Estrategias de lectura producto 15
- 1. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE “BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA” Licenciatura En Educación Primaria 3er semestre del ciclo escolar 2012-2013 Curso: Procesos de alfabetización inicial Mapa conceptual Estrategias de lectura Conductora del programa: Maestra Ana María Serna Espinoza Nombre de la alumna practicante: Viramontes Mendoza Fernanda Ascención Mexicali, B.C., Martes 04 de Octubre del 2012
- 2. ¿Qué es leer? Leer es un proceso de interacción Aprender algo equivale a entre el lector y el texto, mediante el formarse una cual intenta satisfacer objetivos que representación de lo que se Leer implica comprender guían su lectura. presenta como objeto de el texto escrito. aprendizaje. La enseñanza de la lectura se da con el proceso de alfabetización que es un Debemos leer, proceso a través del cual las comprender y aprender personas aprendemos a leer del texto. y escribir. El niño cuenta con La comprensión que cada conocimientos previos “Estrategias de lectura” uno realiza depende del acerca de la lectura y texto que se encuentre escritura y el tipo de leyendo, del Isabel Solé instrucción que reciban conocimiento previo y influirá en el tipo de con los objetivos y habilidades que adquieran. motivación que siente al leerlo. Es importante que la Los niños aprenden a lectura resulte reconocer globalmente motivadora, que se determinadas palabras que relacione con los interese les resultan significativas. del lector y que tenga un objetivo. Es necesario romper la idea de que solo existe un camino Debemos enseñar al para construir nociones alumno a aprender a adecuadas acerca del código y Las estrategias de comprensión leer, porque así mismo de esta manera nos haremos lectora son procedimientos necesita leer para usuarios eficaces de la que implican la presencia de aprender. enseñanza inicial. objetivos que cumplir, la planificación de las acciones que se desencadenan para lograrlos.