El portafolio electrónico para sistematizar el aprendizaje
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El documento describe el uso del portafolio digital como una herramienta para sistematizar los conocimientos de los estudiantes. Explica que el portafolio digital permite a los estudiantes recopilar, crear, compartir y reflexionar sobre su aprendizaje y recibir retroalimentación de manera organizada. También detalla algunas ventajas del portafolio digital para estudiantes, docentes e instituciones educativas como la sistematización de conocimientos, revisión del plagio y cumplimiento de objetivos educativos. Se recom
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El portafolio electrónico para sistematizar el aprendizaje
- 1. El portafolio electrónico para sistematizar el aprendizaje Francisco Jesús Vieyra González FES Acatlán UNAM Lottus Education México
- 2. Objetivo Identificar el portafolio de evidencias digital como una herramienta que facilita y sistematiza los conocimientos de los estudiantes.
- 3. ¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES?
- 4. Introducción Licenciatura en Pedagogía Diseño y elaboración de recursos digitales Referentes teóricos Pedagógicos Tecnológicos Disciplinares Derechos de autor Construcción de recursos Texto Audio Multimedia Trabajo con distancia Portafolio digital
- 5. ¿CUÁL ES EL FUNDAMENTO?
- 6. Portafolio digital Espacios de aprendizaje y trabajo digitales de propiedad de los estudiantes para recopilar, crear, compartir, colaborar, reflexionar sobre el aprendizaje y las competencias, así como almacenar las retroalimentaciones y evaluaciones recibidas (Pujolà, 2019, p. 7)
- 7. Construccionismo La concepción de un aprendizaje según el cual la persona aprende por medio de su interacción dinámica con el mundo físico, social y cultural en el que está inmerso (Valdivia, 2003) Constructivismo Aprendizaje Sociedad Cultura Entidades públicas Micromundos Seymour Papert (1928-2016) Sociotecnopedagógico Estudiante activo y empoderado.
- 8. Huella digital Las huellas digitales son los registros y rastros que dejamos al utilizar Internet. Identidad digital Redes sociales Publicación Interacción Usos
- 9. Recursos educativos abiertos (REA) Dominio público Licencias libres Adaptación y distribución Contenidos Herramientas Estrategias “Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana e intercambiemos manzanas, entonces tanto tu como yo seguimos teniendo una manzana. Pero si tú tienes una idea y yo tengo una idea y las intercambiamos, entonces ambos tendremos dos ideas.” George Bernard Shaw (Premio Nobel)
- 10. Creative Commons Derechos de autor Patrimoniales Morales TIC TAC TEP
- 11. ¿CÓMO LO HIZO?
- 12. Metodología Sesión Zoom Videotutorial Grupo Facebook Portafolio digital Interacción Colaboración Formativo Comunidad virtual de aprendizaje Individual Colaborativo
- 13. Material didáctico en el aprendizaje Recurso didáctico Estrategia Aprendizaje Contextualizado Educación basado en proyectos • Formal • Informal • No formal • Taller
- 14. Estructura Página principal Información general Cuadro comparativo Curriculum Vitae Recurso didáctico Natural Materiales educativos Manual de capacitación Videotutorial Presentación Videojuego Línea del tiempo Cuestionario Evidencias del curso Experiencias en clase Contacto
- 16. ¿QUÉ OBTUVO?
- 17. Estructura Ejemplo 1 en https://cutt.ly/sbn7Zef Ejemplo 2 en https://cutt.ly/ybQeCFd
- 19. Ventajas Estudiante Sistematizar conocimientos Organizar sus entregas Conciencia de su publicación Creatividad e innovación Docente Acceso fácil a entregas Revisar el plagio Comunidades de aprendizaje Institución Impacto en la web Cumplir con los objetivos del programa Cumplir con el programa Se recomienda su implementación considerando las condiciones y limitaciones tecnológicas, institucionales, educativas, económicas y personales de los estudiantes.
- 20. Fuentes de consulta • Pujolà, J. (2019). El portafolio digital en la docencia universitaria. Barcelona: Consejo Editorial IDP/Ice- Octaedro • RUA (2017). La huella digital. España: Universidad de Alicante. Recuperado de https://cutt.ly/QmaJ91G
- 21. El portafolio electrónico para sistematizar el aprendizaje Francisco Jesús Vieyra González FES Acatlán UNAM Lottus Education México [email protected]