Formacion de habitos educacion de la v. 2[1]
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El documento habla sobre la importancia de la educación de los hijos y el desarrollo de la voluntad. Los padres son los primeros educadores y deben crear hábitos en los niños a través de la perseverancia, paciencia y motivación. También es importante que los niños tomen conciencia de las consecuencias de sus actos y se les debe enseñar valores como la obediencia, generosidad y responsabilidad en los diferentes periodos de desarrollo. Los padres deben comunicar claramente sus expectativas de una manera positiva para promover el mejor
Formacion de habitos educacion de la v. 2[1]
- 1. MARIA BEATRIZ DE RESTREPO ORIENTADORA FAMILIAR
- 2. PADRES PRIMEROS EDUCADORES EDUCACIÓN DE LA VOLUNTAD AUTORIDAD Y NORMAS
- 4. Formar, educar, preparar para la vida Labor de tanta trascendencia, que cuando falta difícilmente puede suplirse AULAS FAMILIARES
- 6. Crear hábitos en los hijos es enseñarles buenos modales, costumbres, rutinas de aseo y normas de comportamiento social. Los hábitos se logran a través del tiempo con la repetición de actos. Perseverancia y paciencia los mejores aliados
- 7. INTENCIÓN CONSTANCIA EXIGENCIA MOTIVACIÓN
- 8. Para poder alcanzar los valores. Para lograr metas en la vida Para tener claridad en las ideas Para llevar una secuencia en el logro de objetivos.
- 9. EL APRENDIZAJE DE BUENOS MODALES NO DEPENDE TANTO DE IMPONER NORMAS O FORMULAR HÁBITOS, COMO DE PREOCUPARSE , DE QUE EN EL MOMENTO PRECISO, EL NIÑO TOME CONCIENCIA DE LAS REPERCUSIONES DE SUS ACTOS. Kerstin Kuschik
- 10. Es la capacidad de querer, y este querer significa decidir y realizar lo decidido.
- 11. Con el ejemplo. Con una educación motivada (valores). Trabajando sus puntos fuertes. Conociendo cuáles son sus debilidades.
- 12. Por su felicidad: no es más fácil la vida sin exigencia, sin educar la voluntad. Porque si tú no lo haces, tu hijo nunca llevará las riendas de su vida, se dejará llevar, no será libre. Porque no hay criatura más desgraciada que la que tiene una gran inteligencia huérfana de voluntad, porque esa gran inteligencia se pierde sin remedio. Porque cada persona se va haciendo a través de las decisiones que va tomando en su vida.
- 13. En el momento oportuno: educación temprana. En positivo: educación eficaz. Llegando antes con el bien: educación preventiva. (Periodos Sensitivos)
- 14. De 2 a 4 años: Periodo del orden De 3 a 6 años: Periodo de la obediencia De 6 a 9 años: Periodo de la generosidad De 8 a 12 años: Periodo de la laboriosidad De 12 a 15 años: Periodo de la solidaridad De 14 a 18 años: Periodo de la lealtad
- 15. Que su hijo obtenga buenas notas Que sepa Matemáticas Que aprenda idiomas Que termine una buena carrera Que obtenga un Máster Saber es el objetivo y el saber tiene su sede en la inteligencia Que su hijo quiera estudiar Que quiera ser constante Que quiera ser ordenado Que quiera ser obediente Que quiera ser responsable La persona quiere por medio de la voluntad y el querer tiene su sede en la voluntad
- 16. Orden: Horarios, horas de sueño, clase, casillero, material, ropa, uniforme, pasar de una actividad a otra, juguetes. Generosidad: Compartir sus cosas, prestar material, enseñar a dar, ayudar a los demás, perdonar, escuchar, agradecer, reparar en la necesidades de los otros, escoger lo peor, rezar por los demás. Responsabilidad: Dar pequeños encargos, cumplir el horario previsto (la vida está llena de compromisos: familiares, profesionales, sociales, afectivos, jurídicos). Laboriosidad: Horas de estudio, terminar lo que se empieza. Fortaleza: Soportar una molestia, un dolor, el frío, el calor, superar un disgusto, dominar el cansancio, vencer la pereza, no quejarse, comer de todo, levantarse a hora fija, posturas correctas. Obediencia: ¡A la primera! (Medio para educar la voluntad). Optimismo, alegría: Ver el lado bueno de las cosas, alegrarse con la alegría de los demás. Compañerismo, sinceridad, lealtad: Ayudar a los compañeros, decir la verdad, hablar bien de los amigos.
- 17. Recibir la información necesaria. Buscar las condiciones precisas para una buena asimilación de la información. Motivación adecuada para que quiera hacer suya la información recibida y actúe.
- 18. Si queremos promover la mejora personal en un hijo, lo primero es comunicarle lo que esperamos de él, dándole la información necesaria para que promueva un estímulo positivo. (Misión, Visión) (Me gustaría que ordenaras tu cuarto; estoy segura de que eres capaz de hacerlo).
- 19. Alegría y tranquilidad (en los hijos). Crear un clima de confianza (padres e hijos). Dirigirse con delicadeza y cariño (los padres a los hijos).
- 20. El cerebro es como una gran sala de un teatro llena de sillas, vacías al nacer y llenas al final de la vida. Cada silla está esperando una idea, un hábito bueno, pero si llega el hábito malo y se sienta, es más difícil cambiar. Es más fácil sentar lo bueno cuando la silla está vacía porque es muy difícil ocupar una silla ya ocupada. Educar en futuro: es adelantarse en el bien, es llegar antes con el hábito bueno, es prevenir.
- 21. Actitud de los padres frente a la autoridad y a la norma. Actitud de los hijos frente a la autoridad y a la norma.
- 22. Realizar actividades con los hijos Establecer diálogos Cuidado del lenguaje no verbal Validar los sentimientos Escuchar
- 23. LOS HIJOS NO SON NUNCA UN PROBLEMA, NOS AYUDAN A CRECER COMO PADRES Y COMO PERSONAS
- 24. LA FELICIDAD