Evaluacion diagnostica 2do de preescolar 2015
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Este documento es una evaluación diagnóstica para un estudiante de segundo grado. Contiene preguntas sobre varias áreas como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, desarrollo personal y artístico. Evalúa habilidades como identificación de letras, números, figuras geométricas, partes del cuerpo, y conceptos como cantidad, posición espacial y lateralidad.
Evaluacion diagnostica 2do de preescolar 2015
- 1. EXAMÈN DIAGNOSTICO ESCUELA OLMECA DEL GOLFO CCT: 30PJN0897Z DOCENTE: LIC. GLADYS MEDINA CASTILLEJOS GRADO Y GRUPO: 2do “A” CICLO ESCOLAR 2015- 2016 NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________ CAMPOS FORMATIVOS REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÒN LENGUAJE Y COMUNICACIÒN 15 PENSAMIENTO MATEMATICO 20 EXPLORACIÒN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO 15 DESARROLLO FISICO Y SALUD 10 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 10 EXPRECIÒN Y APRECIACIÒN ARTISTICA 10 FIRMA DEL PADRE O TUTOR
- 2. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE 2do. GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________ FECHA: __________________________________ ACIERTOS:_______ CALIFICACIÓN:_________ LENGUAJE Y COMUNICACIÒN 1.- Remarca con color rojo la línea punteada de la mariposa a la flor. (Coordinación motriz) 2.- Encierra las vocales. (Nivel de conceptualización de la lengua escrita) B a r i u t h o f d e n
- 3. 3.- Remarca las letras y relaciona el dibujo con la vocal que corresponde. (Conceptualización de letra y dibujo) 4.- Relaciona la letra mayúscula con la minúscula según corresponda. (Identificación de las letras mayúsculas y minúsculas) 5.- Escribe tu nombre.( Identifica las letras con las cuales se escribe su nombre) aeiou A E I O U
- 4. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE 2do. GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________ FECHA: __________________________________ ACIERTOS:_______ CALIFICACIÓN:_________ PENSAMIENTO MATEMÀTICO 1.- Remarca los números y di sus nombres. (Identificación de los números) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2.- Escribe el número de objetos que hay en cada conjunto. (Concepto de número: utilización)
- 5. 3.-Pinta de azul los círculos, de rojo los triángulos y de amarillo los cuadrados. (Percepción de figuras geométricas) 4.- Encierra el lápiz más largo y tacha el lápiz más corto. (Discriminación visual: largo - corto) 5.- Tacha donde hay menos y encierra donde hay más. (Concepto de cantidad: más – menos)
- 6. 6.- Tacha lo que está arriba del árbol y encierra lo que está abajo. (Ubicación espacial: arriba – abajo) 7.- Tacha la figura que está a la derecha de la niña y encierra a la que está a su izquierda. (Lateralidad: derecha – izquierda)
- 7. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE 2do. GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________ FECHA: __________________________________ ACIERTOS:_______ CALIFICACIÓN:_________ EXPLORACIÒN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO 1.- Colorea las partes del cuerpo según corresponda el color del cuadrito. (Partes del cuerpo) Mano Cabeza Tronco Pierna Pie
- 8. 2.- Encierra de azul los alimentos saludables y de rojo la chatarra. 3.- dime cuales de éstos animales nacen de un huevo y cuales crecen en el vientre de Mamá 4.- Señala con una flecha el nombre del lugar donde viven los animales.
- 9. Acuáticos Terrestres EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE 2do. GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________ FECHA: __________________________________ ACIERTOS:_______ CALIFICACIÓN:_________ Desarrollo Personal y Social 1.-Dibuja a tu familia y di como se llaman cada uno de los integrantes.
- 10. 2.- Dibuja a tu mejor amigo y trata de escribir su nombre. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE 2do. GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________ FECHA: __________________________________ ACIERTOS:_______ CALIFICACIÓN:_________ Expresión y Apreciación Artística 1.- Pinta el dibujo sin salirte de la línea. (Coordinación motriz: iluminar sin rebasar líneas)
- 11. 2.- Recorta siguiendo la línea