Escuela de Obstetricia Acreditacion Ahora
- 1. ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA….camino a la CREDITACIÓN
- 2. ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIAVISIÓNAl 2013, ser una Escuela Académico Profesional de Obstetricia acreditada, líder en la formación de profesionales Obstetrices y Obstetras, altamente competitivos en el mercado nacional e internacional; con valores éticos, creativos, críticos e innovadores, capaces de liderar procesos de desarrollo social y humano de manera sostenible; resolviendo problemas de la salud sexual y reproductiva con enfoque de género; con participación de la familia y comunidad, acorde con los avances científicos tecnológicos y humanísticos.
- 3. MISIÓN Forma profesionales Licenciados (as) en Obstetricia, altamente capacitados para desempeñarse en el ámbito de la salud sexual, reproductiva y neonatal; así como en el campo de la investigación, docencia y gestión, que responda a las demandas sociales de la mujer, pareja, familia y comunidad, con enfoque de género, utilizando principios científicos, tecnológicos y humanísticos en escenarios de la salud nacional e internacional; con valores éticos, actitud crítica y creativa, demostrando alta sensibilidad y responsabilidad social.
- 4. Reconocimiento que se le da a una “entidad” cuando ésta ha demostrado con evidencias objetivas que cumple con los requisitos mínimos de lo que dice que es.
- 5. Procedimiento por medio del cual un organismo autorizado reconoce formalmente que un organismo o una persona es competente para efectuar tareas específicas. ...¿QUE ES LA ACREDITACIÓN?
- 6. ACREDITACIÓN UNIVERSITARIAReconocimiento público que realiza una organización autorizada de que una carrera, programa de posgrado o universidad ha cumplido en forma satisfactoria ciertos estándares de Calidad pre-definidos...
- 7. La acreditación de carreras universitarias permite legitimar públicamente la calidad de la educación impartida en una carrera específica.
- 8. No es otra cosa que la certificación de la calidad de los procesos que se desarrollan en la Universidad y los productos de ellos.
- 9. ¿CÓMO SE LLEGA A LA ACREDITACIÓN?
- 10. La autoevaluación confines de acreditación, es el proceso mediante el cual una institución educativa, o sus programas, reúne y analiza información sobre sí misma, la contrasta con sus propósitos declarados y el Modelo de calidad que contiene los estándares aprobados por el CONEAU.¿QUÉ ES LA AUTOEVALUACIÓN?
- 11. Proporcionar a la unidad académica que gestiona la carrera profesional universitaria, información relevante y oportuna para el proceso de toma de decisiones.
- 12. Establecer un procedimiento estándar que contribuya a hacer eficiente y eficaz el seguimiento del cumplimiento del plan de mejora desarrollado a partir de los resultados de la autoevaluación.PROPÓSITO DE LA AUTOEVALUACIÓN
- 13. Proporcionar al CONEAU de forma sistematizada información sobre las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades del desarrollo de la carrera.
- 14. Promover una cultura de evaluación interna y externa en base a un modelo de calidad y procedimientos que se aplican a nivel nacional.PROPÓSITO DE LA AUTOEVALUACIÓN
- 15. ¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DE REALIZAR LA AUTOEVALUACION Y POSTERIOR ACREDITACION?Evaluar la calidad de nuestros servicios.
- 16. Aumentar la comunicación y colaboración en toda nuestra organización.
- 17. Ayudar a aprender y mejorar.
- 18. Aumentar nuestra credibilidad en la comunidad: con los alumnos, comunidades, inversionistas y socios.19 de enero del 2010
- 19. ETAPAS DEL PROCESO DE AUTOEVALUCIÓN12Presentación y aprobación oficial del comité interno Recolección y sistematización de las fuentes de verificación e informe de auditoria interna del SGCPresentación y aprobación oficial del proyecto de acreditaciónElaboración del informe final que contiene los resultados y el plan de mejoraEvaluación preliminar del comité interno Adquisición, procesamiento y registro de data de forma virtualTalleres de análisis y discusión Génesis delprocesoElaboración del informe final Generación de información
- 20. CRONOGRAMA DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN DE LA EPO - UCV
- 21. CRONOGRAMA DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN DE LA EPO - UCV
- 22. ¿QUIÉNES SE ENCARGARAN DE AUTOEVALUAR?La Universidad César Vallejo ha organizado este proceso de la siguiente manera:
- 23. Dirección de Autoevaluación, Acreditación y Certificación (DEVAC).
- 24. Comité Interno de Autoevaluación de la Escuela Profesional.
- 25. Sub comités de apoyo.DIMENSIONES, FACTORES Y ESTANDÁNDARES PARA LA ACREDITACIÓN DE LA CARRERA UNIVERSITARIA DE OBSTETRICIAGestión de la carrera (14 estándares):
- 26. Planificación, organización, dirección y control.
- 27. Formación profesional (52 estándares):
- 28. Enseñanza – aprendizaje (32 estándares).
- 30. Extensión universitaria y proyección social (10 estándares).
- 31. Servicios de apoyo para la formación profesional (32 estándares):
- 33. Infraestructura y equipamiento (02 estándares).
- 34. Servicios de Bienestar (06 estándares).
- 35. Recursos financieros (03 estándares).
- 36. Grupos de interés (03 estándares).Total de estándares: 98
- 37. ¿QUIENES PARTICIPAN EN LA AUTOEVALUACION? Autoridades
- 38. Docentes
- 39. Alumnos
- 40. Egresados
- 41. Grupos de InterésEl orden empieza por ….Describir lo que se haceHacer lo que se ha escritoRegistrar lo que se haceEvaluar lo que se ha hechoActuar sobre las diferenciasSISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
- 43. Muchas gracias….Contamos con ustedes...