El documento analiza la situación de la educación inclusiva en España, enfocándose en el marco normativo y las políticas públicas que afectan a los alumnos con discapacidad. Se detalla el estudio en dos fases, abordando las necesidades educativas especiales y las medidas de apoyo, y se mencionan planes estratégicos implementados en diferentes comunidades autónomas. A través de estos planes, se busca mejorar la inclusión educativa y atender la diversidad del alumnado en el sistema escolar.
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