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Universidad Nacional Experimental

“Francisco de Miranda”
Departamento de Física y Matemática
Programa: Justicia Deportiva
Sección: Única

ESTADÍSTICA

Licda. Adriana Sánchez
Santa Ana de coro; Marzo-Abril 2011
PASOS PARA CONSTRUIR UNA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS





Ordenar los datos de menor a mayor.
Calcular el Rango(R): se obtiene restando el valor
máximo menos el valor mínimo de los datos.
R= valor máximo-valor mínimo.
Calcular el número de clases (K) : el número de
clases siempre debe estar expresado en el
enunciado del ejercicio, de no ser así se debe
calcular mediante alguna de las siguientes
fórmulas
K=√N

K= 1 + 3.322(log. N)
PASOS PARA CONSTRUIR UNA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS




Calcular la amplitud de la clase (C): la amplitud
de la clase se obtiene dividiendo el rango entre el
número de clases.
C=R/K
Una vez que tenemos estos datos se procede a
construir la tabla de distribución de frecuencias
EJEMPLO:
Se tienen 50 datos correspondientes a las edades de
un grupo de personas:
25-28-30-23-29-33-38-40-35-33-29-27-37-33-3940-33-23-25-24-27-38-36-35-30-38-40-39-24-2737-28-26-25-30-28-30-29-34-37-27-29-25-33-3029-28-27-37-30
PASOS PARA CONSTRUIR LA

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Se ordenan los datos de menor a mayor:
23-23-24-24-25-25-25-25-26-27-27-27-27-27-28-28-2828-29-29-29-29-29-30-30-30-30-30-30-33-33-33-33-3334-35-35-36-37-37-37-37-38-38-38-39-39-40-40-40
o R= V máximo- V mínimo
R=40-23
R=17
 K= 6 clases.
 C= R/K
C=17/6=2.83≈3
* Se aproxima a 3 ya que edad es una variable
cuantitativa discreta

TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
CLASES
K

XI

fi

fri

FI

FRI

[23-26)

24

8

0.16

8

0.16

[26-29)

27

10

0.2

18

0.36

[29-32)

30

11

0.22

29

0.58

[32-35)

33

6

0.12

35

0.7

[35-38)

36

7

0.14

42

0.84

[38-41)

39

8

0.16

50

1

50

1

Total
NÚMERO DE DATOS


N es el número total de datos que debe ser igual a
la suma de las frecuencia absolutas

Regresar
CLASES





Las clases son intervalos que constan de un limite
inferior (LI)y un limite superior(LS)
El limite inferior(LI) de la primera clase es el menor de
los valores. En este caso LI=23
El limite superior (LS) de la primera clase es
LS= LI+C

En este caso LI =23 y C=3 (ya lo
anteriormente)
LS== 23+3=26
Regresar

calculamos
CLASES


Para la segunda clase:
 Si el intervalo es semiabierto por la derecha; el limite inferior (LI)
de la segunda clase será el limite superior (LS) de la primera
clase. (el limite superior de las clases siempre se calculará
mediante LS= LI + C)
Ejemplo:
1era clase; [23-26)
2da clase; [26-29)
 Si el intervalo es cerrado ; el limite inferior (LI) será el número
siguiente al limite superior (LS) de la primera clase .
Ejemplo :
1era clase; [23-26]
2da clase; [27-29]
o Este procedimiento se repite para cada una de las clases
siguientes.
Regresar
MARCA DE CLASE(XI)
Es el punto medio de los intervalos de clase.
Se calcula mediante la fórmula:
XI=

LIr+LSr
2

*Para cada una de las clases:
1era XI= 23+25 = 24
2
# Cabe destacar que LIr y LSr son los limites reales
del intervalo.
Regresar
FRECUENCIA ABSOLUTA


Se denota fi; y no es más que el número de
observaciones que se encuentran los intervalos de
cada clase. Una vez ordenados los datos:
23-23-24-24-25-25-25-25-26-27-27-27-27-27-28-28-2828-29-29-29-29-29-30-30-30-30-30-30-33-33-33-33-3334-35-35-36-37-37-37-37-38-38-38-39-39-40-40-40

En el primer intervalo [23-26) tenemos 8 datos por lo
tanto la fi de la primera clase es 8.
En el segundo intervalo [26-29) tenemos 10 datos por
lo tanto la fi de la segunda clase es 10.
Y así sucesivamente, para todas las clases.
Regresar
FRECUENCIA RELATIVA


Se denota fri y se calcula dividiendo la frecuencia
absoluta entre el numero de datos
fri= fi/N

* Para la primera clase fri=8/50=0.16
# Así sucesivamente para todas las clases

Regresar
FRECUENCIA ACUMULADA


Se denota FI, se obtiene sumando las frecuencias
absolutas de cada clase

La
primera
frecuencia absoluta(
fi ) es la primera
frecuencia
acumulada (FI).
Luego la primera FI
se suma con la fi de
la clase siguiente y
así sucesivamente.

fi

FI

8

8

10

18

11

29

6

35

7

42

8

# Dato interesante;
la ultima FI debe ser
igual al número de
datos

50

50
Regresar
FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA


Se denota FRI y se calcula divideindo la frecuencia
acumulada de cada clase entre el numero de
datos.
FRI= FI/N

*Para la primera clase FRI=8/50=0.16
#Para la segunda clase FRI=18/50=0.36
Y así sucesivamente
o Cabe destacar que la ultima FRI debe ser igual a
uno (1) ya que se estará dividiendo entre el mismo
total de datos.
Regresar
INTERVALOS
Definición de intervalo: Se llama intervalo al conjunto de números reales
comprendidos entre otros dos dados: a y b que se llaman extremos del intervalo.
 Intervalo abierto:
Intervalo abierto, (a, b), es el conjunto de todos los números reales mayores
que a y menores que b.
(a, b) = {x / a < x < b}

Intervalo cerrado
Intervalo cerrado,=[a, b], es el conjunto de todos los números reales mayores
o iguales que a y menores o iguales que b.
[a, b] = {x / a ≤ x ≤ b}
 Intervalo semiabierto por la izquierda
Intervalo semiabierto por la izquierda, (a, b], es el conjunto de todos los
números reales mayores que a y menores o iguales que b.
(a, b] = {x / a < x ≤ b}
 Intervalo semiabierto por la derecha
Intervalo semiabierto por la derecha, [a, b), es el conjunto de todos los
números reales mayores o iguales que a y menores que b.
[a, b) = {x / a ≤ x < b}


Regresar

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Distribucion de frecuencias

  • 1. Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Departamento de Física y Matemática Programa: Justicia Deportiva Sección: Única ESTADÍSTICA Licda. Adriana Sánchez Santa Ana de coro; Marzo-Abril 2011
  • 2. PASOS PARA CONSTRUIR UNA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS    Ordenar los datos de menor a mayor. Calcular el Rango(R): se obtiene restando el valor máximo menos el valor mínimo de los datos. R= valor máximo-valor mínimo. Calcular el número de clases (K) : el número de clases siempre debe estar expresado en el enunciado del ejercicio, de no ser así se debe calcular mediante alguna de las siguientes fórmulas K=√N K= 1 + 3.322(log. N)
  • 3. PASOS PARA CONSTRUIR UNA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS   Calcular la amplitud de la clase (C): la amplitud de la clase se obtiene dividiendo el rango entre el número de clases. C=R/K Una vez que tenemos estos datos se procede a construir la tabla de distribución de frecuencias
  • 4. EJEMPLO: Se tienen 50 datos correspondientes a las edades de un grupo de personas: 25-28-30-23-29-33-38-40-35-33-29-27-37-33-3940-33-23-25-24-27-38-36-35-30-38-40-39-24-2737-28-26-25-30-28-30-29-34-37-27-29-25-33-3029-28-27-37-30
  • 5. PASOS PARA CONSTRUIR LA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Se ordenan los datos de menor a mayor: 23-23-24-24-25-25-25-25-26-27-27-27-27-27-28-28-2828-29-29-29-29-29-30-30-30-30-30-30-33-33-33-33-3334-35-35-36-37-37-37-37-38-38-38-39-39-40-40-40 o R= V máximo- V mínimo R=40-23 R=17  K= 6 clases.  C= R/K C=17/6=2.83≈3 * Se aproxima a 3 ya que edad es una variable cuantitativa discreta 
  • 6. TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS CLASES K XI fi fri FI FRI [23-26) 24 8 0.16 8 0.16 [26-29) 27 10 0.2 18 0.36 [29-32) 30 11 0.22 29 0.58 [32-35) 33 6 0.12 35 0.7 [35-38) 36 7 0.14 42 0.84 [38-41) 39 8 0.16 50 1 50 1 Total
  • 7. NÚMERO DE DATOS  N es el número total de datos que debe ser igual a la suma de las frecuencia absolutas Regresar
  • 8. CLASES    Las clases son intervalos que constan de un limite inferior (LI)y un limite superior(LS) El limite inferior(LI) de la primera clase es el menor de los valores. En este caso LI=23 El limite superior (LS) de la primera clase es LS= LI+C En este caso LI =23 y C=3 (ya lo anteriormente) LS== 23+3=26 Regresar calculamos
  • 9. CLASES  Para la segunda clase:  Si el intervalo es semiabierto por la derecha; el limite inferior (LI) de la segunda clase será el limite superior (LS) de la primera clase. (el limite superior de las clases siempre se calculará mediante LS= LI + C) Ejemplo: 1era clase; [23-26) 2da clase; [26-29)  Si el intervalo es cerrado ; el limite inferior (LI) será el número siguiente al limite superior (LS) de la primera clase . Ejemplo : 1era clase; [23-26] 2da clase; [27-29] o Este procedimiento se repite para cada una de las clases siguientes. Regresar
  • 10. MARCA DE CLASE(XI) Es el punto medio de los intervalos de clase. Se calcula mediante la fórmula: XI= LIr+LSr 2 *Para cada una de las clases: 1era XI= 23+25 = 24 2 # Cabe destacar que LIr y LSr son los limites reales del intervalo. Regresar
  • 11. FRECUENCIA ABSOLUTA  Se denota fi; y no es más que el número de observaciones que se encuentran los intervalos de cada clase. Una vez ordenados los datos: 23-23-24-24-25-25-25-25-26-27-27-27-27-27-28-28-2828-29-29-29-29-29-30-30-30-30-30-30-33-33-33-33-3334-35-35-36-37-37-37-37-38-38-38-39-39-40-40-40 En el primer intervalo [23-26) tenemos 8 datos por lo tanto la fi de la primera clase es 8. En el segundo intervalo [26-29) tenemos 10 datos por lo tanto la fi de la segunda clase es 10. Y así sucesivamente, para todas las clases. Regresar
  • 12. FRECUENCIA RELATIVA  Se denota fri y se calcula dividiendo la frecuencia absoluta entre el numero de datos fri= fi/N * Para la primera clase fri=8/50=0.16 # Así sucesivamente para todas las clases Regresar
  • 13. FRECUENCIA ACUMULADA  Se denota FI, se obtiene sumando las frecuencias absolutas de cada clase La primera frecuencia absoluta( fi ) es la primera frecuencia acumulada (FI). Luego la primera FI se suma con la fi de la clase siguiente y así sucesivamente. fi FI 8 8 10 18 11 29 6 35 7 42 8 # Dato interesante; la ultima FI debe ser igual al número de datos 50 50 Regresar
  • 14. FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA  Se denota FRI y se calcula divideindo la frecuencia acumulada de cada clase entre el numero de datos. FRI= FI/N *Para la primera clase FRI=8/50=0.16 #Para la segunda clase FRI=18/50=0.36 Y así sucesivamente o Cabe destacar que la ultima FRI debe ser igual a uno (1) ya que se estará dividiendo entre el mismo total de datos. Regresar
  • 15. INTERVALOS Definición de intervalo: Se llama intervalo al conjunto de números reales comprendidos entre otros dos dados: a y b que se llaman extremos del intervalo.  Intervalo abierto: Intervalo abierto, (a, b), es el conjunto de todos los números reales mayores que a y menores que b. (a, b) = {x / a < x < b}  Intervalo cerrado Intervalo cerrado,=[a, b], es el conjunto de todos los números reales mayores o iguales que a y menores o iguales que b. [a, b] = {x / a ≤ x ≤ b}  Intervalo semiabierto por la izquierda Intervalo semiabierto por la izquierda, (a, b], es el conjunto de todos los números reales mayores que a y menores o iguales que b. (a, b] = {x / a < x ≤ b}  Intervalo semiabierto por la derecha Intervalo semiabierto por la derecha, [a, b), es el conjunto de todos los números reales mayores o iguales que a y menores que b. [a, b) = {x / a ≤ x < b}  Regresar