EL AMOPR A LOS PADRES - RELIGION.docx
Descargar como DOCX, PDF0 recomendaciones2,631 vistas
Este documento presenta los objetivos y evidencias de aprendizaje de una sesión sobre el amor a los padres. Los estudiantes leerán un texto bíblico sobre el cuarto mandamiento y reflexionarán sobre la importancia de honrar a los padres. Al final, escribirán compromisos para demostrar su amor a los padres y serán evaluados en su comprensión del mandamiento.
EL AMOPR A LOS PADRES - RELIGION.docx
- 1. Sesióndeaprendizaje Propósitos deaprendizaje yevidenciasde aprendizaje: Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación Evidencia de aprendizaje Inst. Eval. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida… Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de conciencia moral en situaciones Descubre el amor de Dios con diversas acciones en su familia, institución educativa y entorno. Parafrasea citas bíblicas sobre el cuarto mandamiento de Dios. Reconoce la importancia del amor a nuestros padres. Reconoce la importancia del amor a nuestros padres. Escriben compromisos para honrar a sus padres como mandato Escala de valoración. I.E “IgnacioEscudero” Grado 2do Sección “A” Docente JessicaAlburquequeAtoche Área Ed.Religiosa Fecha 06 -06-22 Título:“Elamoralospadres” Leen un texto bíblico sobre el amora los padres, reflexionando sobre el cuarto mandamiento para honrarlos como Dios manda.
- 2. concretas de la vida. de Dios. MOMENTOS DE LA SESIÓN INICIO Ver • Saludaatentamente alasy losestudiantesy oran. • Solicitoque observenlabibliayescuchenlasiguientelecturaEfesios6,1-2. • Dialogamosapartir de interrogantes pararescatarsus saberesprevios: ¿De qué nos habla la cita bíblica? ¿Qué nos pide Dios? ¿Cómo honrar al padre y a la madre? • Comunica el propósito de la sesión: • Luego establecemos junto con los estudiantes los acuerdos de convivencia para ponerlos en práctica durante el desarrollode lasesión. • Comunicamosloscriteriosde evaluaciónconlosque seránevaluadospara irregistrandosuprogreso. • Mencionamosque al final de lasesiónse evaluaránlosacuerdosque establecieronal inicio. DESARROLLO Juzgar Observanimágenes y pregunta: ¿Qué observan en las imágenes? ¿Quiénes nos han dado la vida? ¿Qué manifiestan los padres a sus hijos? ¿Cómo debemos ser con nuestros padres? Enfoque transversal Actitudes o acciones observables Enfoque orientación al bien común. Los docentes brindan soporte socioemocional, promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechen. Leen un texto bíblico sobre el amor a los padres, reflexionando sobre el cuarto mandamiento para honrarlos como Dios manda. Hijos, obedezcan a sus padres como es justo que lo hagan los creyentes. Honra a tu padre y a tu madre: tal es el primer mandamiento, que lleva consigo una promesa, a saber: para que seas feliz y goces de larga vida en la tierra.
- 3. ¿Qué mandato nos dejó Dios hacia nuestros padres?, ¿por qué y para qué? • Dan a conocer todolo que sabenconsus propiaspalabras. • Luegoexplicoalasy losestudiantesloque quieredecirel textobíblico. • La docente comenta que cuando Dios, entregó sus mandamientos a Moisés quiso poner un mandamiento especial que hablaradel amorque debe de haberentre hijosypadres. • Dios quiso que, después de Él, honrásemos a nuestros padres. Es Dios mismo quien ha dispuesto que esas dos personasfuerantuspadres. • Significaque lesdebesrespetar,darafecto,cariño,amory reconocimiento. Actuar • Las y losestudiantes reflexionan,apartirde preguntasque realizaladocente: ¿Qué debenhacerloscreyentes? ¿Qué se promete a losque cumplanel cuarto mandamiento? ¿Quiénesel modeloparaque lospadreseduquen,corrijanyenseñenasus hijos? COMPROMISO Escribe entu cuaderno cuatro compromisosparademostrarel amor a tus padres. EVALUACIÓN: ¿Qué significahonrara tu padre y a tu madre? ¿Cómodemuestrasque loshonras? En su carta a los cristianos de Éfeso, San Pablo dice que es justo que los creyentes obedezcan a sus padres. El que honra a su padre y a su madre será feliz y tendrá larga vida, lo dice el libro del éxodo 20, 12. Un cristiano que cumple los mandamientos: amar a Dios sobre todas las cosas y al prójimo como a sí mismo, no va a excluir de su amor a las personas más próximas a su vida y a su persona. El corazón del hombre es débil y egoísta por eso es necesario que este mandamiento insista en cómo debemos actuar. La obediencia a los padres nos libra de muchos fracasos. Unos padres que aman de verdad a sus hijos desean lo mejor para ellos. Así como ellos nos proporcionan el alimento que necesitamos para crecer con salud y energía, asimismo, sus consejos, sus enseñanzas y correcciones nos preparan para ser jóvenes y adultos equilibrados.
- 4. ¿Por qué esimportante honrara nuestrospadres? CELEBRACIÓN: • Escuchan la canción“Nuestrospadres”. • Ingresaal link:https://www.youtube.com/watch?v=hp6oFv8t438 CIERRE En grupo clase • Propiciaunespaciopara que losestudiantescomenten cómolespareciólasesión. Felicitaatodospor su participaciónypromuevoel intercambiode ideas apartir de preguntascomoestas. ¿Qué aprendieron hoy? ¿Por qué esimportante honrara nuestrospadres? ¿Cómoquiere Diosque honremosanuestrospadres?,¿porqué? ¿Creesque esimportante asumirycumplircompromisospara honrara nuestrospadres?,¿porqué? ¿Tuviste algunadificultad paraaprender,cómolosuperaste? ¿Para qué te sirve loprendido? Mencionaalgunos ejemplosdonde demuestresel amorhaciatus padres. ACTIVIDAD PARA CASA Dibujan en su cuaderno de qué manera honran a sus padres. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE ¿Qué avancestuvieronmisestudiantes? ¿Qué dificultadestuvieronmisestudiantes? ¿Qué aprendizajesdeboreforzarenlasiguiente sesión? ¿Qué actividades,estrategiasymaterialesfuncionaron,ycuálesno?
- 5. ESCALA DE VALORACION NOMBRE DE LA SESION: “El amor a los padres”. COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida… CRITERIOS DE EVALUACION Parafrasea citas bíblicas sobre el cuarto mandamiento de Dios. Reconoce la importancia del amor a nuestros padres. N° NOMBRES Y APELLIDOS Adecuada Inadecuada Adecuada Inadecuada 01 ALBURQUEQUECASTILLO SALOMON 02 ALBURQUEQUEGARCIAANDERSON 03 ATOCHERAMOS YANIRY ALONDRA 04 CAÑOTE GIRON ORLAND ELIU 05 CHIROQUEZAPATAISABELITA 06 CORREAGARCES CESAR MOISES 07 ESPINOZAMORAN LIAMNEYMAR 08 GOMEZ CRUZ HENRY ADRIAN 09 GOMEZ MORAN JEZZIEL ELIZABET 10 HUERTAVALVERDEJORSH 11 LUPUCHEMORAN LUIS GERARD 12 MEJIAS ESCOBAR KEYLI ERIANYELLA 13 MONTILLARODRIGUEZ ENDRIEL ALEJANDRO 14 NUÑEZ VILCHEZ MAX ALBERTH 16 PANTAYAMUNAQUE EDGAR SMITH 16 PEÑA ANCAJIMAMIAMAYRELI 17 RIVAS PULACHELIAMSNAIDER 18 RUIZ MEDINADAYIRO ISMAEL 19 SALDARRIAGACHERO ALEXANDRA JAZMIN 20 SOSAVILCHEZ ARELYS YAMILE 21 VILCHEZ PALACIOS EMELYABBISAI 22 VILCHEZ VELASQUEZ YAIRA YESELL 23 VILELABON GUADALUPEINDIRA