El plagio
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Este documento define el plagio y sus implicaciones legales. Explica que el plagio ocurre cuando se toman ideas o contenidos de otros sin dar el crédito apropiado. También identifica señales que pueden indicar plagio, como el uso de lenguaje técnico inapropiado o falta de referencias. Finalmente, ofrece estrategias para prevenir el plagio como educar a los estudiantes y establecer reglas claras con consecuencias por cometerlo.
El plagio
- 1. Elaborado por: Lic. Yamileth Elizondo Rodríguez Curso Telecomunicaciones Educativas II Universidad Estatal a Distancia Año 2013 plagio
- 2. El plagio consiste en utilizar ideas y contenidos artísticos o intelectuales (música, videos, imágenes, archivos varios) de otras personas y presentarlos como propios, sin otorgar el crédito correspondiente por su creación. Un caso de irrespeto a los derechos de autor se da cuando se copia y pega la información, sin realizar un proceso de análisis y construcción de ideas propias sobre la misma.
- 3. Ante el acceso generalizado de los estudiantes a Internet, se ha dado un aumento del plagio. Los estudiantes buscan la manera más fácil de resolver sus tareas o trabajos. Los alumnos demuestran poco interés o desmotivación para investigar y crear sus propias ideas.
- 4. Uso de lenguaje demasiado técnico o que no corresponde al nivel académico del alumno. Utilización de una redacción no característica del estudiante. Falta o uso incorrecto de referencias bibliográficas. Falta de conocimiento de alumno sobre el contenido del trabajo.
- 5. Declaración Universal de los Derechos Humanos. Constitución de los Estados Unidos de América, que declara el derecho de los autores sobre sus obras artísticas o intelectuales. Ley Federal de Derechos de autor de 1976 (“Copyright act”) Diversas leyes o reglamentos de Universidades e Instituciones Gubernamentales.
- 6. Los estudiantes que cometen plagio revelan poco interés o motivación por aprender. El plagio refleja una falta de interacción positiva entre educador y alumno, al incurrir en un engaño se rompe la confianza entre ambos. No se logra un aprendizaje significativo, porque los estudiantes no se proponen retos cognitivos.
- 7. Educar a los estudiantes sobre el plagio y sus implicaciones. Establecer reglas claras que sancionen a los estudiantes que incurran en el plagio y colocarlas en un lugar visible o difundirlas. Planificar las tareas de investigación, con suficiente tiempo, para que los alumnos puedan organizarse mejor. Evaluar de diversas formas, para retar a los estudiantes a reproducir un aprendizaje genuino. Destacar las actitudes y habilidades creativas.
- 8. Enseñe el formato APA a los estudiantes, para realizar adecuadamente las referencias bibliográficas. Utilice técnicas de discusión grupal para que los alumnos evidencien lo aprendido. Forme a los estudiantes sobre el valor del aprendizaje y el esfuerzo.
- 9. Maldonado Rivera, Ivette. Lección Estrategias para evitar el plagio en la era digital. Recuperado en julio del 2013 de: http://www.slideshare.net/guest27bd73/estr ategias-para-evitar-el-plagio-en-la-era-digital