El guardián del faro
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Este documento describe las herramientas y recursos TIC para el desarrollo de la competencia lingüística. Explica qué es una pizarra digital interactiva y cómo puede usarse en el aula para apoyar la enseñanza y el aprendizaje de manera interactiva. También discute el tipo de formación, recursos y propuestas didácticas que necesita el profesorado para integrar efectivamente la tecnología en sus lecciones.
El guardián del faro
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- 2. HERRAMIENTAS Y RECURSOS TIC PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA el guardián del faro 9ª SESIÓN: 8- Marzo - 2012
- 3. ¿QUÉ ES UNA PIZARRA DIGITAL? P.D. AULAS DIGITALES
- 4. ¿QUÉ ES UNA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA? P.D.I
- 5. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA? PROFESORES ALUMNOS ¡¡¡ INTERACTIVIDAD!!!
- 6. ¿QUÉ NECESITA EL PROFESORADO? 1/3 1º Formación técnica:
- 7. ¿QUÉ NECESITA EL PROFESORADO? 2/3 2º-. Intencionalidad metodológica: MODELOS DIDÁCTICOS BUENAS PRÁCTICAS (Actividades-tipo) En un contexto
- 9. ¿QUÉ FORMACIÓN NECESITA EL PROFESORADO? 3/3 3º-. Recursos:
- 10. ¿QUÉ TIPO DE RECURSOS? Programas (Cd-rooms y aplicaciones flash ). Páginas web. Archivos digitales: - textos, - imágenes, - presentaciones, - vídeos, - audios,… Programas de autor: Jclic, Hot Potatoes, Edilim,… Herramientas Web 2.0.
- 11. Y… ¿DE QUÉ NATURALEZA? POR “CUENTA” PROPIA: Creación de los materiales. POR “CUENTA” AJENA: - Búsqueda del recurso. - Selección y almacenamiento. - Tratamiento: modificación para su uso.
- 12. PROPUESTAS DE USO DIDÁCTICO 1/2 Integrar la P.D.I. en la tarea diaria. Fuente de motivación tanto para el profesorado como para los estudiantes. Apoyo a las presentaciones del profesorado y del alumnado. Realización de actividades: individuales y/o colectivas. Desarrollo del trabajo: libro de texto y/o proyectos. La P.D.I. como “recurso todo terreno”: biblioteca, lógica- matemática, “artística”,… La conexión de cámara, escáner, webcam,… impulsa a la actividad creativa en escritura, lectura, artística,…
- 13. PROPUESTAS DE USO DIDÁCTICO 2/2 Facilitador de la actividad física y mental. Acceso a la información, análisis y creación de la misma. (blogs y wikis). Variedad de posibilidades según el enfoque y el objetivo. Actividades globalizadas que desarrollan varias competencias. Atención a la diversidad: autoevaluación, refuerzo, ampliación, discapacidades, … La ventana del aula al mundo exterior: buscadores, multiculturalidad, atlas, chats, videoconferencias, visitas virtuales, correo electrónico, asociaciones escolares,…
- 14. Y… ENTONCES??? EL SOFTWARE ASOCIADO Permite controlar, crear, modificar y salvar mediante un puntero, cualquier recurso educativo digital que se proyecte sobre ella: texto, presentación, vídeo, actividad,… Aplicar las utilidades del software asociado: conversión de escritura manual a texto, grabar actividades, guardar sesiones, escritura sobre imagen o video, envío por correo electrónico, imprimir,…
- 15. COMO CONCLUSIÓN… Puede utilizarse cualquier contenido digital. La P.D. I. es SÓLO un recurso. El objetivo lo determina el docente. Su utilización es sencilla, práctica y eficiente. La clave reside en…