Escritura académica en trabajos de Grado
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El documento describe los diferentes canales de comunicación académica, incluyendo canales formales e informales. Explica que la comunicación académica escrita se dirige a la comunidad científica y tiene una estructura objetiva. Detalla los componentes estructurales comunes en textos académicos como tesis, ponencias y artículos. Además, explica que la objetivación de los contenidos requiere ocultar al autor y argumentar de manera crítica e intertextual, haciendo referencia a otros trabajos.
Escritura académica en trabajos de Grado
- 1. Prof. Héctor Rival Oyarzún Doctor en Psicología Jefe del Programa de Magister en Ciencias de la Educación Universidad de Los Lagos [email protected]
- 2. Canales en la comunicación académica Canales formales Lo formales corresponden a la información publicada mediante libros y artículos de revistas Disponible para la comunidad académica durante periodos considerables de tiempo Canales informales Resultan más efímeros y se encuentran restringidos a un número de personas Permiten una comunicación de mayor inmediatez entre el emisor y el receptor
- 3. La comunicación académica escrita Se dirigen a la comunidad científica La estructura de los textos académicos Objetivación de los contenidos Son intertextuales
- 4. 1. La Comunidad científica como audiencia Interacciona mediante determinados cánones discursivos Esto permite presentar y justificar la posición que asume en relación a determinados conocimientos Las ambigüedades se superan mediante el uso de un lenguaje formal y una terminología especializada La terminología se aplica como una herramienta para otorgar un significado unívoco a la información científica y técnica En el proceso de elaboración de tesis se está a su vez, en proceso de venir par del director y comisión evaluadora El tesista se está convirtiendo en un experto de su micro tema, en esa medida comienza a ser par de aquellos
- 5. 2. La estructura de los textos académicos Es el tipo de articulación que tienen las diferentes partes que los conforman. Es expositiva y tiene como propósito transmitir la experiencia y el saber científico Tesis, ponencias y artículos contienen una serie de componentes estructurales,: Introducción, método, resultados, discusión y referencias bibliográficas (IMRDrb) Introducción. Objetivos del estudio, claridad teórica, coherencia, documentación completa Método. Esta sección consiste en especificar, cuál fue el procedimiento seguido por el autor . Muestra, hipótesis, variables, diseño, instrumentos, procedimiento Resultados, Se muestran y analizan los datos obtenido a partir del método utilizado Discusión y conclusiones: Información previa, datos de resultados, resultados previstos o no previstos, referencias a investigaciones previas, explicación, ejemplificación, deducción e hipótesis, prospectiva
- 6. 3. Objetivación de los contenidos Ocultamiento del sujeto de la enunciación Posicionamiento propio con objetivos epistemológicos determinados y a la vez una voz sin alusión al personal al autor Paradójicamente se requiere que el investigador plantee una tesis de manera dialéctica Argumentación y pensamiento crítico El autor elabora ideas a favor y cuestiona premisas previas . A la vez que hace contribuciones Establece diálogo con diversos posicionamientos teórico, haciendo alusión a otros textos La escritura académica requiere de la lectura crítica de otros textos (discusión teórica)
- 7. 4. Intertextualidad Representación de un sistema muy complejo y polifacético La consciencia es eminentemente social, dado que no puede existir fuera de la realidad del signo que representa el punto de encuentro sujeto-mundo Hace posible que distintas voces puedan relacionarse, con lo cual la consciencia se hace dialógica La intertextualidad se hace presente mediante el resumen, la citación, la paráfrasis, las alusiones Supone un cambio de posicionamiento Permite hacer evidente el cuerpo teórico que sustenta los argumentos del investigador