El documento describe la evolución de los métodos educativos desde la didáctica tradicional hasta los métodos mixtos actuales. La didáctica tradicional se centraba en el profesor y la memorización, mientras que la Escuela Nueva se centraba más en el alumno y su descubrimiento activo del conocimiento. Hoy en día, los métodos son mixtos, centrándose tanto en el profesor como guía y en el alumno como participante activo que genera y aplica conocimiento de manera colaborativa.