Diseños de investigación
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Este documento describe los diseños de investigación experimental y sus características principales. Explica que un experimento consiste en manipular una variable independiente y medir sus efectos en una variable dependiente bajo condiciones controladas. Describe los pasos típicos de un experimento, como asignar sujetos a grupos al azar, administrar tratamientos experimentales y medir resultados. También explica diferentes tipos de diseños experimentales como pre-test/post-test con grupo control y diseños de cuatro grupos.
Diseños de investigación
- 1. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓNDISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTALEXPERIMENTAL Mtro. Fernando Reyes BañosMtro. Fernando Reyes Baños
- 2. Introducción • El diseño de investigación es la estructura o guía utilizada para la planificación, implementación y análisis de un estudio. • Pueden ser cuantitativos, cualitativos o mixtos. • Se basan en el modelo pos-positivista, según el cual, la realidad puede ser descubierta, siendo de naturaleza determinista y probabilística. Su enfoque es hipotético- deductivo y sus resultados implican la observación, la medición y la interpretación de una realidad objetiva.
- 3. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL • Un experimento consiste en hacer un cambio en el valor de una variable (independiente) y observar su efecto en otra variable (dependiente). Esto se lleva a cabo en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. • El término “experimento” se refiere a “tomar una acción” y observar sus consecuencias, esto es, manipular intencionalmente una acción (causa) y analizar qué sucede (efecto).
- 4. Características de los métodos experimentales: • Equivalencia estadística de sujetos en diversos grupos normalmente formados al azar. • Comparación de dos o más grupos o conjuntos de condiciones. • Manipulación directa de una variable independiente. • Medición de cada variable dependiente. • Uso de estadística inferencial. • Diseño que permite un control máximo de variables extrañas.
- 5. Requisitos de los Métodos Experimentales: - Manipulación intencional de una o más variables independientes. Esto puede realizarse en diferentes grados o niveles: a) Presencia y ausencia (del "tratamiento o estímulo experimental"). En un experimento puede afirmarse lo siguiente: si en ambos grupos todo fue “igual” menos la exposición a la variable independiente, es muy razonable pensar que las diferencias entre grupos se deban a la presencia o ausencia de la variable independiente; y b) Más de dos grados. Otra forma de manipular la variable independiente consiste en poner diferentes modalidades de ella sin que ello implique cantidad.
- 6. Pasos de un experimento: 1. Decidir cuántas variables independientes y dependientes deberán incluirse en el experimento. 2. Elegir los niveles o modalidades de manipulación de las variables independientes y traducirlos en tratamientos experimentales. Este paso requiere que un concepto teórico se convierta en una serie de operaciones que habrán de realizarse para administrar uno o varios tratamientos experimentales. 3. Desarrollar el instrumento para medir las variables dependientes. 4. Seleccionar una muestra de personas para el experimento.
- 7. 5. Reclutar a los sujetos participantes del experimento. Esto implica tener contacto con ellos, darles las explicaciones necesarias, obtener su consentimiento por escrito, e indicarles lugar, día, hora y persona con quien deben presentarse. 6. Seleccionar el diseño experimental apropiado. 7. Planear cómo vamos a manejar a los sujetos que participen en el experimento. 8. En el caso de experimentos “puros”, dividirlos al azar o emparejarlos; y en el caso de cuasi-experimentos, analizar cuidadosamente las propiedades de los grupos intactos.
- 8. Simbología de los Métodos Experimentales: R Asignación al azar o aleatoria. Cuando aparece quiere decir que los sujetos han sido asignados a un grupo de manera aleatoria. G Grupos de sujetos (G1, grupo 1, G2, grupo 2, etc.). X Tratamiento, estímulo o condición experimental (presencia de algún nivel o modalidad de la variable independiente. O Una medición de los sujetos de un grupo (prueba, cuestionario, observación, etc.). Si aparece antes del estímulo o tratamiento, se trata de una preprueba (previa al tratamiento). Si aparece después del estímulo, se trata de una posprueba (posterior al tratamiento). __ Ausencia de estímulo (nivel “cero en la variable independiente). Indica que se trata de un grupo control o testigo. W Periodo de tiempo suficientemente largo para que cualquier efecto del tratamiento sea eliminado.
- 9. Tipos de métodos experimentales 1. Diseños Experimentalmente Verdaderos. El proceso más simple de todos los diseños experimentales es el postest grupo al grupo control. 2. Diseños de solo post-test con grupo control. R X O R O
- 10. 3. Diseño pre-test/pos-test con grupo control. R O X O R O O 4. Diseño de cuatro grupos de Solomon. R O X O R O O R X O R O 5. Diseño de delineamiento cruzado (crossover). R O XE O W XC O R O XC O W XE O
- 11. Referencias • Clark-Carter, D. (2002). Investigación cuantitativa en psicología. Del diseño experimental al reporte de Investigación. México: Oxford. • García Cabrero, B. (2009). Manual de métodos de investigación para las ciencias sociales. Un enfoque de enseñanza basado en proyectos. México: Manual Moderno. • Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2010). Metodología de la investigación. (5ta. ed.) México: McGraw- Hill. • Kerlinger, F.N. (1988). Investigación del comportamiento. (3ª. Ed.). México: McGraw-Hill. • Siegel, S. y Castellan, J.N. (1995). Estadística NO paramétrica. Aplicada a las ciencias de la conducta (4ª. Ed.). México: Editorial Trillas.
- 12. ¡Gracias!