Factores para el crecimiento y desarrollo del niño
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Este documento describe los diversos factores que influyen en el crecimiento y desarrollo de los niños menores de 5 años. Identifica factores genéticos, perinatales, postnatales, ambientales, culturales, socioeconómicos y condiciones familiares que afectan el desarrollo normal. También discute factores protectores, de riesgo y la interacción entre ellos. El documento concluye que el desarrollo del niño depende de la influencia de múltiples factores y que descuidar alguno puede afectar su
Factores para el crecimiento y desarrollo del niño
- 1. www.usat.edu.pe www.usat.edu.pe Estudiante: Luisa Dariana Martínez Ventura Docente: Mgtr. Angélica Soledad Vega Ramírez [email protected] Asignatura: Crecimiento y desarrollo infantil Factores para el crecimiento y desarrollo del niño Escuela de Educación Inicial
- 2. www.usat.edu.pe2 Objetivos Identifica los factores que intervienen en el crecimiento y desarrollo del niño menor de 5 años.
- 3. www.usat.edu.pe • Factores genéticos: En cada evaluación debe tenerse en cuenta el patrón genético familiar. • Existen ciertos características de la maduración que son propias de la carga genética, como pequeñas demoras en la aparición del lenguaje, cierto grado de hiperactividad o ciertas habilidades cognitivas. • También es importante considerar el patrón genético individual: existen niños que se apartan de las características básicas del desarrollo de sus hermanos sin que ello constituya una anormalidad.
- 4. www.usat.edu.pe • Factores perinatales: Son conocidos los factores perinatales que determinan retraso o anormalidades del desarrollo. En el plano de pequeñas variaciones del desarrollo tienen también influencia los fenómenos de hipoxia leve, hipoglicemias traumáticas, hiperbilirrubinemias tratadas, etc. ya que existen una gradiente de secuelas desde las que producen variaciones de lo normal hasta las que determinan patologías severas.
- 5. www.usat.edu.pe • Factores postnatales: Diversos factores fisiológicos como la alimentación, las inmunizaciones, ciertas patologías de poca gravedad pueden modular el desarrollo postnatal, dentro de un plano normal. Sin embargo, se sabe poco en relación a eventos biológicos de poca intensidad que afectan el desarrollo. La mayor parte de la literatura apunta a secuelas severas de noxas que afectan intensamente el desarrollo.
- 6. www.usat.edu.pe Factores Ambientales: Estimulación: Este factor condiciona variaciones de lo normal y también causa alteraciones del desarrollo en grado variable. Es posible que el mayor desarrollo específico de determinadas áreas en un niño determinado esté dado por factores culturales que generan mayor estímulo en ciertos aspectos. El lenguaje, la socialización, el desarrollo de hábitos, son áreas donde la estimulación tiene efecto muy importante. Afectividad: Es un factor omitido (por lo general) en las anamnesis del desarrollo. Su importancia es indiscutible en el desarrollo de un niño equilibrado, en sus aspectos emocionales, sociales y laborales. Las alteraciones del vínculo con los padres o con la familia, pueden afectar el desarrollo.
- 7. www.usat.edu.pe • Normas de crianza: Aunque las normas de crianza pueden incluirse en estimulación, vale la pena comentarlas aparte. • El desarrollo de hábitos, la interacción con hermanos, el grado de independencia y variados aspectos valóricos caen bajo las normas de crianza que afectan el desarrollo normal y sus variantes.
- 8. www.usat.edu.pe • Factores culturales y socioeconómicos: El desarrollo de cada niño está influenciado por la cultura del grupo humano al que pertenece (por ej. localidad rural o urbana) y por la cultura de su familia. • Así, existen determinados factores de estimulación, promoción de ciertos intereses; modelos conductuales específicos; valores sociales, religiosos, etc. • A pesar de ser conocido, debe destacarse la influencia que tiene sobre el desarrollo el nivel socio económico al cual pertenece el niño. • Este nivel determina distintas oportunidades de estimulación, de educación, valores sociales diferentes que se pueden reflejar en las variaciones del desarrollo normal
- 9. www.usat.edu.pe Condiciones de la familia: Debemos destacar la importancia de las características de la familia sobre el desarrollo del niño. Vale la pena enumerar las características de la familia que favorecen un desarrollo normal : Cercanía afectiva: Un adecuado afecto entre los distintos miembros de una familia favorece el desarrollo del niño. Una calidez adecuada entre padre e hijo y entre hermanos determina un desarrollo normal. Acuerdo relacional: Deben existir reglas sobre los distintos miembros de la familia. Estas reglas deberán ser comunes para todos. Equilibrio en la cercanía parental: El niño debería estar cercano afectivamente tanto con sus padres como con sus hermanos u otros parientes. Un acercamiento excesivo a uno de los padres genera conflictos en el desarrollo
- 10. www.usat.edu.pe Factores endógenos o biológicos Están directamente relacionados con el desarrollo del ser, antes de su nacimiento. Es la transmisión de ciertos rasgos y características de un individuo a sus descendientes, mediante la reproducción.
- 11. www.usat.edu.pe 1. Hereditarios • Los carácteres hereditarios pasan de padres a hijos a través de los genes que se encuentran en el núcleo de las células reproductoras. • Se componen de ácido desoxirribonucleico (ADN) que es quién transfiere la herencia.
- 12. www.usat.edu.pe 1.1 Genéticos • Marca las directrices que condicionan la talla, peso, constitución y otros aspectos físicos como el color del pelo, ojos, etc. Y también puede marcar entre la predisposición de enfermedades.
- 13. www.usat.edu.pe 1.2 Sexuales • Existen estudios que demuestran una cierta diferencia en el crecimiento y desarrollo del sexo masculino respecto al femenino. Comúnmente se acepta que los niños crezcan más, mientras que las niñas lo hacen antes.
- 14. www.usat.edu.pe 2.Circunstanciales Se trata de factores ambientales que entran en juego antes del nacimiento del bebé , es decir, aquellos hábitos físicos o de salud de la madre durante : • Periodo de embarazo (alimentación, consumo de alcohol, tabaco, ejercicios físicos peligrosos) • Factores propios de la gestación (edad de la madre).
- 15. www.usat.edu.pe Factores exógenos o postnatales Aquellos que vienen determinados por la interactuación del individuo con el entorno.
- 16. www.usat.edu.pe Factores que destacan: Alimentación • Una mala alimentación, especialmente en el primer año de vida, puede afectar directamente a talla, peso, maduración ósea, etc., del individuo. Geográfico y climático • El lugar y el clima, altitud, bajo las que un individuo crezca, es otro factor clave en el correcto desarrollo.
- 17. www.usat.edu.pe Socio- económico • El nivel socioeconómico familiar marcará detalles tan relevantes como la alimentación, la vivienda, la higiene, acceso a los servicios de salud o la educación. Enfermedades • Aquellas enfermedades que sufra el niño durante sus etapas de desarrollo y crecimiento podrán afectar negativamente al desarrollo normal. Psicológicos • La falta de afecto durante los primeros años de vida, la ausencia de uno de los miembros de la unidad parental, o el estrés también pueden ejercer un efecto negativo sobre el desarrollo normal del niño.
- 18. www.usat.edu.pe Factores protectores Son las condiciones o los entornos capaces de favorecer el desarrollo de individuos o grupos, en muchos casos reducir los efectos de situaciones desfavorables.
- 20. www.usat.edu.pe Factores de riesgo Es cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que aumente su probabilidad de sufrir una enfermedad o lesión.
- 21. www.usat.edu.pe Factores en el crecimiento 1. Aislamiento 2. Falta de saneamiento 3. Vivienda inadecuada 4. Difícil acceso a servicios de salud 1. Condiciones socioeconómi cas insuficientes 2. Inestabilidad familiar 3. Excesivo número de hijos 1. Desnutrición 2.Enfermedad es 3. Mayor de 35 años o muy joven 4. Habito de fumar 1. Anomalías genéticas 2. Bajo peso al nacer 3. Carencias afectivas 4. Ausencia de lactancia materna
- 22. www.usat.edu.pe Interacción familiar • Maltrato infantil • Conflicto entre padre-hijo • Deficientes vínculos afectivos Sociales • Pobreza • Desempleo o subempleo • Vivienda inadecuada • Comunidades de alto riesgo Culturales • Violencia escolar • Movimientos migratorios
- 23. www.usat.edu.pe Conclusiones 1. La influencia del desarrollo y crecimiento del niño dependen de los diversos factores(endógenos, exógenos, protectores y de riesgo). 2. El descuido de unos de los factores puede influir en el proceso natural del niño. 3. No se puede diagnosticar el estado actual de un niño sin el diagnóstico previo de los factores antes mencionados.
- 24. www.usat.edu.pe Sigue las siguientes indicaciones para poner en práctica todo lo aprendido. 1. NECESITAMOS DOS GRUPOS. 2. A CADA GRUPO SE LES BRINDARÁ LA MISMA INFOMACIÓN EN UN SOBRE CON UN PAPELOTE, DONDE TENDRÁ QUE SER LLENADO CON EL MATERIAL ENTREGADO. 3. EL GRUPO TENDRÁ QUE ORGANIZARSE SIN VER AL OTRO GRUPO. 4. A CADA GRUPO SE LES OTORGARÁ 2 MINUTOS PARA QUE ORDENE TODA LA INFORMACIÓN. 5. FINALMENTE PASARÉ CORRIGIENDO PARA VERIFICAR QUE TANTO HAN APRENDIDO EL DIA DE HOY. TRABAJO COLABORATIVO
- 25. www.usat.edu.pe Referencias Bibliográficas Londoño, M. (2010). Identificación de factores protectores y de riesgo, como parte de la valoración del crecimiento y desarrollo. Recuperado de https://es.slideshare.net/malondono4/factores-protectores-y-de-riesgo Gladys,J., Galindo,M., Navarro,N. (2005). Factores protectores y factores de riesgo para el desarrollo de la resiliencia encontrados en una comunidad educativa en riesgo social. Universidad Austral de Chile, Instituto de filosofía y estudios educacionales. Valdivia, Chile. Recuperado de http://mingaonline.uach.cl/pdf/estped/v31n2/art03.pdf Lic. Llave, V. (2008). Identificación de factores de riesgo y factores protectores. Recuperado de https://es.slideshare.net/guestf3934b/factores-de-riesgo-y-factores-protectores Dr. Rodríguez,C . (2014). Factores de riesgo y factores protectores que intervienen en el proceso Salud-Enfermedad, Concepto de resiliencia ventajas. Recuperado de https://es.slideshare.net/dracrm/factor-de-riesgo-factor-protector-y-resiliencia-38526135 Dr. Cusminsky, Lejarraga, Mercer, Martell y Fescina . (1993). Manual de crecimiento y desarrollo del niño. Recuperado de https://epifesz.files.wordpress.com/2016/08/5manual-de- crecimiento-y-desarrollo-del-ninio1.pdf
- 26. www.usat.edu.pe http://www.facebook.com/usat.peru https://plus.google.com/+usateduperu https://twitter.com/usatenlinea https://www.youtube.com/user/tvusat Angélica Soledad Vega Ramírez [email protected] [email protected]