Conocer a la audiencia ¿A quién se quiere impactar? 2 Idea o story concept ¿Qué quieres contar? 3 La estructura narrativa ¿Cómo se contará la historia? 4 Resultado ¿Cómo luce la experiencia en general? 5
- 5. 5 Introducción Sesión 1: Definir el objetivo Sesión 2: Conoce a la audiencia Sesión 3: La idea o story concept Sesión 4: El origen del mundo Sesión 5: La estructura narrativa Sesión 6: Ensayo general y pitch Sesión 7: Mapa de la experiencia Sesión 8: Prueba de concepto
- 6. 6 Sesión1:Definirelobjetivo Definir objetivo ¿Qué se quiere lograr con esta experiencia? 1 Conocer a la audiencia ¿A quién se quiere impactar? 2 Idea o story concept ¿Qué quieres contar? 3 La estructura narrativa ¿Cómo se contará la historia? 4 Resultado ¿Cómo luce la experiencia en general? 5
- 9. 9 Sesión1:Definirelobjetivo Actividad clave Guía práctica para diseñar experiencias de aprendizaje inmersivo con realidades extendidas Formato para idear un recurso inmersivo
- 10. 10 Sesión2:Conocealaaudiencia Definir objetivo ¿Qué se quiere lograr con esta experiencia? 1 Idea o story concept ¿Qué quieres contar? 3 La estructura narrativa ¿Cómo se contará la historia? 4 Resultado ¿Cómo luce la experiencia en general? 5 Conocer a la audiencia ¿A quién se quiere impactar? 2
- 11. 11 Sesión2:Conocealaaudiencia Para conectar con los usuarios que exploren el mundo virtual es importante conocerlos como audiencia primero a través de las siguientes características: • Variables sociodemográficas: Edades, género, ubicación, intereses profesionales, etc. • Intereses profesionales: ¿Qué problema o necesidad les resolverá este recurso? • Personalidad y contexto: ¿Son personas abiertas? ¿Les gusta conocer detalles o prefieren la información más concreta y sintetizada? ¿Qué es lo que valoran más? ¿Qué los motiva? ¿Qué tipo de entretenimiento disfrutan más? Actividad clave Diseño de persona: Diseñar en conjunto una “persona” para empatizar con la audiencia. Se puede desarrollar a manera de lluvia de ideas para luego pasar la información a un formato que sea parte de la documentación de su proyecto como referencia continua. Ejemplo en la siguiente página.
- 12. 12 ¿Cómoestuaudiencia? Generación Z Nacidos 2000 en adelante Crecieron en un mundo conectado +10h conectados al día 5 pantallas a la vez Fast Adopters Sus redes: Nativos digitales 8 segundos de atención Contenidos efímeros con un tiempo de vida determinado. Menos palabras, más sintético. Más imágenes. “Todo está en YouTube” Ven videos en formato acelerado: Velocidad 1.5 – 1.75 Les gusta aprender lo que puedan aplicar en menos tiempo. Mundo sin tiempo de espera. Esperan respuestas inmediatas. Inmediatez Acostumbrados a tener opciones personalizadas inmediatas. Netflix, Spotify. Filtran y bloquean lo que no les interesa. Personalización Emprendedores Les gusta crear Makers Educados en la igualdad y la inclusión Han crecido rodeados de estímulos y publicidad inclusiva Mentalidad más abierta. Individualistas. No al trabajo en equipo, sí a la colaboración. Más que cualquier otra generación anterior, confía en las reseñas (recomendaciones) de otros. Influencers. El éxito está en el prestigio social. Social currency. Identidad global. Su relación con los otros Cuidado ambiental. Lo políticamente correcto. Menos idealistas. Valoran menos la privacidad. Consciencia social La generación ansiosa y depresiva. Les preocupa el futuro. Poca tolerancia a la frustración. Baja preparación emocional
- 13. 13 Sesión3:Laideaostoryconcept Definir objetivo ¿Qué se quiere lograr con esta experiencia? 1 La estructura narrativa ¿Cómo se contará la historia? 4 Resultado ¿Cómo luce la experiencia en general? 5 Conocer a la audiencia ¿A quién se quiere impactar? 2 Idea o story concept ¿Qué quieres contar? 3
- 14. 14 Sesión3:Laideaostoryconcept Esta sesión tiene el propósito de diseñar “la gran idea” sobre la cuál se desarrollará la historia del mundo virtual a través de tres estrategias que podemos encontrar en historias cotidianas, en el cine o la televisión. Actividades clave 1. Tus influencias: A modo de actividad de arranque es recomendable hablar con el equipo de expertos sobre personas o elementos que los inspiran continuamente en su carrera y en la vida para traer a la mesa nuevas ideas. 1. Piensa cuáles son los artistas, estudios musicales o cinematográficos, movimientos, etc. que te han inspirado a lo largo de tu carrera. 2. Elige 3 y define brevemente que destacarías de cada una de ellas. 3. En la sesión plenaria comparte: ¿qué es lo que te inspira y por qué?
- 16. 16 Sesión4:Elorigendelmundo Definir objetivo ¿Qué se quiere lograr con esta experiencia? 1 La estructura narrativa ¿Cómo se contará la historia? 4 Resultado ¿Cómo luce la experiencia en general? 5 Conocer a la audiencia ¿A quién se quiere impactar? 2 Idea o story concept ¿Qué quieres contar? 3
- 17. 17 Sesión4:Elorigendelmundo Esta sesión se enfocará en conocer los porqués del mundo virtual con base en la gran idea de su historia. Se elaborarán detalles de su origen, el tipo de personajes que habitan ahí, la apariencia, entre otras características que les permitan transmitir un mensaje que conecte con los participantes a un nivel emocional. Por otro lado, en estos mundos virtuales y metaversos se cuenta con dos elementos narrativos que serán indispensables considerar para el desarrollo de la historia: • El mundo: El espacio virtual abierto o lineal con el que el participante puede explorar e interactuar y donde se desarrolla la historia de la experiencia. Puede ser un mundo abierto y permitir la exploración de forma libre o un mundo lineal que limita la exploración y guía al participante por un camino directo. • La mecánica del participante-personaje principal: Esta experiencia se clasifica generalmente en primera o tercera persona dependiendo del punto de vista en donde se encuentra la “cámara” en la experiencia. • En primera persona donde la cámara son los “ojos” del participante • En tercera persona en donde, por lo general, la cámara está detrás del avatar del participante.
- 18. 18 Sesión4:Elorigendelmundo Actividades clave 1. Moodboard: En un tablero, el equipo deberá colaborar únicamente con imágenes o gifs (no es válido usar texto) en cada una de las siguientes categorías: • Historia y época • Contexto o causas de su origen • Ubicación y clima • Locaciones y objetos • Iluminación • Habitantes y personajes
- 19. 19 Sesión4:Elorigendelmundo El objetivo es transmitir a través de imágenes qué es lo que hace que el mundo que construimos sea único y atractivo de explorar. Si necesitan inspiración el siguiente sitio muestra ejemplos de los entornos de mundos virtuales en videojuegos de géneros variados: Other Places 2. Detalles del mundo: Usando el moodboard como inspiración, en equipo elaborarán los detalles del mundo virtual con apoyo del siguiente canvas de trabajo:
- 20. Adaptado del Business Model Canvas Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional. Diseñado por: Diseño y Arquitectura Pedagógica | Dirección de Innovación Educativa 20 Diseñoconceptualdelmundo 1 1.1 ¿Es un mundo abierto (completamente abierto y explorable) o lineal (experiencia guiada)? 1.2 ¿Cuál es el punto de vista del usuario? ¿En primera persona siendo la cámara los ojos del usuario? ¿En tercera persona donde la cámara está detrás del avatar? 1.3 ¿Quién será el usuario? ¿El mismo? ¿Alguien más? Detalles técnicos 2 Historia y época 3 3.1 ¿Cuáles fueron las circunstancias por las que este entorno existe? Su pasado, su cultura o eventos que lo llevaron a ser lo que es hoy… 3.2 ¿Cómo es la cultura de este entorno y la de sus habitantes? Contexto 4 Ubicación y clima 2.1 ¿Cuál es el trasfondo de este entorno? 2.2 ¿Cómo se llama? 2.3 ¿Cuál es su historia? 2.4. ¿Se ubica temporalmente en el presente o es un lugar futurista? 2.5 ¿Qué lo hace único? 2.6 ¿Cuál es el conflicto o tensión de la historia? 2.7 ¿Qué emociones quieres generar? 4.1 ¿Dónde se encuentra el entorno? 4.2 ¿Cómo es el clima en este lugar? 4.3 ¿Cuáles son sus principales características? 4.4 ¿Cuáles son los límites del entorno? ¿Fronteras, paredes, vallas…? 5 5.1 ¿Qué edificios hay? 5.2 ¿Cuáles son las locaciones emblemáticas del entorno? 5.3. ¿Qué clase de atracciones o espacios turísticos hay? 5.4 ¿Qué objetos existen? 5.5 ¿Qué elementos fuera de este mundo integrarías? Locaciones y objetos 6 6.1 ¿Qué tipo de iluminación hay en el entorno? Iluminación 7 Habitantes y personajes 7.1¿Cómo son las personas que habitan ahí? 7.2 ¿Cómo serán los personajes principales? 8 8.1 Espacio libre para otras definiciones sobre el entorno Extras Descárgalo
- 21. 21 Sesión5:Laestructuranarrativa Con ayuda de la estructura narrativa se puede determinar cómo se desarrollará la historia: qué se cuenta primero, qué después, cuándo se presenta el conflicto y cuándo se resuelve. A continuación se presentan las tres técnicas esenciales para construir la estructura narrativa: Definir objetivo ¿Qué se quiere lograr con esta experiencia? 1 Conocer a la audiencia ¿A quién se quiere impactar? 2 Idea o story concept ¿Qué quieres contar? 3 La estructura narrativa ¿Cómo se contará la historia? 4 Resultado ¿Cómo luce la experiencia en general? 5
- 22. 22 Sesión5:Laestructuranarrativa 1. La fórmula pixar Había una vez ____________ Cada día, _______________ Hasta que un día __________ Debido a eso _____________ Debido a eso _____________ Hasta que finalmente _______ Y desde ese día ___________
- 23. 23 Sesión5:Laestructuranarrativa 2. Pirámide de Freytag Incidente Incitador Exposición Clímax SET – UP (ACTO 1) CONFRONTACIÓ N (ACTO 2) RESOLUCIÓN (ACTO 3) Desenlace Resolución
- 24. 24 Sesión5:Laestructuranarrativa 3. El viaje del héroe Llamada a la aventura Rechazo a la llamada El miedo del héroe El cruce del umbral (Lucha vs. el guardián) Ayuda sobrenatural: El mentor Afronta retos, tentaciones, miedos Mundo Ordinario Mundo Desconocido La recompensa Transformación Camino a casa con persecución (gran lucha final) Retorno con el elíxir Acercamiento al abismo Héroe transformado Héroe en su vida rutinaria Abismo Prueba Suprema
- 25. 25 Sesión5:Laestructuranarrativa Actividad clave Definir la estructura: Con la gran idea de la historia definida y las características del mundo donde se desarrolla, es momento de que el equipo defina cómo contarla. Cada integrante se turnará para contar la historia de distintas maneras partiendo de esta gran idea y usando cada una de las técnicas. Posteriormente deberán elegir cuál es la que mejor se adapta a las necesidades del proyecto. Una vez seleccionada la estructura narrativa, es recomendable utilizar un tablero colaborativo dividido por cada una de las fases de la técnica de su elección y podrán colaborar en equipo con la construcción de los detalles de la historia: Cada quien agregará notas adhesivas con sus ideas de qué esperan que suceda en cada parte de la historia manteniendo la idea general como núcleo. El siguiente ejemplo muestra un desarrollo usando la estructura del viaje del héroe:
- 26. 26 Sesión6:Ensayogeneralypitch Un paso importante para consolidar la estructura de la historia es presentarla a una audiencia externa que pueda proporcionar su punto de vista y retroalimentación. En esta sesión, la intención es que el equipo experto se familiarice con la historia que van a contar. Definir objetivo ¿Qué se quiere lograr con esta experiencia? 1 Conocer a la audiencia ¿A quién se quiere impactar? 2 Idea o story concept ¿Qué quieres contar? 3 La estructura narrativa ¿Cómo se contará la historia? 4 Resultado ¿Cómo luce la experiencia en general? 5
- 28. 28 Sesión6:Ensayogeneralypitch La construcción del pitch puede llevarse a cabo siguiendo este formato: Introducción Frase inicial que sintetiza la experiencia inmersiva y la premisa de la historia. Sinopsis Desarrollo de la trama básica de la historia sin revelarla en su totalidad. Personajes principales Descripción de los personajes principales y otros personajes secundarios si los hay. Objetivo del recurso Descripción del objetivo del mundo y de la experiencia inmersiva. Conclusión Conclusión con un cliffhanger, o con alguna frase que deje a los oyentes en suspenso con ganas de saber más, pero sin confundirlos. Al finalizar la redacción es recomendable dedicar un espacio para realizar un ensayo general o diseñar una presentación como apoyo visual.
- 29. 29 Sesión7:Mapadelaexperiencia Al tener claridad del concepto principal y su historia es momento de pensar en el panorama general del mundo incluyendo momentos de interacción a través de un mapa de la experiencia. Definir objetivo ¿Qué se quiere lograr con esta experiencia? 1 Conocer a la audiencia ¿A quién se quiere impactar? 2 Idea o story concept ¿Qué quieres contar? 3 La estructura narrativa ¿Cómo se contará la historia? 4 Resultado ¿Cómo luce la experiencia en general? 5
- 31. 31 Mapadelaexperiencia ¿A quién va dirigida la experiencia? Audiencia ¿Cuál es el propósito del mundo virtual? ¿Para que se usará en la experiencia inmersiva? ¿Qué contenidos se abordarán? Enfoque Resumen de la historia hasta ahora Puedes incluir el pitch en esta parte Sinópsis ¿Qué tipo de efectos musicales o sonidos deben emplearse y cuándo? Sonido ¿Cómo realizará el participante las tareas anteriores? ¿Se moverá con las flechas? ¿Usará únicamente el cursor? Interacción y movimiento ¿Cómo describirías el mundo? Puedes incluir un resumen de las características contempladas en el canvas de diseño conceptual del mundo Mundo ¿Qué hará el participante dentro del mundo? Tareas del usuario Descárgalo
- 32. 32 Sesión8:Pruebadeconcepto Llevar a cabo una sesión de prueba de concepto será de gran utilidad para identificar áreas de mejora en la propuesta del mundo, la idea general y su historia. Después de estas sesiones de prueba se podrán realizar ajustes previo a la producción de guiones técnicos y storyboards. Definir objetivo ¿Qué se quiere lograr con esta experiencia? 1 Conocer a la audiencia ¿A quién se quiere impactar? 2 Idea o story concept ¿Qué quieres contar? 3 La estructura narrativa ¿Cómo se contará la historia? 4 Resultado ¿Cómo luce la experiencia en general? 5
- 34. 34 Parasabermás… Lecturas, recursos y utilidades para aprender más: • Aprende más de Storytelling con Edu Trends https://observatorio.tec.mx/edutrends-storytelling • Cómo crear Personajes Memorables https://youtu.be/Q9MS4Lr-GFU • Generador de Personas: https://www.hubspot.es/make-my-persona • Diseña un story concept sólido https://www.helpingwritersbecomeauthors.com/story-concept-2/ • La fórmula Pixar https://youtu.be/Y34eshkxE5o • Estructura en tres actos https://youtu.be/BIGYtzR-Ylw • Cada historia es la misma: El viaje del héroe simplificado https://youtu.be/LuD2Aa0zFiA
- 35. 35 Bibliografía Coursera. (S.F.) Making a game world [Archivo de video]. https://www.coursera.org/learn/video-game- world/lecture/G0XWt/making-a-game-world Coursera. (S.F.) Story, the vertical spine [Archivo de video]. https://www.coursera.org/learn/video-game- world/lecture/iE0E7/story-the-vertical-spine Innovación Educativa en el Tecnológico de Monterrey. (2022). Aprendizaje inmersivo. https://innovacioneducativa.tec.mx/es/aprendizaje-inmersivo MasterClass. (2020). How to Pitch a Video Game: 7 Tips for Pitching Games. https://www.masterclass.com/articles/how-to-pitch-a-video-game#7-tips-for-pitching-a-video-game-idea Zepeda, L. (2021). Storytelling para comunicar tus ideas de forma efectiva y con gran impacto: Bases del storytelling. [Diapositiva de PowerPoint]. Material Artez.