El esclavismo
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La esclavitud consistía en tratar a personas como propiedad, pudiéndolas vender, comprar u obligar a trabajar sin derechos. En la antigüedad se usó esclavos principalmente para agricultura, comercio y construcción en Mesopotamia, Egipto, China e India. En Grecia los esclavos recibían un trato más considerado aunque seguían siendo propiedad. La esclavitud moderna incluye formas como la trata de personas y prostitución forzada donde se priva de libertad y se de
El esclavismo
- 1. LA ESCLAVITUD UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación
- 2. ¿Qué es la esclavitud? Se trata de un sistema en el que las personas son tratadas como propiedad, son vendidas, compradas y obligadas a trabajar o realizar determinadas tareas.
- 3. Al esclavo se lo definía como mercancía que se podía vender, comprar e intercambiar. El esclavo no tenían ningún derecho. La esclavitud esta basada en un fuerte prejuicio racial.
- 4. La esclavitud en la antigüedad En la antigua Mesopotamia, China e India se utilizaron esclavos para: - Agricultura - Comercio - Construcción
- 5. Los egipcios y hebreros usaban a los esclavos para la construcción de pirámides.
- 6. Las civilizaciones precolombinas los utilizaban para la agricultura y el ejército Los aztecas compraban esclavos para ofrecer de sacrificio a su dios En Grecia los esclavos eran tratados con consideración
- 8. La Esclavitud en Mesopotamia Los esclavos no tenían derecho alguno y eran propiedad tanto del estado como de los ciudadanos ricos .
- 9. Estaban conformados por: Prisioneros de guerra Ciudadanos pobres
- 10. Se utilizaron los esclavos en: Los hogares En el comercio En la construcción en gran escala La agricultura
- 12. La Esclavitud en Egipto En Egipto existían la esclavitud , pero no en el sentido clásico de la palabra . Los siervos «forzosos» Tenían derechos legales Percibían salarios Podían ser ascendidos Los malos tratos no eran frecuentes Cuando ocurría el esclavo tenia derecho a reclamar ante los tribunales , aunque únicamente si el castigo había sido injusto.
- 13. La esclavitud nunca fue muy importante en el Antiguo Egipto Servicio Domestico Familia real Los grandes potentados del estado
- 14. Contrario a lo que paso posteriormente en Roma y Egipto. Campesino Egipcio
- 16. La Esclavitud en Grecia El esclavo eran tan indispensable a los antiguos , que jamás discutieron si tenia , no de reducir a los demás hombres al estado de bestia humana. Vigilancia
- 17. Habían tres clases de esclavos: Los niños nacidos de padres esclavos Los prisioneros de guerra Comprados en el mercado
- 19. Principales Características El comercio de esclavos era de gran importancia en el mundo antiguo. Las casas ricas poseían gran numero de ellos. Los ciudadanos pobres tenían de uno a dos a su servicio. Eran propiedad de sus amos, que podían castigarlos o venderlos, pero no matarlos. Cuando alguien debía y no pagaba se les tomaba como esclavos.
- 20. •La abolición no fue el resultado directo de la lucha de los esclavos contra los amos. •Fue sectores y partidos políticos interesados en aprovechar la esclavitud como bandera y ganar la simpatía popular. •En 1810, se prohíbe el comercio de esclavos negros. •El 2 de junio de 1816 en la Segunda Expedición de los Cayos, decreta «la libertad absoluta de los esclavos que han gemido bajo el yugo español en los tres siglos
- 23. Educación esclavista Los esclavos tenían una educación espontanea ligada al trabajo físico. El sistema de educación solo beneficiaba a los hijos de los esclavistas ricos. Se inculcaba a las nuevas clases dominantes a asegurar su clase dominante. El objetivo de la educación era formar hombres crueles, taciturnos y heroicos, capaces siempre de mandar. Se enseñaba a las clases dominantes detectar algún tipo de protesta y abolirla. Se buscaba lograr jóvenes guerreros.
- 25. Esclavitud moderna ¿En que consiste? A un esclavo: • Se le obliga a trabajar mediante amenazas psicológicas o físicas; • Se le convierte en propiedad de un “empleador” • Se le deshumaniza y se le trata como una mercancía . • Se le limita físicamente o se le impone restricciones a su libertad de movimiento.
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- 28. conclusiones • Con la división de la sociedad en clases y el surgimiento de la propiedad privada, en Estado los que tenían mas poder eran los del ámbito religioso, militar y político. • La clase desvalida quien corroboraba a la evolución del comercio eran los esclavos. • Los esclavistas trababan a sus esclavos como un objeto o bestia de carga, con derecho a venderlos, comprarlos , explotarlos y darles muerte.
- 29. • La educación era estricta, sus castigos eran corporales. • A los hijos de esclavos se les enseñaba a soportar frio, hambre, se les enseñaba a saltar, correr luchar cuerpo a cuerpo. • A los hijos de los esclavista se les enseñaba lo referente a leyes, política, religión, administración. • La época de esclavitud representó una retraso en el desarrollo de la humanidad, pero aun así muchos de estos pueblos esclavizados se levantaron y consiguieron su libertad. • La esclavitud ahora no solo es una persona que somete a otra, sino las nuevas tendencias actuales como la tecnología que nos ha ido sometiendo .