Economía y Sociedad: 3° Medio HC - 4° Medio HC
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1. El documento presenta diferentes definiciones de economía dadas por varios autores como Mark Skousen, Simon Andrade y Gregory Mankiw, que la describen como el estudio de cómo los individuos y la sociedad gestionan recursos escasos. 2. Explica que la economía surge del griego "oikonomia" que significa administración de una casa y analiza el problema de la escasez de recursos. 3. En síntesis, define a la economía como una ciencia social que estudia la asignación de recursos escasos a usos alternativos, evaluando real
Economía y Sociedad: 3° Medio HC - 4° Medio HC
- 1. POR FRACISCO BORDA CASTILLO ¿Qué es el Neoliberalismo? Escuela Marxista Escuela Monetaria Escuela Clásica Bibliografía Glosario ¿Qué es la Economía ? Actividades para el alumno
- 2. Del latín «economía», y este del griego “oikonomia” «oiko» = casa «nomia»=admi- nistración Administración de una casa siguiente Fuente: Larraulet Cristian, Mochon F. (2003) Economía, Madrid: McGraw-Hill
- 3. Definiciones Mark Skousen: "el estudio de cómo los individuos transforman los recursos naturales en productos y servicios finales que pueden usar las personas" Simon Andrade: "La recta y prudente administración de los bienes y recursos" Fuente: http://www.promonegocios.net/economia/definicion-economia.html
- 4. Gregory Mankiw: “El estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos“ Samuelson y Nordhaus: "El estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos“ Fuente: http://www.promonegocios.net/economia/definicion-economia.html
- 5. El Problema de la Escases • Recursos económicos limitados sumados a necesidades económicas en expansión. • La escasez se mitiga no elimina • Genera la pobreza, gran problemas social en la actualidad. • Mala distribución de los recursos económicos en el mundo. • Heterogeneidad de materias primas. • Aumento de la población, mayores necesidades. Fuente: Larraulet Cristian, Mochon F. (2003) Economía, Madrid: McGraw-Hill
- 6. En Síntesis…. Ciencia social y empírica que estudia la asignación mas conveniente de los recursos escasos susceptibles a usos alternativos. Elección de manera jerárquica las necesidades individuales y colectivas dentro de la sociedad. Analiza contenidos empíricos, evalúa realidades y casos individuales para generar hipótesis. Establece modelos sobre lo acontecido en la actividad económica con la intención de explicar y predecir fenómenos observados. Menú Principal Fuente: Larraulet Cristian, Mochon F. (2003) Economía, Madrid: McGraw-Hill
- 7. Escuela Clásica • Es una de las escuelas de pensamiento predominante en las ciencias económicas, cuyos principales exponentes son: (Clic en cada uno) Adam Smith David Ricardo Thomas Malthus John Stuart Mill
- 8. Siguiente Adam Smith • Se le atribuye una doble paternidad (encomia, liberalismo) que esta abierta a la critica. • En economía su libro la riqueza de las naciones, se convirtió en un verdadero clásico, es decir un punto de referencia para los economistas de la época, otorgándole la categoría de punto de partida. Acumulación de Capital Aumento de ahorro Aumento de la productividad del trabajo Enriquecimiento Aumento de división del trabajo
- 9. Sub Menú Principales Directrices • la existencia de una mano invisible que garantiza el orden natural en el funcionamiento del sistema económico. • La doctrina liberal del iluminismo • La única fuente de riqueza es la producción. • Aumento de la especialización y la división del trabajo conducen a una mayor destreza de los trabajadores, a una reducción del tiempo de producción necesario y al surgimiento de innovaciones técnicas. Aumento del nivel tecnológico Mayores ganancias del capitalista Competencias entre capitalistas Lucha obrera por: Reducir jornada de trabajo Aumento de salario Disminuir intensidad del trabajo
- 10. David Ricardo Ingreso Bruto (IB) Salario de subsistencia Depreciación (hacer clic) Ingreso Neto Siguiente
- 11. Causa de Depreciación 1) Causas Físicas a. Desgaste por funcionamiento b. Deterioro 2) Causas Funcionales a. Insuficiencia o Ineptitud b. Obsolescencia A) Bienes Tangibles 1) Accidentes : negligencia, fuego, rayo. 2) Daños: parásitos, contaminación de agua B) Bienes Intangibles 3) Disminución de Provisión: gas, agua – derechos: limitados en el tiempo, abandonados Siguiente
- 12. Principales Directrices • Basado en el principio de población de Malthus. • Las mercancías poseen dos valores: de uso y de cambio, con esto se reafirma como el representativo ingles de la Escuela Clásica • Tres factores productivos, la renta de la tierra, el salario de los trabajadores y los beneficios de los capitalistas. • La fertilidad de la tierra va a influir en el proceso de desarrollo Sub Menú
- 13. Escuela Monetaria • Esta doctrina fue planteada por Milton Friedman. Sus principios básicos son: 1. La oferta de dinero es el único factor sistemático del nivel de gasto y de la actividad económica. 2. Para asegurar la estabilidad de los precios, el banco central debe establecer un índice de crecimiento de la oferta de dinero a un tasa aproximadamente igual al crecimiento real de la economía. Siguiente Fuente: http://www.slideshare.net/Aljuarismi/escuela- monetarista
- 14. Siguiente Principios de la escuela monetaria El estado no debe intervenir en la economía. Las autoridades económicas tienen la capacidad para fijar la oferta de dinero nominal. Controlan la cantidad que se imprime o acuña así como la creación de dinero bancario. Fuente: Constanza Vallejos, Estudiante Ped. En Historia y Geografía
- 15. • Surge en reacción al keynisianismo y discrepa con ésta doctrina en lo siguiente: • La administración de la demanda no puede alterar el nivel "natural" de desempleo, porque si bien el manejo monetario puede actuar sobre el nivel de precios, el rápido ajuste de las expectativas de los asalariados llevará a que éstos actúen sobre el nivel de los salarios nominales, evitando así la caída del salario real y el aumento de las ganancias. Menú Principal Fuente http://www.slideshare.net/Aljuarismi/escuela- monetarista
- 16. ¿Qué es la Escuela Marxista? Se entiende por escuela marxista a aquella doctrina y conjunto de ideas derivadas de Karl Marx en su obra “el capital”, el cual contribuyo en los campos de la sociología, política y sobre todo en la economía. En su obra Marx realizo una fuerte crítica al sistema capitalista propuesto por Adam Smith y David Ricardo , ya que pensaba que este era la causa principal del descontento y las desigualdades sociales Siguiente
- 17. Grandes Exponentes Karl Marx Alemán que Sustento las bases del Marxismo en su obra “el capital” y realizo fuerte criticas al Capitalismo imperante Friedrich Engels Filosofo alemán que se considera el fundador del socialismo científico Vladimir Lenin Fue considerado como el teórico que llevo a la practica el Marxismo en Rusia denominado Marxismo-leninismo
- 18. ¿Qué nos dice la Teoría Marxista? • Esta teoría sostiene que todas las sociedades avanzan a través de la dialéctica y de la lucha de las clases sociales. Aquí se planteaba la creación de un nuevo sistema “el socialismo” o como lo llamo Marx “ la dictadura del Proletariado”, en donde serian la clase obrera la que cambiarían el sistema capitalista para así lograr un gran cambio socioeconómico
- 19. La Teoría del Valor del Trabajo Esto se refiere al gasto de esfuerzo físico humano que se realiza en el trabajo, lo que se divide en tiempo (horas). El valor del trabajo dependerá de diversos factores: 1. La edad 2. Experiencia 3. Habilidad y destreza
- 20. Acumulación de Capital y Plusvalía La acumulación de capital se genera por la plusvalía, entendida esta como: el pago del obrero por su especialidad y no por lo que este produce (su fuerza de trabajo se ve como una mercancía mas), lo que produce según Marx la acumulación de la riqueza
- 21. Crisis Según Marx las causas de la crisis son: La sobreproducción La caída de la tasa de ganancia Intercambio de productores individuales en el mercado Posibles soluciones : Aumentar la inversión del capital para que así existan mas innovaciones tecnológicas y se bajen los costos der los bienes. Menú Principal
- 22. CAPITAL PRODUCTO BENECIO INTERES PROPIOS Versus INTERES PUBLICO IDEAL DE VIDA LIBERTAD ECONÓMICA PAPEL DEL ESTADO GARANTIZAR – NO INTERVENIR EN LA ECONOMIA SE OCUPA La suma de los “egoísmos individuales” conduce al bien publico Una “mano invisible”, regula el funcionamiento de la “economía del mercado” Siguiente
- 23. En el año 1971 se presenta un fenómeno llamado “Estanflación”, poco crecimiento económico y aumento de la inflación generando una grave crisis Crisis de otros modelos económicos y del estado de bienestar década de los 80. (áfrica, Latinoamérica) Guerra Fría ANTECEDENTES Fuente:http://www.ciepac.org/neoliberal/esp/neoliberalismo.html y José Tapia Estudiante de Ped. En Historia y Geografía
- 24. El liberalismo es considerado “La Ideología de la Libertad” . Este Sistema económico es que actualmente rige a muchos países , estos adoptaron el sistema durante la guerra Fría. Hoy en día este sistema ha sido muy cuestionado ya que no ha tenido los resultados esperados y ha aumentado los problemas de carácter social Muchos economistas en la actualidad definen Neoliberalismo como: “Un modelo estéril y una guerra contra los pobres” (CIEPAC). ¿QUÉ ES EL NEOLIBERALISMO? Fuente:http://www.ciepac.org/neoliberal/esp/neoliberalismo.html
- 25. CARACTERÍSTICAS DEL NEOLIBERALISMO Siguiente Nuevas teorías económicas: Robert Nozik Milton Friedman Friedrich Hayek Década de los noventa, Consenso de Washington,: disminución del rol del Estado en materia económica Procesos de producción sistematizados Discurso sobre la estandarización de la producción y fortalecimiento de la competitividad Enfoque modelo económico Latinoamérica para sustitución de importaciones , década de los 80 Fuente: Cabrero, Manuel (2011) Neoliberalismo Estado y Mercado como base de la Globalización, Fundación Universitaria Monserrate
- 26. • El neoliberalismo tiende a valorar las capacidades del individuo sustentado en la capacidad de este para generar utilidad y mayor éxito en los mercados. Siguiente
- 27. CARACTERIZACIÓN DEL NEOLIBERALISMO A PARTIR DE UNO DE SUS EXPONENTES PROSPERIDAD ESTADO LIBERALISMO CAPITALISMO RACIONALISMO BIENESTAR METAS Siguiente Robert Nozick (1938-2002) El problema con la regulación gubernamental del mercado es que prohíbe actos capitalistas entre adultos consintientes La redistribución es injusta porque las personas son dueñas de sí mismas, y por ende, dueñas de lo que producen. Fuente: Cabrero, Manuel (2011) Neoliberalismo Estado y Mercado como base de la Globalización, Fundación Universitaria Monserrate
- 28. EN SÍNTESIS Menú Principal 1. El Neoliberalismo se Caracteriza por ser un liberalismo social frente a regímenes políticos. 2. Las privatizaciones y el fortalecimiento de los capitales privados 3. Desregulación de los mercados, Economía de Mercado y Libre Competencia 4. La Función del Estado se reduce a ser garante del equilibrio social y favorecer el capital privado. 5. El consumo, el materialismo, la competividad y el pragmatismo se convierten en valores sociales
- 29. Menú de Actividades • PRACTCANDO LO APRENDIDO • ECONOPILIS
- 30. Práctica lo Aprendido Resuelve las siguientes preguntas 1. ¿Quién es considerado el padre del capitalismo ? a) Vladimir Lenin b) Karl Marx c) Milton Friedman d) Adam smith 2. ¿En que sistema económico el estado NO debe tener intervención? a) Keynisimo b) Capitalismo c) Marxismo d) Mercantilismo
- 31. 3. ¿A que se le denomina Inflación? a) Aumento del precio de los productos b) Disminución del precio de los productos c) Estancamiento en la economía d) Ninguna de las anteriores 4. ¿a que escuela del pensamiento económico pertenece David Ricardo? a) Escuela Marxista b) Escuela Monetarista c) Escuela Clásica d) Ninguna de las anteriores
- 32. 5. ¿Quién es el padre del Marxismo? a) Karl Marx b) David Ricardo c) Adam Smith d) Thomas Malthus 6. ¿Qué se entiende por economía ? I. Etimológicamente significa administración de una casa II. Es una ciencia Social III. NO se interesa por satisfacer las necesidades a) solo I b) I y III c) I y II d) Todas las anteriores
- 33. Verifica tus Respuestas… 1) D 2) B 3) A 4) C 5) A 6) C
- 35. Glosario Economía: Es la ciencia social que estudia el comportamiento económico de agentes individuales producción, intercambio, distribución y consu mo de bienes y servicios. Inflación: Es el aumento de el costo de la vida sin que las personas puedan mejorar su salario. Plusvalía: el incremento del valor de una cosa por causas extrínsecas a ella. Crisis económica: Es la fase más depresiva de la evolución de un proceso económico recesivo. P.I.B: Producto interno Bruto, es una medida agregada que expresa el valor monetario de la producción de bienes y servicios.
- 36. Necesidades: Es un componente básico del ser humano que afecta su comportamiento, porque siente la falta de algo para poder sobrevivir. Bienes de consumo: Son todas aquellas mercancías producidas por y para la sociedad en el territorio del país o importadas para satisfacer directamente una necesidad. Escasez: Es la insuficiencia de recursos básicos como agua, alimentos, energía, vivienda, etc. que se consideran fundamentales para satisfacer la supervivencia. Pobreza: Es la insuficiencia de recursos básicos como agua, alimentos, energía, vivienda, etc. que se consideran fundamentales para satisfacer la supervivencia. Riqueza: Estado de abundancia de bienes y objetos que ostentan un importantísimo valor monetario.