Educacion y sus fichas

LA SITUACION NACIONAL EDUCATIVA
El objetivo básico del sistema educativo consiste en captar
al niño en una edad adecuada para iniciar su ciclo de
estudio y lograr que avance a lo largo de los grados sin
ninguna interrupción, lo que se desea es que inicie el
proceso en la primera infancia. Si ponemos atención sobre el
final del proceso educativo, interesa no solo que el
estudiante que egresa del sistema en la edad adecuada,
también adquiere los conocimientos establecidos en el plan
de estudios, por tal razón es importante medir el grado en

que se alcanzó esa pretensión es por esto que se aplican las
pruebas de conocimientos al final de cada bimestre esta
prueba reporta el resultado de los estudiantes. De esta
manera el indicador de logro de conocimientos se calcula
dividiendo la cantidad de estudiantes que alcanzaron. La
educación no sería parte de la solución todavía, sino parte
del problema mientras no sea transformada radicalmente.
LA PROBLEMÁTICA ACTUAL

Porque no hay mucha inversión de parte del
gobierno, por falta de recursos no se puede brindar
una educación de calidad, de excelencia. En sus áreas
tiene problema porque los principales enemigos son los
políticos, cada vez están más involucrados en los
exámenes y por lo tanto estropean la educación, hay
que dejar de pensar que si a un niño se le enseña mal
las matemáticas significa que tiene un problema de
aprendizaje, en vez de preguntarnos qué es lo que
hace bien y permitirle mejorar en esa área, dejar de
insistirles a que se estén quietos, o a fuerzas pedirles

que hagan algo que no les gusta es importante
entenderlos y dejarlos actuar como ellos son realmente
y ensenarles en ese contexto, haciéndoles mejores en
sus inclinaciones naturales; para dar una educación
de calidad es necesario realizar una consulta a los
docentes en las que no se tiene en cuenta otros aspectos
determinantes como la situación nacional y
provisional en lo socio-económico y la crisis de
valores.

LA NECESARIA UTOPÍA EDUCATIVA
Es necesaria la utopía educativa porque a través de
esto se da el cambio que tanto insisten en hacerlo
pero para lograrlo se necesita un carácter disciplinado
según el discurso pedagógico moderno donde indica
que la pedagogía constituye normas y luego la ejecuta
en la práctica escolar. A lo largo del tiempo se
descubre que tipo de hombre quiere cada sociedad en
un determinado momento lo indiscutible es que el
hombre debe pasar por la educación para tener un
carácter transformado, en ese marco que la utopía

toma un carácter central, ordenado por que es
necesario y urgente para marcar una postura y un
camino a seguir. Es mejor preguntar hacia dónde va la
educación porque es imprescindible lo que se
pretende se consigue, mientras se realiza ese esfuerzo,
la escuela tiene que revisar de forma permanente. Por
eso la utopía en la educación es la gran aspiración
que exige la construcción y la reconstrucción de los
vínculos de cada individuo para tener esa voluntad
y la capacidad de implicarse con las demás personas a
través de un esfuerzo constante.

EL NECESARIO PACTO EDUCATIVO
El pacto educativo insiste pero el sistema no lo exige,
los expertos esperan acuerdos de inversión para dar
un salto de calidad y reformar la docencia. De
acuerdo a las noticias un pacto educativo es lo que
quería el Ministerio de Educación con la finalidad de
mejorar las competencias académicas de nuestros

alumnos convirtiendo así a la educación como uno de
los motores principales que permite producir el
nombrado cambio de modelo productivo del país,
haciéndonos dependientes porque esto es fundamental
para conseguir que los resultados de la educación en
un país se consigan en un máximo grado posible.
EDUCACION PARA EL TRABAJO

Es importante que las instituciones se actualicen porque ya
estamos viviendo el futuro en el presente, el desafío de la
educación para el trabajo esta basada en fomentar los
conocimientos útiles y desarrolla competencias que sirven
para aprender, es aquí entonces, donde utilizamos uno de
los pilares de la educación el aprender a hacer, donde nos
indican como enseñar al estudiante y como debe poner en
práctica los conocimientos que se adquiere, como adapta al
futuro que porque cada día va cambiando, es importante
enfocarse en este principio para la formación para la
adquisición de un empleo. El estudiante debe aplicar los

conocimientos adquiridos y no guardarlos para, para que
así amplie su formación, a que desarrolle competencias y
destrezas para su diario vivir que incluye la búsqueda del
empleo. Lo que actualmente se busca es que las personas
sean hábiles capaces de producir competitividad ante un
mercado global, todo esto se puede alcanzar si se brinda
una educación y la constante capacitación para mejoras
del trabajo porque son estrategias para ver mejores resultados
para una mejor competitividad
EDUCACIÓN Y TECNOLOGIAS DE CONOCIMIENTO

En estas últimas décadas la tecnología ha avanzado y ha cambiado
completamente el mundo y lo ha dividido en dos dimensiones las cuales son:
Computación y la telecomunicación , gracias a ello la información llega
inmediatamente de manera simultánea a varios lugares por lo cual es
necesario modernizar la educación técnica en todos los niveles escolares
principalmente en América Latina .La economía de la nueva era de la
información, se basan en una penetración más profunda de la ciencia , la
tecnología, las destrezas laborales y el conocimiento empresarial de gestión
en los procesos de producción. El éxito nacional en la competitividad
internacional depende de la capacidad tecnológica, el acceso a un mercado
en expansión y la capacidad de las instituciones nacional a un proceso de
crecimiento. Es importante la inversión en recursos humanos en la
informática en una sociedad cambiante. En la actualidad se exige en la
práctica el recurso humano relacionado con la informática en la educación.
Según uno de los autores el conocimiento de la tecnología de la
computadora, se convierte en el gran aliado de los docentes para mejorar su

trabajo cotidiano. Uno de los medios es el internet que emplea nuevos
medios de aprendizaje y enseñanza en diferentes lugares. En nuestro país se
ve la desigualdad educativa pero no en todas las regiones se cuenta con
suficiente tecnología, ya que amenaza la exclusión de un mundo
globalizado , en un mundo globalizado no podemos dejar de hablar de la
televisión que es masivo, su función es la socialización tiene sus ventajas y
desventajas. Son un instrumento útil para el proceso de enseñanza
aprendizaje mas no un fin su fondo es incrementar el acceso a la
información de los estudiantes y maestros y reconocer la construcción de
conocimientos es de la persona misma.
EDUCACION BILINGÜE INTERCULTURAL
La educación intercultural se convierte en un desafío
y es una necesidad a partir de una acción pedagógica,

se trata de convivir inter étnicamente y
democráticamente una sociedad multicultural
El pueblo indígena necesita de una educación con
calidad de acuerdo a su cultura y la enseñanza en su
propio idioma. La educación multicultural e
intercultural son fundamentales para cambiar
actitudes y conductas de la población guatemalteca
que ha sobrevivido en una sociedad hegemónica
desigual y a un solo idioma, el diseño de la reforma
educativa señala que su misión consiste en el plano
social, responde a la diversidad cultural y lingüística

de Guatemala. El pilar de la educación, el de
aprender cuando el maestro genera un clima global
que favorezca el surgimiento de nuevas actitudes
cooperativas y solidarias ante esta tarea de aprender.
En la actualidad se transita hacia una educación
intercultural marcada por el respeto a la diversidad,
en donde la igualdad es el reconocimiento y la
atención a las diferencias, y estas son aquellas que nos
identifican como nación.
EDUCACION CIUDADANA

Es importante para los fines de la educación la formación
política, cívica y ciudadana para la participación y el
ejercicio democrático, la cultura de paz, el respeto y la
defensa de los derechos humanos, se debe fomentar la
convivencia pacífica y armoniosa entre los pueblos , la
educación debe de contribuir a la autoformación de la
persona y enseñar a hacerse ciudadanos, refriéndose a la
democracia, el ciudadano se defiende por su solidaridad y
su responsabilidad con respecto a su patria, convertir a
enseñanza en un aprendizaje para democracia que
promueva las ideas de un buen ciudadano, una sociedad
justa y equitativa así como un estilo de vida para todos.

Únicamente una educación que tiende a una cultura
realmente cívica compartida por todos conseguirá impedir
que las diferencias sigan engendrando desigualdades y
enemistades. En tanto que democracia y nación son
construcciones sociales y deben ser enseñadas y aprendidas
en una nación que respete las diferencias, de aquí se
explica que la educación esta relacionada con la
construcción de nación y democracia. Es aquí entonces
donde interviene otro pilar de la educación el de aprender
a vivir juntos que enfatiza en la necesidad de comprender
a los demás, su historia, tradiciones y valores espirituales y
crear un nuevo espíritu.

CAMINO DE LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA
PRINCIPIOS
En una educación debe tener los fundamentos
principales para que se pueda desarrollar en la
educación de la sociedad, en los medios de la
comunicación se debe ampliar los recursos como la
telecomunicación, la radio y otros medios para
facilitar el aprendizaje de la sociedad que tanto lo
necesita y no debe tener ningún fin.

La educación es un elemento importante en la
sociedad porque en cuanto más estudia la persona se
ve el cambio de cada persona y el esfuerzo de los
educadores quienes educan cada día, el conocimiento
multiplica y potencia las capacidades del ser
humano.
La educación es una necesidad de formar a buenos
ciudadanos en el futuro, para alcanzar la capacidad
de abstracción de comprender problemas complejos y
debe ser de calidad, responsable, dinámico y

participativa, para un país competitivo debe tener
una adecuada educación.
PAUTAS
En la educación se debe ejercer un diálogo
democrático que garantice todo, una educación
relevante, las nuevas tecnología es de aprovechar
porque son medios de comunicación que le facilitar
al ciudadano a realiza sus investigaciones y le pueda
llegar las informaciones de lo que pasar en el mundo.

Tiene la responsabilidad de decidir sobre una
educación que respeta los valores. El docente quien
realiza las modificaciones en el enfoque pedagógico
para el cambio de la formación del ciudadano para
que sea activo y responsable, poder enfrentarse a los
problemas que se presenta en su familia y en
comunidades educativas que haga uso de sus
capacidades e inteligencias.
En la educación se debe buscar varios programas
para que todos reciban una educación por medio de
actividades que les interesan y los motiva para

aprender, y que favorece en ella el desarrollo de la
inteligencia, la creatividad y la imaginación.
METAS
Una de las metas de la educación es la disminución
del analfabetismo en el país para que la sociedad
tenga una nueva vida y un cambio de conducta,
busca estrategias para ampliar el sistema educativo
para que la población aprendan a leer y a escribir,
se apoya en la sociedad en el desarrollo de nuevos

conocimientos como en la tecnología, programa de
actualización y superación de los docentes en los
talleres y capacitaciones educativas a través de
programas de educación continua; amplia la
cobertura. Contratar a más empleados para que
trabajen en la educación. Tener un lugar adecuado
para los educandos, prestarles una mayor atención
utilizando recurso tecnologías visuales. Y es entonces
como se mira la labor del docente implementando
nuevas metodologías poniendo en práctica los
conocimientos adquiridos en las capacitaciones.

EL NECESARIO AUMENTO DE LA INVERSIÓN EN
EDUCACIÓN.
La constitución política de la República de Guatemala
establece que el estado debe de garantizar la educación.
Porque es uno de los derechos importantes el ser humano
fortaleciendo la educación pública, con calidad en una
sociedad democrática.

En la resolución 57-254 decenio de las Naciones Unidas
para la Educación dado el 1 de Enero de 2005 se adoptó. El
desarrollo sostenible que pretende promover la educación
como fundamento para la sociedad. La prioridad del estado
es atender la seguridad ciudadana y social, la educación y
la salud para lograr ciudadanos dignos. Para que el Estado
pueda cumplir a cabalidad con unos de sus propósitos
centrales, como lo es la educación donde en un foro
escrito indica que se debe de invertir 7% de PIB para
educación pero apenas esta invirtiendo 2.6%
incluyendo el fondo apara la Universidad de San Carlos
de Guatemala y a la Escuela de Agricultura, pero

lamentablemente solamente está escrito y no se a cumplido
con lo que realmente se ha establecido para la inversión en
la educación.
DIGNIFICACIÓN Y FORMACIÓN DE LOS MAESTROS Y
MAESTRAS.
Los maestros y maestras son los actores centrales, junto a los
alumnos, por lo que se debe prestar atención. Es necesario
una formación inicial, como programas de actualización y
superación, mejoramiento de las condiciones de vida y de
trabajo profesional y mecanismos adecuados de evaluación y
promoción. Uno de los propósitos de la formación

universitaria, es hacer posibles que todos los maestros
tengan una formación teórica-pedagógica, Según Alejandro
Serrano. El verdadero maestro es aquella persona que tiene
conciencia de la situación y visión prospectiva, y que por lo
mismo es capaz de integrar la universidad del conocimiento
con la particularidad de su realidad inmediata. El papel
más importante del nuevo maestro será el de filósofo en el
sentido etimológico y pragmático del termino “el amigo de la
sabiduría, el que se hace las preguntas básicas del bien
vivir. Si se quiere mejorar la calidad educativa, se deberá
elevar la calidad profesional o académica de los maestros,
mientras no se incrementen los salarios y no exista certeza

laboral, persistirá la apatía del docente ante su gran desafío
de educar.
FORTALECIMIENTO DEL TRABAJO EN EL AULA: MÁS
TIEMPO Y MAYOR CALIDAD.
Dentro del aula se debe de aprovechar el espacio para
aprender; se trata de incorporar y, mantener el mayor
número de alumnos en los centros educativos. Todo

esto requiere de más infraestructura de mejores aulas
que sean agradables para permanecer por mas tiempo,
con mas tecnología y recursos visuales. Es necesario
fortalecer la interacción social de los maestros con sus
comunidades, su vinculación con su entorno, permite
recobrar la trascendencia social que implica formar
ciudadanos y ciudadanas, comprometidos con su
propia superación y con el desarrollo de su entorno
social.
Revalorar el trabajo docente en el aula, lleva además
implícito de acuerdo a las líneas de orientación

pedagógica trazado por algunos teóricos de la
educación, guiar las prácticas de actualización y
oportunidades sociales.
AMPLIAR LA COBERTURA Y LOS PROGRAMAS DE
ALFABETIZACIÓN.
Hacer énfasis en mencionar tres elementos de cordial
importancia. La fuerte deserción temporal, las altas
tasas de repitencia por algunos factores como: la
enseñanza en una lengua diferente a la lengua

materna de los niños, al igual que la falta de tiempo
disponible para estudiar, la carencia de textos para el
trabajo individual del alumno, la heterogeneidad en
las edades, problemas graves de desnutrición y la
falta de maestros capacitados. Guatemala ocupa el
segundo lugar de América Latina, después de Haití en
porcentaje de población analfabeta.
Señala el documento del Diseño de la Reforma
Educativa que para que la alfabetización sea posible,
es necesario que la población analfabeta le encuentre
significado. El aprendizaje no debe reducirse a saber

leer y escribir sino debe girar hacia la comprensión
del contexto, el análisis y la participación ligada a la
organización y el trabajo que permite elevar el nivel
de vida.
Universidad Panamericana De Guatemala

FILOSOFIA DE LA EDUCACION
CRUZ YAXÓN MENDOZA
COMENTARIO en fichas
LEA DOLORES TZINÁ RAVINAL
28 DE JUNIO DE 214, SAN LUCAS, TOLIMAN

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