Estrategias_de_acompañamiento_seguimiento.
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El documento describe los diferentes aspectos de la tutoría virtual. Explica que la tutoría virtual consiste en la comunicación asíncrona entre profesores y estudiantes a través de correo electrónico, blogs, mensajería instantánea y otras herramientas. También describe los tipos de tutoría virtual como individual y grupal, y las funciones como asegurar el conocimiento de la plataforma, facilitar la comprensión de contenidos, propiciar el trabajo constante de los participantes, y asesorar de forma personalizada. Además, presenta las estrategias de se
Estrategias_de_acompañamiento_seguimiento.
- 1. METODOLOGÍA PARA LA TUTORÍA VIRTUAL MÓDULO III TUTORÍA EN ENTORNOS VIRTUALES Prof. Moisés Alberto Garayar Guillén
- 2. TUTORIA VIRTUAL La tutoría virtual consiste en la comunicación asíncrona entre profesor y alumnos mediante correo electrónico, blog, msm, etc. A fin de realizar el seguimiento de la actividad del estudiante y permite ofrecer orientaciones académicas y personales, específicas y personalizadas, de forma muy cuidadosa considerando las diferentes tareas y estrategias de enseñanza. La tutoría virtual de forma netamente didáctica la clasificamos en: Tutoría individual y Tutoría grupal. Prof. Moisés Alberto Garayar Guillen
- 3. El éxito de la educación en línea dependerá de variables como: La calidad de los contenidos, la forma en que se estructuren y presenten a los estudiantes y la forma en la actividad tutorial que realice el profesor. Técnica Organizativa Orientadora Social Académica FUNCIONES DE LA TUTORIA VIRTUAL Asegurar un buen conocimiento de la plataforma y de las herramientas que se usaran. Facilitar la comprensión de los contenidos y su posterior evaluación Propiciar el trabajo constante de los participantes en la plataforma. (fechas, evaluación, contactos, etc.) Asesorar de forma personalizada en aspectos referidos a su formación y motivación. Integración entre los miembros del grupo. Prof. Moisés Garayar Guillen
- 4. TIPOS DE TUTORÍA VIRTUAL TUTORÍA INDIVIDUAL Es la orientación directa sobre problemas académicos concretos, técnicas de trabajo o adaptación a la modalidad a distancia. Esta modalidad presenta evidentes ventajas dado que puede lograr la individualización del aprendizaje La motivación se convierte en elemento imprescindible en este sistema. TUTORÍA GRUPAL Modalidad que ahorra tiempo y esfuerzo al tutor dado que los alumnos suelen encontrar dificultades similares. Son un instrumento ideal para que los participantes en el curso interactúen con otros con el fin de compartir y complementar sus conocimientos, lo cual resulta muy conveniente para el autoaprendizaje. Prof. Moisés Alberto Garayar Guillen
- 5. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO EN LA TUTORÍA VIRTUAL Informar y clarificar dudas. Guiar, informar y retroalimentar a partir de resultados. Recomendar sobre la calidad de lo que se hace. Asegurar el trabajo a ritmos adecuados. Supervisar los progresos e informarlos. Brindar estrategias de mejorar y cambio. Observar que se esten alcanzando las metas. Acompañamiento Seguimiento implica implica Prof. Moisés Alberto Garayar Guillen Tienen la finalidad de resolver las diferentes necesidades de información y comunicación entre los agentes que participan en el proceso de aprendizaje de un entorno virtual.” Traducción del catalán, Duart, Lara y Sagí, 2003, p. 8
- 6. Estrategiasde acompañamiento Correo electrónico. SÍNCRONAASÍNCRONA Chat. Foro de debate FAQ Video Conferencia Pizarra digital Prof. Moisés Alberto Garayar Guillen Facilita el logro de un desempeño sobresaliente potenciando el talento del estudiante. seclasificanen. Herramientasmásusadas. Herramientasmásusadas.
- 7. Correo electrónico. SÍNCRONA Foro de debate FAQ Ayuda a realizar el control de calidad. Factor importante en la motivación del participante. Espacio para consultar y aclarar dudas. Ideal para actividades colaborativas. Espacio para explicar de forma detallada a las interrogantes. Prof. Moisés Alberto Garayar Guillen
- 8. ASÍNCRONA Chat. Espacio para establecer tutorías en horarios establecidos en línea. Permite realizar presentaciones didácticas y apropiadas al entorno virtual. Son pantallas para hacer ejemplos, ilustraciones de forma simultanea (tutor-estudiante). Video Conferencia Pizarra digital Prof. Moisés Alberto Garayar Guillen
- 9. Prof. Moisés Alberto Garayar Guillen Herramienta Aplicación Espacio físico simulado Correo electrónico (persona a persona) - Tutorías. - Comunicación estudiante-estudiante y estudiante- profesor. - Despacho del profesor. - Charla de "pasillo". Chat - Socialización, relaciones personales entre estudiantes, coordinación, asamblea, etc. - Cafetería - Conversación telefónica Foro Videoconfere ncia. - Debate público. - Charla entre estudiantes y profesores. - El aula - Sala de conferencias - Cafetería Servidores de información (www) Sitios y portales web - Distribución de documentación para autoestudio. - Tutoriales hipermedia. - Exposición de trabajos para análisis y evaluación en grupo. -- Enlaces con sistemas informáticos y bases de datos remotos. - Repositorio de recursos con de apuntes y materiales complementarios o de apoyo. - Plataforma para la ejecución remota de aplicaciones, incluido simuladores. - Registro de actividades realizadas y calificaciones y comentarios del profesor. - El aula - Diario mural - Control de apuntes - Libros, informes
- 10. Estrategias de seguimiento (Apoyo) CALIFICACIONES PARTICIPACIONES Permite conocer el resumen de todas las calificaciones obtenidas por los alumnos. Muestra la información de los otros elementos, pero más detallada Permite conocer a todos los participantes. Posee filtros para conocer rápido lo que sucede. INFORMES Herramientas más usadas. Prof. Moisés Alberto Garayar Guillen
- 11. Registros activos. CALIFICACIONESPARTICIPACIONES Mensajería interna Mensajes en foros Foro Permite conocer el resumen de todas las calificaciones obtenidas por los alumnos. Muestra la información de los otros elementos, pero más detallada Permite conocer a todos los participantes. Posee filtros para conocer rápido lo que sucede. Chat Correo interno INFORMES Informes de actividades Registros de hoy Todas las entradas Actividades del curso Participación en el curso Prof. Moisés Alberto Garayar Guillen
- 12. 12 https://www.youtube.com/watch?v=VCrj2PZFUPQ https://www.youtube.com/watch?v=Ig0teij4vqo Recomiendo dos videos interesantes sobre el tema tratado
- 13. Referencias Bibliográficas • http://agora.ucv.cl/manual/herramientas%5Cherramientas.html • http://aulavirtual.perueduca.pe/mod/forum/post.php?forum=408 • https://www.youtube.com/watch?v=VCrj2PZFUPQ • https://www.youtube.com/watch?v=Ig0teij4vqo