Entregable Final Tania Espinosa Rodríguez

Innovación
en Modalidades Educativas
Tania Nallely Espinosa Rodríguez
11 de noviembre de 2018
Entregable Final :Modalidades Educativas y
tecnología en la práctica docente

Introducción
• Las modalidades educativas refieren a la
diversidad de implementación y acceso a
la educación. Con el avance tecnológico y
la divulgación de las tecnologías de la
información, estás han facilitado el
alcance de la educación para toda la
población, acordes a las necesidades
personales y a los recursos con los que se
cuente.

Modalidad Presencial
Es el tipo de modalidad más común y antiguo
entre la mayoría de la población. Puede ser
enfocado a la educación formal, no formal o
informal.

• Requiere un espacio físico (aula, salón) con
infraestructura y mobiliario determinado.
• Hay presencia de alumnos y docentes que coinciden
en el espacio y tiempo asignados.
• Los tiempos son deterinados por la institucion y el
plan de estudios con activdiades específicas.
• Por lo general la evaluación es acumulativa,
cuantitativa y con diversos rasgos de actividades
generadas desde el asistir a las clases, por lo cual la
asistencia es uno de los requisitos indispensables
para el logro del objetivo.

E- learning
• Procesos de enseñanza que se llevan a cabo
a través del internet., por lo cual no es
necesrio un espacio físico.
• El proceso de enseanza- aprendizaje, está
centrado en el alumno. El docente sólo tiene
el rol de facilitador- asesor.
• Esta modalidad es traajada a través del uso
de las tecnologías de la información y
comunicación. (internet)

• Al utilizar el internet como principal
herramienta, favorece el desarrollo de
habilidades en los alumnos, implica el uso de
plataformas educativas, bibliotecas virtuales,
aplicaciones digitales, etc.
• No requiere de un horario establecido, el
alumno es responsable de establecer sus
propios tiempos para destinarlos a su
proceso.
• Promueve la interaccion entre pares, hay
comunicación y colaboración entre los
involucrados; lo que facilita la contrucción del
aprendizaje.

Blended
• Combina el E-lerning con conocimientos
presenciales tomando las ventajas de
ambas modalidades.
• Enseñanza presencial combina con la
tecnología no presencial .

• Uso de recursos multimedia, herramientas de
comunicación virtual y video conferencias y webinars.
• Documentos o manuales descargables
• Flipped classroom
• Basado en educar por competencias
• Trabajos por proyectos
• Capacidad de usar el aula digital para interactuar todo
el tiempo.
• El alumno es el centro de la enseñanza y es el
protagonista de todo el aprendizaje construye su
conocimiento con otros compañeros.

Mobile Learning
• Conjunción entre E-learning y el uso de los
smart services, o dispositivos móviles.
• Combina la movilidad geográfica con la
virtual.
• Hay interconectividad, elimina la
dependencia del lugar geográfico.
• Facilidad de acceso por el gran dominio de
smartphones.
• Costo más económico.
• Portabilidad y funcionalidad

Tecnologías utilizadas en la
práctica docente
• Actualmente utilizo sobretodo,
presentaciones sencillas y breves de
Power Point para exponer los contenidos
de la materia de Formación Cívica.
• Utilizó diversos recursos del internet,
como vídeos de Youtube, juegos que hay
en algunas aplicaciones y la plataforma de
Clasroom

Junta de Consejo Técnico con
maestros, uso de TIC en todo el
desarrollo
Uso de herramientas
auditivas para adecuar
actividades a alumno
invidente
Uso de plataforma
Classroom para varias
asignaturas y contenidos

Conclusiones
• Considero que el tener acceso a las Tecnologías
de la Información y Comunicación, nos ha
beneficiado de manera considerable en la
educación, sobre todo ha permitido ingresar al
mudo digital de una menera más accesible y esto
nos ha favorecido para generar mayor interés y
motivación por parte de los alumnos, además de
que aligera la carga de trabajo y favorece las
diversas capacidades, habilidades y necesidades
de los alumnos.
• El tener acceso a las diversas modadildades
educativas beneficia el proceso de enseñanza-
aprendizaje y genera mayores posibilidades de
estudiar o mejorar el conocimiento.

Referencias
• ISEA. (Enero, 2009) MOBILE LEARNING, Análisis prospectivo de
las potencialidades disociadas del mobile learning. Obtenido de:
http//:www.iseamcc.net/eISEA/vigilancia_tecnologogica/informe_4.p
df
• e-A B C Learning. ¿Qué es el blended learning? Obtenido de:
http://www.e_abclearning.com/blended_learning/
• Modalidades Educativas. Nuevas tecnologias aplicadas a la
educación.
http://aducarte.weebly.com/uploads/5/1/2/7/5127290/modalidades_e
ducativas.pdf
• Del Lago de Cantarell, S. (1 de octubre de 2017). Impacto de la
Educación a distancia en el nuevo contexto sociocultural. Obtenido
de:http://www.editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on%20line/CIE
NCIA%20Y%20TECNOLOGIA/Rev.%20CyT%20PDF/RevCyT10/H
UMANIDADES/CANTARELL.pdf

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