El uso del tiempo libre 
Julieth rubio y melanis Lara
El tiempo libre 
 El ocio o el tiempo libre es un tiempo contrario al trabajo 
o los estudios, en los que no hay un horario impuesto ni 
actividades determinadas qué cumplir. Es un tiempo en 
el que las personas disponen de él y pueden hacer 
actividades diferentes a sus obligaciones diarias.
MEJOR USO 
 Durante el tiempo de ocio, generalmente los niños se la pasan 
viendo la televisión, jugando videojuegos, en la computadora 
o en la Tablet. Asimismo, los padres de familia también 
realizan estas actividades durante su tiempo libre y 
establecen este tipo de ejemplo para sus hijos. Los niños que 
no aprenden a usar su tiempo libre adecuadamente, cuando 
llegan a la adolescencia pasan su tiempo libre tomando 
alcohol, de fiesta en fiesta y hasta ingiriendo drogas.
ACTIVIDADES 
 Es de suma importancia crear una educación para el 
ocio desde pequeños. Realizar actividades 
familiares, atractivas para los hijos, de modo que 
estar en la casa con la familia sea una actividad 
divertida.
IMPORTANCIA 
 El tiempo libre no es un tiempo "neutro", por el 
contrario, es un tiempo que dejará algo bueno o algo 
malo en las personas. Después de tener un fin de 
semana con alguna actividad especial, esta 
experiencia nos dejará una huella que nos hará 
mejores o peores personas, dependiendo de la 
actividad que realicemos.
DESCANSO 
 Los hijos necesitan aprender a descansar, a jugar y a divertirse. Por otra 
parte, el ambiente familiar debería ser activo que invita a "hacer": 
conversar con algún miembro de la familia, disfrutar de una película 
juntos, jugar algún juego de mesa, ir a algún lugar a realizar una 
actividad atractiva y diferente, realizar algún deporte o hacer algún 
paseo. Estas actividades también pueden realizarse con amigos, cuando 
los hijos ya han alcanzado cierta edad y puede ser algo que reemplace 
el alcohol o las drogas para los jóvenes.
TIEMPO FAMILIAR 
 Estas oportunidades de compartir el tiempo libre en 
familia pueden perderse por los padres que 
solamente ven la televisión o la computadora 
cuando tienen tiempo libre. Habrá que convencer a 
los padres que se den cuenta que jugar un juego de 
mesa con sus hijos los descansará mucho más que 
ver la televisión por horas antes de dormir
SITUACIONES 
 Hay que crear situaciones para pasarlo bien en 
familia, si los hijos sólo la pasan bien fuera de casa, 
entonces no querrán estar en ella. Para pasarlo bien 
en familia, los padres aburridos y sin aficiones son 
un obstáculo, es por eso que se les invita a que 
cambien y creen oportunidades para pasarla bien 
en familia.
PROBLEMAS 
 Los problemas derivados del tiempo libre de los 
hijos adolescentes y jóvenes suele reducirse 
considerablemente cuando los hijos tienen el hábito 
del deporte, pues un joven que hace deporte 
algunas horas en sus fines de semana, no necesita 
tanto de ir a bares o discotecas.
CONCLUSION 
 Debemos recordar que los responsables de la 
educación de los hijos son los padres, es tan 
importante el estudio y las obligaciones diarias, 
como la educación en valores y la educación en el 
ocio, pues ésta última es educar a los hijos a ser 
felices.

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El uso del tiempo libre

  • 1. El uso del tiempo libre Julieth rubio y melanis Lara
  • 2. El tiempo libre  El ocio o el tiempo libre es un tiempo contrario al trabajo o los estudios, en los que no hay un horario impuesto ni actividades determinadas qué cumplir. Es un tiempo en el que las personas disponen de él y pueden hacer actividades diferentes a sus obligaciones diarias.
  • 3. MEJOR USO  Durante el tiempo de ocio, generalmente los niños se la pasan viendo la televisión, jugando videojuegos, en la computadora o en la Tablet. Asimismo, los padres de familia también realizan estas actividades durante su tiempo libre y establecen este tipo de ejemplo para sus hijos. Los niños que no aprenden a usar su tiempo libre adecuadamente, cuando llegan a la adolescencia pasan su tiempo libre tomando alcohol, de fiesta en fiesta y hasta ingiriendo drogas.
  • 4. ACTIVIDADES  Es de suma importancia crear una educación para el ocio desde pequeños. Realizar actividades familiares, atractivas para los hijos, de modo que estar en la casa con la familia sea una actividad divertida.
  • 5. IMPORTANCIA  El tiempo libre no es un tiempo "neutro", por el contrario, es un tiempo que dejará algo bueno o algo malo en las personas. Después de tener un fin de semana con alguna actividad especial, esta experiencia nos dejará una huella que nos hará mejores o peores personas, dependiendo de la actividad que realicemos.
  • 6. DESCANSO  Los hijos necesitan aprender a descansar, a jugar y a divertirse. Por otra parte, el ambiente familiar debería ser activo que invita a "hacer": conversar con algún miembro de la familia, disfrutar de una película juntos, jugar algún juego de mesa, ir a algún lugar a realizar una actividad atractiva y diferente, realizar algún deporte o hacer algún paseo. Estas actividades también pueden realizarse con amigos, cuando los hijos ya han alcanzado cierta edad y puede ser algo que reemplace el alcohol o las drogas para los jóvenes.
  • 7. TIEMPO FAMILIAR  Estas oportunidades de compartir el tiempo libre en familia pueden perderse por los padres que solamente ven la televisión o la computadora cuando tienen tiempo libre. Habrá que convencer a los padres que se den cuenta que jugar un juego de mesa con sus hijos los descansará mucho más que ver la televisión por horas antes de dormir
  • 8. SITUACIONES  Hay que crear situaciones para pasarlo bien en familia, si los hijos sólo la pasan bien fuera de casa, entonces no querrán estar en ella. Para pasarlo bien en familia, los padres aburridos y sin aficiones son un obstáculo, es por eso que se les invita a que cambien y creen oportunidades para pasarla bien en familia.
  • 9. PROBLEMAS  Los problemas derivados del tiempo libre de los hijos adolescentes y jóvenes suele reducirse considerablemente cuando los hijos tienen el hábito del deporte, pues un joven que hace deporte algunas horas en sus fines de semana, no necesita tanto de ir a bares o discotecas.
  • 10. CONCLUSION  Debemos recordar que los responsables de la educación de los hijos son los padres, es tan importante el estudio y las obligaciones diarias, como la educación en valores y la educación en el ocio, pues ésta última es educar a los hijos a ser felices.