Educación, multiculturalidad e interculturalidad
Descargar como PPTX, PDF2 recomendaciones4,235 vistas
Este documento trata sobre la educación multicultural e intercultural. Discute la importancia de respetar los derechos de todos los pueblos que conviven en Guatemala a través de la práctica de la interculturalidad. También habla sobre fortalecer y valorar las diversas culturas en un mundo globalizado para posibilitar la convivencia pacífica. Explica los ejes de la reforma educativa guatemalteca y su relación con los ejes del currículo. Finalmente, concluye destacando la importancia de construir relaciones equitativas
Educación, multiculturalidad e interculturalidad
- 1. EDUCACIÓN, MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDADMaestría en Educación Superior Comunicación y Educación Intercultural Inga M.A. Claudia Esmeralda Villela Cervantes
- 2. INTRODUCCIÓN A través de la práctica de la interculturalidad, cuyo motor más importante es la educación, logremos en primer lugar, respetar los derechos de todos los pueblos que conviven en el territorio guatemalteco. También reforzaremos y valoraremos las culturas que conviven en un mundo globalizado, y posibilitaremos la convivencia en Paz, puesto que nos servirá como instrumento de prevención de conflicto. Es por ello que surge la necesidad de abordar el concepto como una forma de búsqueda de la convivencia humana, partiendo del respeto hacia el otro, de la aceptación del diferente, del conocimiento del distinto para poder entenderlo, del aprendizaje del prójimo para poder enriquecernos, de la construcción de una Cultura de Paz y Vida en Democracia, donde todos se sientan no sólo incluidos y respetados, sino también valorados.
- 5. EJES DE LA REFORMA EDUCATIVA Y SU RELACIÓN CON LOS EJES DEL CURRÍCULO
- 6. EJES DE LA REFORMA EDUCATIVA Y SU RELACIÓN CON LOS EJES DEL CURRÍCULO (2)
- 7. EJES DE LA REFORMA EDUCATIVA Y SU RELACIÓN CON LOS EJES DEL CURRÍCULO (3)
- 8. LA TRANSVERSALIDAD DE LA MULTICULTURA LIDAD Y LA INTERCULTURALIDAD
- 9. FORMAS DE VIVIR LA INTERCULTURALIDAD EN LA ESCUELA Y LA UNIVERSIDAD
- 10. HERRAMIENTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA INTERCULTURALIDAD EN LA ESCUELA, UNIVERSIDAD Y LA SOCIEDAD EN GENERAL
- 11. HERRAMIENTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA INTERCULTURALIDAD EN LA ESCUELA, UNIVERSIDAD Y LA SOCIEDAD EN GENERAL (2)
- 12. ETNO EDUCACIÓN (TEORÍA PRÁCTICA: ANÁLISIS COMPARATIVO ETNO EDUCACIÓN NACIONAL)
- 13. ETNO EDUCACIÓN (TEORÍA PRÁCTICA: ANÁLISIS COMPARATIVO ETNO EDUCACIÓN NACIONAL) (2)
- 14. ETNO EDUCACIÓN (TEORÍA PRÁCTICA: ANÁLISIS COMPARATIVO ETNO EDUCACIÓN NACIONAL) (3)
- 15. CONCLUSIONES 1. La interculturalidad desde un enfoque integral y de derechos humanos, se refiere a la construcción de relaciones equitativas entre personas, comunidades, países y culturas. 2. La educación se refiere no únicamente a la Educación Intercultural Bilingüe, que ha tenido un importante desarrollo en nuestros países, sino también a la interculturalización de la educación, en temas fundamentales como leyes de educación, proyectos educativos, objetivos, políticas, planes y programas, currículo, formación docente, textos escolares, cultura escolar y el intercambio con la comunidad y el contexto. 3. Los ejes de la Reforma Educativa son cuatro: Vida en democracia y Cultura de paz, Unidad en la diversidad, Desarrollo sostenible y Ciencia y Tecnología.
- 16. CONCLUSIONES 4. El propósito fundamental de la etnoeducación de Guatemala, es propiciar el entendimiento interracial e intercultural entre las diversas etnias y poblaciones que integran la formación étnica y cultural de la nación.
- 17. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Baqtun, R. (2014). La Interculturalidad en Guatemala. Revista Baqtun, 1. CNB. (2012). Curriculo Nacional Base. CNB. Nivel Medio. Guatemala: Ministerio de Educación. Educarchile. (- de - de 2010). Educarchile. Obtenido de Eudcarchile: http://ww2.educarchile.cl/PORTAL.HERRAMIENTAS/transversalidad/op_curric_tolerancia.htm Europea, U. (- de Junio de 2006). Transversalidad de la Multiculturalidad e Interculturalidad desde el programa dmunicipios democráticos. Guatemala: Unión Europea. Obtenido de http://eeas.europa.eu/delegations/guatemala/documents/more_info/virtual_library/propuesta_es.pdf López, L., & SICHRE. (2004). La Educación en Áreas Indígenas de América Latina. -: Educación en la Diversidadd. Moya, R. (1998). Reformas Educativas e Interculturalidad en América Latina. -: Revista Iberoamericana de Euducación, N17, Educación, Lengua y Culturas. Soria, J. I. (2012). Universidad e Interculturalidad. Peru: Tarea Asociación Gráfia Educativa. UNESCO. (1 de 1 de 2015). UNESCO. Obtenido de UNESCO: http://www.unesco.org/new/es/quito/education/education-and-interculturality/