Diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje Híbrido
- 1. PROGRAMA EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN TIC 2: Internet en la Docencia Diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje Híbridos Elaboró: Ing. Fernando Gutiérrez Ascencio, Dr. Javier Moreno Tapia & E.T.E. María Guadalupe Rodríguez Rivero
- 2. Diseño de Entornos Virtuales • El cambio del modelo entre enseñanza y aprendizaje • El rol del profesor • El rol del estudiante • Estrategias pedagógicas que podrán utilizarse para adaptarse al nuevo medio tecnológico a través de tareas cognitivas complejas que busque experiencias de aprendizaje que promueven las prácticas para la discusión, profundización y generación de conocimiento mediante actividades individuales y colaborativas.
- 3. Diseño de Entornos Virtuales Diferenciar las interacciones posibles de cursos en modalidad virtual (e-learning), híbrido (blended-learning) presencial (tradicional) permitirá enfocar de manera correcta las estrategias pedagógicas que hemos de utilizar en un diseño instruccional.
- 7. Momentos de Diseño Instruccional Pre - Pos - Instruccional Instruccional Instruccional
- 8. Apertura Es el momento en donde se deben de especificar los lineamientos generales. Dentro de los elementos que deberá contener se destaca: • Encuadre • Introducción • Objetivos • Evaluación diagnóstica • Justificación *** NOTA: No todos los elementos deberán estar presentes. Hay flexibilidad dependiendo del contexto educativo específico.
- 9. Desarrollo Es el momento en donde se deben de especificar las instrucciones de las actividades a realizar. Se refiere al desarrollo de las actividades planeadas y guiadas por el instructor para los alumnos. Deberá contener: • Actividades a realizar • Instrucciones (Redacción clara, concreta y precisa)
- 10. Cierre Es el último momento del ciclo, donde se entregan los productos finales y se comunican los resultados obtenidos. Deberá constar de los siguientes componentes: • Espacio de Conclusión
- 11. Elementos Desarrollo Estrategias de Enseñanza Estrategias Recursos de Aprendizaje Estrategias de Evaluación
- 12. Referencias Díaz Barriga, F., & Hernández Rojas, G. (2010). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. (3ª ed.). México: McGraw-Hill.