EDUCACION EN GRECIA CON PREGUNTAS DE EXAMEN 1,1.pptx
- 1. UNIVERSIDAD BRITANICA Alumnas : Hannia Yarenzi Hernández De Ávila. Eva Isabel Martínez Campos. Yolanda Janeth Mena Alonso. Melanie del Carmen Domínguez Cerón DOCENTE: Noé Serrano Mejía. CARRERA: Lic. Pedagogía GRUPO Y TURNO: 1B
- 3. UBICACIÓN GEOGRAFICA Ubicada en el continente europeo. La antigua Grecia estaba bañada por el mar mediterráneo se extendió por tres espacios 1.- La península de los Balcanes: Una extensión de tierra que está rodeada de agua por todas partes excepto por una zona que la une al continente. 2.- Islas de los mares Jónico y Egeo: Las Islas son porciones de tierra alrededor del mar. 3.- Costas occidentales: Grecia es un país esencialmente mediterráneo, muy próximo a las costas de Asia Menor (actual Turquía), lo que explica por qué sus conquistas se dirigieron primero hacia esa región. Su paisaje natural está íntimamente ligado al mar.
- 4. S u su elo, ex t raordin ariamen te mon t añ oso y rocoso, presen t a u n a serie de sistemas orográficos en t recru z ados. S u s ú lt imos ramales, qu e termin an en el litoral, dan origen a valles mu y cerrados y difícil comu n icables por t ierra, excepto por el mar. Est a topografía, qu e forma region es apropiadas para la vida aislada y local, debe h aber au men tado el amor qu e los griegos siempre sin t ieron por la vida en pequ eñ os gru pos in depen dien tes, comu n idades, lo qu e favoreció la posterior formación de ci udades - estado , den omin adas polis, au n qu e todas compar t ieron la misma cu lt u ra. Así pu es, en G recia, las t ierras separan y el mar u n e, con st it u yen do est as dos con st an tes geográficas el eje de su h istoria.
- 5. ¿Que año abarca? E n l a s r e g i o n e s d e C r e t a y E s p a r t a , e l E s t a d o v i g i l a b a l a e d u c a c i ó n g r i e g a , q u e e r a a d m i n i s t r a d a p o r u n m a g i s t r a d o , q u e o r g a n i z a b a l o s r e c u r s o s n e c e s a r i o s p a r a l a m a n u t e n c i ó n d e e s c u a d r o n e s y c o r o s , q u e e r a n l o s n o m b r e s d a d o s a l a s e s c u e l a s . En la periferia griega, como Asia Menor existían una serie de círculos de iniciación llamados thíasoi que funcionaban con reglas y principios independientes. Surgieron muchas escuelas de los grandes filósofos. P i t á g o r a s ( V I a . C . ) , a d e m á s d e s e l e c c i o n a r a s u s d i s c í p u l o s ba s a d o e n s u s r a s g o s f i s i o n ó m i c o s , o r g a n i z a b a l a e d u c a c i ó n e n c u a t r o g r a d o s : Acústico (incluía la música, danza, poesía y gimnasia) 2. Matemáticos 3. Físicos (que se refería a estudios filosóficos) 4. Sebásticos (ciencias esotéricas) E n A t e n a s , a p r i n c i p i o s d e l s i g l o V I a . C . s e p r o m u l g a r o n u n a s e r i e d e l e y e s s o b r e l a e d u c a c i ó n a t e n i e n s e . E s t a s l e y e s h a b l a b a n s o b r e l o s d e b e r e s d e l o s p a d r e s , c o m o e n s e ñ a r a l e e r y a n a d a r, y d e s p u é s , p a r a l o s p o b r e s , e l a p r e n d i z a j e d e u n o f i c i o ; p a r a l o s r i c o s , m ú s i c a y e q u i t a c i ó n , a d e m á s d e p r a c t i c a r l a g i m n a s i a , l a c a z a y l a f i l o s o f í a .
- 6. L o s g r i e g o s d a b a n g r a n i m p o r t a n c i a a l a e d u c a c i ó n , a l p u n t o d e l e g i s l a r u n a s e r i e d e o b l i g a c i o n e s , s i m i l a r e s a l a s q u e s e t i e n e n e n l a s c o n s t i t u c i o n e s m o d e r n a s d e l o s p a í s e s s o b r e l a o b l i g a t o r i e d a d d e l a e d u c a c i ó n Hacia el siglo VI a. C. surgió en Grecia la escuela del alfabeto, que fue la primera escuela pública de escritura y gramática N o t a :
- 7. La cultura griega antigua, también conocida como Grecia Antigua o Grecia Clásica, fue la llamada cuna de la civilización occidental: fue una de las culturas más influyentes e importantes del Mediterráneo antiguo. En su centro se encuentra la antigua ciudad-estado de Atenas. La historia de la antigua Grecia se suele dividir en los siguientes períodos: • Período antiguo (750-500 a. C.). Sus esculturas tienen una característica "sonrisa antigua" que se extiende desde el final de la Edad Media hasta la derrota del último tirano de Atenas: Hipias, hijo de Pisístrato, y el establecimiento de la democracia ateniense en el 510 a. C. • Período Clásico (500-323 aC). En el que la cultura griega floreció y alcanzó su forma ideal, construyendo grandes templos, escribiendo una gran literatura, etc. • Período helenístico (323- 146 a. C.). De la mano de Alejandro Magno (356-323 aC), la cultura griega se extendió por el Mediterráneo, África y Asia. Terminó con la derrota griega del ejército romano, debilitado por sus conflictos internos. • Grecia romana (146 a. C.- 330 d. C.). En que Grecia fue parte de los dominios del Imperio Romano, hasta que fue refundada la ciudad de Bizancio, capital de la provincia griega de Tracia, como capital del Imperio Romano
- 8. ¿Cómo era la educación, y la pedagogía en Grecia? En la historia de la educación, los griegos fueron los primeros en procurar que el hombre por sus propios medios alcanzase su completo desarrollo, la plenitud de su personalidad. Por eso Grecia señaló en la historia el pasaje del tradicionalismo educativo al humanismo clásico. Para las grandes civilizaciones del antiguo Oriente, la cultura es algo que se ha de mantener y trasmitir sin ninguna modificación ni adaptación. Para el humanismo griego, la cultura es un medio, es un instrumento que, al decir de Platón, permite al hombre dar al cuerpo y al espíritu toda la belleza y la fuerza de que Los griegos situaron el problema de la educación no en doctrinas enseñadas por dioses, como lo habían hecho hasta entonces los demás pueblos, sino en el conocimiento racional y perfeccionamiento moral del hombre los griegos situaron el problema de la educación no en doctrinas enseñadas por dioses, como lo habían hecho hasta entonces los demás pueblos, sino en el conocimiento racional y perfeccionamiento moral del hombre. Ellos fueron los creadores de una visión de la vida, del arte, del pensamiento, inigualable, buscando tener presente siempre en ella la esencia de lo humanismo, Pero hay algo en el pensamiento griego que supera todas sus creaciones. Es el empeño por determinar racionalmente qué le es indispensable al hombre para vivir con dignidad, qué normas de conducta le permitirán alcanzar aquellos ideales que harían de la suya una vida EDUCACION
- 9. Aristóteles expresaba así este pensamiento: "El objeto de la vida es vivir feliz y bellamente". La formación del niño y del joven se denominó entre los griegos "paideia". Correspondería al ciclo completo de nuestros estudios La paideia no es sólo instrucción, sino es incorporación a los ideales de la cultura griega. Es el cultivo de los sentimientos religiosos y patrióticos, unido al de los sentimientos éticos. Los griegos reconocen el valor absoluto de la personalidad humana y de la perfección ética.
- 10. PEDAGOGIA La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. En siglos posteriores, los conceptos griegos sirvieron para el desarrollo de las artes, la enseñanza de todas las ramas de la filosofía, el cultivo de la estética ideal y la promoción del entrenamiento gimnástico. El acercamiento histórico a la educación actual, comienza con la aparición de los griegos; Grecia es la fuente espiritual y este es el motivo por el cual, en el curso de nuestra historia, volvemos constantemente a ella. Algunos de los rasgos característicos de la cultura griega se distinguen por el descubrimiento del valor humano
- 11. Preguntas de examen 1. ¿En cuantos periodos se divide la historia de la antigua Grecia? ¿y cuales son? 2. ¿Para que sirvieron los conceptos griegos? 3. ¿Qué era la paideia para los griegos en ese entonces? 4.¿Cuales eran los 4 grados de organización para la educación según Pitágoras?