![PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION
REFERENCIAS
Duart, J. (2000). Aprender sin distancias. [Documento en línea]. Disponible en:
http://www.uned.es/epa/aprenderJMDuart.pdf
España, J. (2010). La Comunidad como Escuela. Ejemplo de fomento de desarrollo humano.
[Documento en línea]. La educ@ción Digital Magazine. Organization of Amerizan States. Disponible en:
http://www.educoas.org/portal/laeducacion2010/events/lacomunidadcomoescuela_EN.pdf
Factores de la Educación Virtual Definitivas (s/f). Grupo Gamma. [Documento en formato Power Point
insertado en el sitio: autorSTREAM]. Disponible en:
http://www.authorstream.com/Presentation/aSGuest33592-288000-FACTORES-DE-LA-EDUCACION-
VIRTUAL-DEFINITIVAS1-Entertainment-ppt-powerpoint/
La información educativa y su Gestiona través de Internet [Documento en línea]. Disponible en:
http://ibersid.eu/ojs/index.php/scire/article/download/1096/1078
Lévy, P. (1999)¿Qué es lo virtual? Barcelona: Ed. Paidós.](https://image.slidesharecdn.com/felidaperniabloquecero-110223060257-phpapp02/85/Felida-pernia-bloque-cero-17-320.jpg)
Felida pernia bloque cero
- 1. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION Félida Pernía de Delfín
- 2. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION INTRODUCCION Las instituciones educativas en la actualidad se plantean la posibilidad de incorporar en sus procesos académicos - administrativos las nuevas herramientas tecnológicas que ofrece internet las cuales les permiten ofrecer un nuevo concepto de educación. Es una necesidad para cualquier institución hacer uso de E-learning y aprovechar sus bondades.
- 3. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION ¿QUE ES E-LEARNING? E-learning hace referencia a “la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (e-mails, páginas web, foros, chat, plataformas de formación -que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.) como soporte de los
- 4. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION VIRTUALIZACION Según Silvio (2000), la virtualización es un proceso y resultado al mismo tiempo del tratamiento y de la comunicación mediante computadora, de datos, informaciones y conocimientos. Expone el autor que la virtualización consiste en representar electrónicamente y en forma numérica digital, objetos y procesos que encontramos en el mundo real.
- 5. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION AULA VIRTUAL Es un espacio interactivo en el cual se conjugan varias herramientas multimedia con la finalidad de crear ambientes de construcción del conocimiento con características: amigables, didácticos y con un alto grado de contenido científico. Una Aula bien estructurada consta básicamente de tres bloques: 1. Bloque 0 2. Bloque (s) Académicos 3. Bloque de Cierre Los tres bloques anteriores tienen su alto grado de importancia, el presente documente pretende ahondar en “La Importancia del Bloque 0 y la dinámica que se lleva a cabo en cada una de sus secciones”
- 6. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION ESTRUCTURA DE UN AULA VIRTUAL Una Aula bien estructurada consta básicamente de tres bloques: 1. Bloque 0 2. Bloque (s) Académicos 3. Bloque de Cierre Los tres bloques anteriores tienen su alto grado de importancia, el presente documente pretende ahondar en “La Importancia del Bloque 0 y la dinámica que se lleva a cabo en cada una de sus secciones”
- 7. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION BLOQUE CERO - IMPORTANCIA Este bloque es de suma importancia en el Aula Virtual. Es la primera impresión que recibe el participante al entrar al aula. De su estructura y configuración dependerá en gran parte el buen desenvolvimiento de los participantes en el desarrollo del curso. PACIE estructura este bloque involucrando una serie de recursos y actividades (todos importantes y necesarios), que le permiten a los participantes integrarse cómodamente a su trabajo virtual. A continuación se presenta la estructura del bloque 0 y los elementos que lo constituyen, destacando la importancia de cada uno de ellos.
- 8. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION SECCIÓN DE INFORMACIÓN BLOQUE SECCIÓN DE CERO-PACIE COMUNICACIÓN SECCIÓN DE INTERACCIÓN
- 9. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION SECCION DE INFORMACION Cartelera en ¿Quién es el ¿Cómo me van línea: Tutor?: a evaluar?: Información al Conocer al Cronograma y día Tutor que les ponderación presentada acompañará de la por el tutor en el curso evaluación
- 10. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION SECCION DE INFORMACION Cartelera en línea: Información al día presentada Aquí se detallarán todas las novedades y actividades que se por el tutor desarrollen durante el curso y donde podremos enterarnos sobre lo que debemos hacer y hasta cuando lo podemos hacer.
- 11. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION SECCION DE INFORMACION ¿Quién es el Tutor?: Conocer al Tutor que les acompañará en el curso Aquí encontrarás la persona encargada de llevar la tutoría. Es recomendable colocar aquí un pequeño saludo y si es posible un video de bienvenida para que los alumnos conozcan a su tutor.
- 12. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION SECCION DE INFORMACION ¿Cómo me van a evaluar?: Cronograma y ponderación de la evaluación Este recurso se conoce como Rúbrica de Evaluación: se puede presentar como una tabla que contenga las semanas, las actividades a evaluar por semana, la ponderación de cada actividad y las fechas de entrega de cada actividad
- 13. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION SECCION DE COMUNICACION Se presenta información sobre el proceso y operatividad del aula Se puede presentar un recurso que detalle, la organización del aula, los recursos y actividades, la finalidad de cada uno de ellos, los enlaces a cada recurso y actividad, en fin un resumen completo de la estructura y organización del aula.
- 14. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION SECCION DE INTERACCION Encuentros Foro de sociales, apoyo, el recreación, taller, cafetería aprendizaje virtual, colaborativo descanso
- 15. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION SECCION DE INTERACCION Encuentros sociales, recreación, cafetería virtual, descanso . Bueno... Este es un lugar, donde podemos conversar, contar chistes, se puede compartir un cafecito a la distancia, comentarnos alguna novedad que quieras compartir, preguntar cualquier cosa, charlar de cualquier tema, etc. Es un espacio para que dejes el stress y hagas amistad.
- 16. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION SECCION DE INTERACCION Este "TALLER VIRTUAL" es un foro de apoyo sobre todo técnico, tecnológico e informático, donde podremos compartir los diferentes inconvenientes del curso y buscar soluciones en equipo, en base a la Foro de experiencia de todos. La clave del apoyo, el funcionamiento es el compromiso de taller, revisar constantemente esta sección aprendizaje para poder brindar apoyo a quienes lo colaborativo necesiten, y poder solicitarlo de una forma recíproca. Es conveniente que si un tema ha sido expuesto se aborde ahí y no se sigan creando entradas del mismo tema hasta que este se agote.
- 17. PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6 – METODOLOGIA PACIE – INTERACCION REFERENCIAS Duart, J. (2000). Aprender sin distancias. [Documento en línea]. Disponible en: http://www.uned.es/epa/aprenderJMDuart.pdf España, J. (2010). La Comunidad como Escuela. Ejemplo de fomento de desarrollo humano. [Documento en línea]. La educ@ción Digital Magazine. Organization of Amerizan States. Disponible en: http://www.educoas.org/portal/laeducacion2010/events/lacomunidadcomoescuela_EN.pdf Factores de la Educación Virtual Definitivas (s/f). Grupo Gamma. [Documento en formato Power Point insertado en el sitio: autorSTREAM]. Disponible en: http://www.authorstream.com/Presentation/aSGuest33592-288000-FACTORES-DE-LA-EDUCACION- VIRTUAL-DEFINITIVAS1-Entertainment-ppt-powerpoint/ La información educativa y su Gestiona través de Internet [Documento en línea]. Disponible en: http://ibersid.eu/ojs/index.php/scire/article/download/1096/1078 Lévy, P. (1999)¿Qué es lo virtual? Barcelona: Ed. Paidós.