Encuentro 5
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El documento aborda la problemática de la deserción escolar en la Institución Educativa Antonio Ricaurte de Florencia, enfatizando la necesidad de identificar los factores detrás del abandono escolar. Se lleva a cabo una investigación utilizando encuestas a 32 estudiantes de grados 9°, 10° y 11°, revelando causas como bajo rendimiento académico, embarazo, problemas económicos y familiares. El objetivo general es determinar los factores que influyen en la deserción escolar y diagnosticar la situación actual de la población juvenil en la institución.
Encuentro 5
- 1. LEON FELIPE FRANCO TRIANA PAULA JULIETH FERNANDEZ RAMIREZ GRUPO B UNAD CEAD FLORENCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES II SEMESTRE PSICOLOGIA 2013
- 2. MAPA CONCEPTUAL INVESTIGACION ES obtención de nuevos conocimientos obtención de nuevos conocimientos Tipos investigación cuantitativa investigación cuantitativa permite examinar los datos de manera investigación cualitativa investigación cualitativa Utilizada investigadores sociales para interpretar y comprender científica nvestigación analítica Investigación descriptiva Investigación experimenta realidad social circundante
- 3. DESERCION ESCOLAR EN LA INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE DE LA CIUDAD DE FLORENCIA SEDE SAN JUAN BOSCO LEON FRANCO PAULA FERNANDEZ FLORENCIA-CAQUETA 2013
- 4. línea de investigación del programa de psicología: • “Psicología y construcción de subjetividades”
- 5. DESERCION ESCOLAR Deserción escolar es un término común utilizado en Latinoamérica para referirse al abandono de la escuela o dropout en inglés. Se trata de aquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la edad establecida por el sistema educativo sin obtener un certificado.
- 6. PROBLEMA Identificar el numero de estudiantes que abandonaron sus estudios y cuales son las principales causas, en la INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE de la ciudad de FLORENCIA.
- 7. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL • Determinar los factores que influyen en la deserción escolar en la Institución Educativa Antonio Ricaurte. OBJETIVOS ESPECIFICOS •Diagnosticar la situación actual de la población juvenil que desertan de la educación en la Institución educativa Antonio Ricaurte. •Conocer el numero de estudiantes que desertaron en el presente año y cuales son las causas.
- 8. METODOLOGIA ENCUESTA: se le realizo una encuesta a un numero de 32 estudiantes de los grados 9°, 10° y 11° de la I:E:A:R. En la cual se determino que las deserciones fueron hechas por causas de: •Mal desempeño académico. •Embarazo. •Problemas económicos. •Problemas familiares. Resultados encuesta.
- 9. Datos tomandos de la rectoría de la I.E.A.R
- 10. MAPA CONCEPTUAL DEL PROYECTO DESERCION ESCOLAR EN LA INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE DE LA CIUDAD DE FLORENCIA SEDE SAN JUAN BOSCO ES un término común utilizado en un término común utilizado en Latinoamérica para referirse Latinoamérica para referirse al abandono de la escuela al abandono de la escuela SE EJECUTARA INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE DE LA CIUDAD DE FLORENCIA SEDE SAN JUAN BOSCO OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL OBJETIVO GENERAL • Determinar los factores que influyen en la deserción escolar en la Institución Educativa Antonio Ricaurte OBJETIVOS ESPECIFICOS OBJETIVOS ESPECIFICOS • Diagnosticar la situación actual de la población juvenil que desertan de la educación en la Institución educativa Antonio Ricaurte. • Conocer el numero de estudiantes que desertaron en el presente año y cuales son las causas
- 11. MAPA MENTAL se realiza en forma ordenada y con objetivos precisos utilización de documentos procedimientos lógicos y mentales Características Características Investigación Investigación Documental Documental Investigación histórica TIPOS TIPOS Investigación descriptiva Investigación experimental ACLARAR LA RELACIÓN ENTRE “SU-TRABAJO y USTED ESTABLECER SU PUNTO DE MIRA INICIAL PASOS PASOS (RE-)ORDENAR LO QUE YA TIENE DESAFIAR, PROFUNDIZAR, EXPANDIR LO CONOCIDO CONTRASTAR, ENCONTRAR CONVERGENCIAS, CONCLUIR e INFORMAR
- 12. GRACIAS