Era digital y las competencias del siglo xxi
- 1. LA ERA DIGITAL Y LAS COMPETENCIAS PARA EL SIGLO XXI TORRES SANCHEZ KARLA, HÉCTOR VILLASEÑOR FAVELA, LUCY BARRIGA , OYUKI SIMENTAL, CYNTHIA ZÙÑIGA-
- 2. Era Digital, Era de la Información Integrar la tecnología a las aulas (Internet, metabuscadores, correo electrónico, uso de bases de datos, diseños multimedia aplicados en la didáctica, entre otros). Estos recursos tecnológicos facilitarán tanto al docente como al alumno a integrar recursos metodológicos y añadirlos dentro de su proceso de enseñanza - aprendizaje HOY EN DÍA MUCHOS NIÑOS DESDE TEMPRANA EDAD TIENEN ACCESO A PIZARRONES ELECTRÓNICOS , IPADS, IPODS, CELULARES, TECNOLOGÍA QUE A PERSONAS DE NUESTRA GENERACIÓN APENAS ESTAMOS TENIENDO CONTACTO CON ELLOS. NOSOTROS COMO ENTRENADORES DEBEMOS DE HACER USO DE LAS TIC, COMO PARTE DE NUESTRA FORMA DE ENSEÑAR, POR EJEMPLO PARA GESTO TÉCNICO USAMOS UN VIDEO DE UN ATLETA O DE UN ALUMNO QUE REALIZA CORRECTAMENTE LA EL GESTO TÉCNICO Y A LA VEZ UN VIDEO DEL PROPIO ATLETA PARA QUE EL MISMO HAGA SU PROPIO ANÁLISIS.
- 3. La Era Digital y las Competencias •Las TIC han transformado las teorías, los materiales y los métodos de la lecto-escritura. •Saber buscar la información apropiada; entender los resultados que arroja un motor de búsqueda. •Coordinar y sintetizar grandes cantidades de información proveniente de múltiples fuentes y presentada en diversos medios y formatos. •Las personas deben saber cómo seleccionar, relacionar y organizar información de múltiples fuentes. NOSOTROS COMO FORMADORES DEBEMOS DE ESTAR PREPARADOS Y CAPACITADOS PARA PODER REALMENTE FORMAR A LAS NUEVAS GENERACIONES
- 4. La Era Digital y las Competencias Labor Docente dentro de las competencias: • Se apoya de elementos de las tecnologías de la información y comunicación para enriquecer su práctica educativa. • Apoya a los alumnos con referencias bibliográficas actuales de apoyo a los contenidos temáticos que se abordan en cada unidad de aprendizaje. • Utiliza material didáctico diseñado para cada sesión. • Es creativo e innovador. • Construye ambientes de aprendizaje en las sesiones de clase. • Utiliza las bases de datos para aportar referencias actualizadas a los alumnos. EN ESTOS TIEMPOS EL DOCENTE O FORMADOR DEBE DE ESTAR CAPACITADO PARA PODER TRANSMITIR SU CONOCIMIENTO Y REALMENTE PODER LOGRAR DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS EN SUS PUPILOS HACIENDO USO DE LAS TICS
- 5. Los alumnos dentro del proceso de la Era Digital • Investigación y manejo de información en bases de datos, bibliotecas • • digitales. Manejo de las TIC's con responsabilidad. Uso de herramientas multimedia como apoyo para lograr un aprendizaje • significativo. Trabajo colaborativo para seleccionar material adecuado encontrado en la RED. AL ALUMNO NO SOLO LO DEBEMOS DE ENSEÑAR QUE SE APROPIE DE LA TECNOLOGIA SINO QUE DEBEMOS DE FORMAR PERSONAS CRTICAS Y REFLEXIVAS PARA QUE REALMENTE SEPAN DISERNIR Y HACER UN BUEN USO DE LA INFORMACION QUE OBTIENEN POR PARTE DEL USO DE LAS TICS
- 6. Pilares de la Educaciòn, Aprender a conocer: Consiste en poseer una cultura general amplia, con conocimientos básicos de una gran cantidad de temas y conocimientos profundos específicos de algunos temas en particular. Aprender a ser. : Este aspecto implica potenciar las capacidades de las personas a fin de lograr un crecimiento integral que favorezca la autonomía, la toma de decisiones responsables, el equilibrio personal, la adquisición de valores como la autoestima positiva, el respeto hacia uno mismo. Aprender a hacer. Se refiere a las competencias personales que permiten hacer frente a las situaciones cotidianas, resolver problemas, encontrar nuevas maneras de hacer las cosas, trabajar en equipo. Aprender a convivir.Este aspecto se refiere a la capacidad de las personas de entenderse unas a otras, de comprender los puntos de vista de otros aunque no se compartan, de realizar proyectos comunes en bien de todos. Es aprender a vivir juntos. http://www.buenastareas.com/ensayos/Aprender-a-Conocer-Convivir-a-Hacer-y/2675868.html UN EJEMPLO SERIA. EN UN ENTRENAMIENTO DE FUTBOL EL ENTRENADOR EXPLICA LA TECNICA DE COMO
- 7. Scratch Es un nuevo ambiente de programación desarrollado como apoyo el desarrollo de Habilidades de aprendizaje para el Siglo XXI, •Este Identifica nueve tipos de habilidades de aprendizaje los cuales se dividen en tres áreas fundamentales. •1. HABILIDADES DE INFORMACIÓN Y DE COMUNICACIÓN oHabilidades de Información y Alfabetismo en Medios oHabilidades de Comunicación •2. HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS oHabilidades de Pensamiento Crítico y Pensamiento Sistémico oIdentificar problemas, formularlos y solucionarlos oCreatividad y curiosidad intelectual •3. HABILIDADES INTERPERSONALES Y DE AUTO DIRECCIÓN oHabilidades interpersonales y colaborativas. oAuto dirección oRendición de cuentas y Adaptabilidad oResponsabilidad Social
- 8. Era Digital, Era de la Información Integrar la tecnología a las aulas (Internet, metabuscadores, correo electrónico, uso de bases de datos, diseños multimedia aplicados en la didáctica, entre otros). Estos recursos tecnológicos facilitarán tanto al docente como al alumno a integrar recursos metodológicos y añadirlos dentro de su proceso de enseñanza - aprendizaje HOY EN DÍA MUCHOS NIÑOS DESDE TEMPRANA EDAD TIENEN ACCESO A PIZARRONES ELECTRÓNICOS , IPADS, IPODS, CELULARES, TECNOLOGÍA QUE A PERSONAS DE NUESTRA GENERACIÓN APENAS ESTAMOS TENIENDO CONTACTO CON ELLOS. NOSOTROS COMO ENTRENADORES DEBEMOS DE HACER USO DE LAS TIC, COMO PARTE DE NUESTRA FORMA DE ENSEÑAR, POR EJEMPLO PARA GESTO TÉCNICO USAMOS UN VIDEO DE UN ATLETA O DE UN ALUMNO QUE REALIZA CORRECTAMENTE LA EL GESTO TÉCNICO Y A LA VEZ UN VIDEO DEL PROPIO ATLETA PARA QUE EL MISMO HAGA SU PROPIO ANÁLISIS.
- 9. La Era Digital y las Competencias •Las TIC han transformado las teorías, los materiales y los métodos de la lecto-escritura. •Saber buscar la información apropiada; entender los resultados que arroja un motor de búsqueda. •Coordinar y sintetizar grandes cantidades de información proveniente de múltiples fuentes y presentada en diversos medios y formatos. •Las personas deben saber cómo seleccionar, relacionar y organizar información de múltiples fuentes. NOSOTROS COMO FORMADORES DEBEMOS DE ESTAR PREPARADOS Y CAPACITADOS PARA PODER REALMENTE FORMAR A LAS NUEVAS GENERACIONES
- 10. La Era Digital y las Competencias Labor Docente dentro de las competencias: • Se apoya de elementos de las tecnologías de la información y comunicación para enriquecer su práctica educativa. • Apoya a los alumnos con referencias bibliográficas actuales de apoyo a los contenidos temáticos que se abordan en cada unidad de aprendizaje. • Utiliza material didáctico diseñado para cada sesión. • Es creativo e innovador. • Construye ambientes de aprendizaje en las sesiones de clase. • Utiliza las bases de datos para aportar referencias actualizadas a los alumnos. EN ESTOS TIEMPOS EL DOCENTE O FORMADOR DEBE DE ESTAR CAPACITADO PARA PODER TRANSMITIR SU CONOCIMIENTO Y REALMENTE PODER LOGRAR DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS EN SUS PUPILOS HACIENDO USO DE LAS TICS
- 11. Los alumnos dentro del proceso de la Era Digital • Investigación y manejo de información en bases de datos, bibliotecas • • digitales. Manejo de las TIC's con responsabilidad. Uso de herramientas multimedia como apoyo para lograr un aprendizaje • significativo. Trabajo colaborativo para seleccionar material adecuado encontrado en la RED. AL ALUMNO NO SOLO LO DEBEMOS DE ENSEÑAR QUE SE APROPIE DE LA TECNOLOGIA SINO QUE DEBEMOS DE FORMAR PERSONAS CRTICAS Y REFLEXIVAS PARA QUE REALMENTE SEPAN DISERNIR Y HACER UN BUEN USO DE LA INFORMACION QUE OBTIENEN POR PARTE DEL USO DE LAS TICS
- 12. Pilares de la Educaciòn, Aprender a conocer: Consiste en poseer una cultura general amplia, con conocimientos básicos de una gran cantidad de temas y conocimientos profundos específicos de algunos temas en particular. Aprender a ser. : Este aspecto implica potenciar las capacidades de las personas a fin de lograr un crecimiento integral que favorezca la autonomía, la toma de decisiones responsables, el equilibrio personal, la adquisición de valores como la autoestima positiva, el respeto hacia uno mismo. Aprender a hacer. Se refiere a las competencias personales que permiten hacer frente a las situaciones cotidianas, resolver problemas, encontrar nuevas maneras de hacer las cosas, trabajar en equipo. Aprender a convivir.Este aspecto se refiere a la capacidad de las personas de entenderse unas a otras, de comprender los puntos de vista de otros aunque no se compartan, de realizar proyectos comunes en bien de todos. Es aprender a vivir juntos. http://www.buenastareas.com/ensayos/Aprender-a-Conocer-Convivir-a-Hacer-y/2675868.html UN EJEMPLO SERIA. EN UN ENTRENAMIENTO DE FUTBOL EL ENTRENADOR EXPLICA LA TECNICA DE COMO
- 13. Scratch Es un nuevo ambiente de programación desarrollado como apoyo el desarrollo de Habilidades de aprendizaje para el Siglo XXI, •Este Identifica nueve tipos de habilidades de aprendizaje los cuales se dividen en tres áreas fundamentales. •1. HABILIDADES DE INFORMACIÓN Y DE COMUNICACIÓN oHabilidades de Información y Alfabetismo en Medios oHabilidades de Comunicación •2. HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS oHabilidades de Pensamiento Crítico y Pensamiento Sistémico oIdentificar problemas, formularlos y solucionarlos oCreatividad y curiosidad intelectual •3. HABILIDADES INTERPERSONALES Y DE AUTO DIRECCIÓN oHabilidades interpersonales y colaborativas. oAuto dirección oRendición de cuentas y Adaptabilidad oResponsabilidad Social