El uso de las tic en la tarea 3
- 1. “El uso de las TIC en la vida cotidiana” ALUMNA: KARLA DEL ROSARIO CUPUL ECHEVERRIA Fecha: 03-octubre- 2018 GRUPO: M1C1G17-024
- 2. Una breve explicación de las TIC
- 3. El uso de las TIC en la vida cotidiana Las tecnologías de la información y las comunicaciones, viene a referirse a la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información visual, digital o de otro tipo con diferentes finalidades como forma de gestionar y organizar ya sea en el mundo laboral, formativo o en la vida cotidiana. por tanto podemos afirmar que el uso de instrumentos tecnológicos es una prioridad en la comunicación de hoy en día , ya que las tecnologías de la comunicación son una importante diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías de desarrollo.
- 4. a) Las TIC en casa Las TIC tienen amplias aplicaciones dentro del hogar; unas más importantes que otras, pero la mayoría indispensables. Una de las más importantes aplicaciones dentro del hogar es la comunicación vía teléfono. También se encuentra la televisión que además de ser una fuente de entretenimiento nos sirve para enterarnos de noticias que nos pueden interesar o hasta involucrar. Otra aplicación que le damos a las TIC dentro del hogar y que también se relaciona con noticias es el radio. Tal vez la más importante aplicación que le podemos dar a las TIC dentro del hogar puede ser el internet, el cual usamos para muchas cosas importantes tales como la comunicación vía e-mail, noticias online, la obtención de información relevante acerca de temas que nos interesen.
- 5. b) Las TIC en el ámbito educativo Para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos informales (familia, ocio,…) la escuela como servicio público ha de garantizar la preparación de las futuras generaciones y para ello debe integrar la nueva cultura: alfabetización digital, material didáctico, fuente de información, instrumento para realizar trabajos, etc. Por ello es importante la presencia en clase de la computadora desde los primeros cursos, como un instrumento más, con diversas finalidades: lúdicas, informativas, comunicativas e instructivas entre otras.
- 6. c) Las TIC en el ámbito laboral Gracias a esto, se ha logrado simplificar los procesos de producción y las formas en las que se desempeñan algunas tareas. Además, ha permitido llevar a cabo mejoras en las condiciones de trabajo, aumentar la seguridad y favorecer la comunicación y el flujo de intercambio de información. Lo que lleva a los profesionales y a la ciudadanía en general a su uso laboral y particular, lo cual necesita un dominio práctico sobre las posibilidades existentes, para una posterior evolución y un perfeccionamiento constante. No cabe duda que, antes de elaborar cualquier tipo de propuesta, llegar a conclusiones y plantear expectativas de futuro, se hace necesario conocer cómo y de qué manera están introducidas las tecnologías en la actualidad, desde cualquier ámbito y posibilidad y cuál es el uso que se le otorga, desde qué situaciones y quiénes son sus principales usuarios.
- 7. Estadísticas del uso de las tic en la vida cotidiana
- 8. Les comparto un link de las ventajas y desventajas de las TIC
- 9. Conclusión Estamos inmersos en la sociedad del conocimiento donde los beneficios del uso de las TIC están vinculados con la democratización de la educación, misma que plantea fomentar la participación de las personas, así como generar mayores libertades para utilizar la información y producir conocimiento. Por ello es importante visualizar a las tic como indicadores de desarrollo que desempeñan un papel importante para el futuro de la educación. Sin embargo, encontramos que la brecha digital en el mundo —y por supuesto, en México— se hace cada vez más grande, además de que a la inequidad en el acceso a bienes económicos, culturales y educativos, ahora se suma el rezago tecnológico. En México existe un enorme desequilibrio en el acceso a las TIC y en el uso y producción del conocimiento, pues mientras algunos grupos y comunidades están a la vanguardia, otros no han resuelto necesidades básicas como alimentación y salud. Desde la perspectiva social, la falta de acceso a las TIC está asociada a formas de exclusión, entendidas como procesos dinámicos de ruptura multidimensional del lazo social a nivel individual y colectivo. Los lazos sociales son las relaciones, instituciones e identidades comprendidas de pertenencia que constituyen cohesión, integración y solidaridad social. La exclusión social impide la plena participación en las actividades normativamente prescritas de una sociedad determinada y niega el acceso a la información, los recursos, la sociabilidad, el reconocimiento y la identidad, erosionando el autoestima y reduciendo las capacidades para alcanzar metas personales (Hilary Silver, 2007). La educación es un área para impulsar el desarrollo humano y disminuir la exclusión social, que es el punto que esta investigación se da a la tarea de estudiar: el acceso a las tic en la educación, particularmente en la UNAM, y su papel ante la sociedad del conocimiento.
- 10. Link de Mi tarea Integradora: https://drive.google.com/file/d/1fl- uFy53t9Ft8N7og83FQJF_R0HQjIub/view?usp=shari ng
- 11. Bibliografias https://youtu.be/mCh1okJuEko López Escribano, C. (2000). Una experiencia de formación del profesorado en “nuevas tecnologías en educación especial”. Universidad pontificia comillas de Madrid. Echeverría Sáenz, A. C. y Bautista García-Vera, A. (2001). Tics en la formación inicial y permanente del profesorado educación especial: Universidad de Costa Rica. Universidad Complutense de Madrid. Facultad De Educación. Departamento de Didáctica y Organización Escolar, 9-8. Leer más: https://mapiee.webnode.es/proyecto-de- investigacion/bibliografia/