Formato silabo ciencias exactas
- 1. Universidad Nacional de Chimborazo Carrera de Ciencias Exactas Sílabo de la Cátedra de Realidad Nacional y Gobernabilidad 1 Universidad Nacional de Chimborazo Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías Carrera de Ciencias Exactas Mgs. Luis Granja Robalino Sílabo de la Cátedra de Realidad Nacional y Gobernabilidad Septiembre 2013 – Febrero 2014
- 2. Universidad Nacional de Chimborazo Carrera de Ciencias Exactas Sílabo de la Cátedra de Realidad Nacional y Gobernabilidad 2 I. EL SÍLABO DESCRIPCIÓN DEL CURSO. El curso enfoca temas fundamentales de investigación y análisis de los sucesos históricos de nuestro país con información actualizada, que nos permita tomar decisiones responsables con valores humanos, solidarias y de compromiso con el desarrollo del país y que el futuro profesional se comprometa al cumplimiento de los derechos y obligaciones de los ciudadanos en el logro de una política del buen vivir por medio de la educación de calidad y calidez. Conocer los fines y derechos de niños y adolescentes en la educación, los derechos y obligaciones de los estudiantes en el país. PRERREQUISITOS Esta materia no tiene prerrequisitos CORREQUISITOS Esta materia no tiene correquisitos OBJETIVOS DEL CURSO Diferenciar la realidad nacional a través del análisis de los deberes primordiales del Estado, cumpliendo y alcanzando el bienestar general de la sociedad, su desarrollo y progreso en paz, armonía y justicia social. Distinguir los fines y derechos de niños y adolescentes en la educación, derechos y obligaciones de los estudiantes. Identificar las propuestas de gobernabilidad a través del estudio de las características de un buen gobierno para el desarrollo sostenible y sustentable del país. INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo FACULTAD: Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías NOMBRE DE LA CARRERA: Ciencias Exactas SEMESTRE: Segundo NOMBRE DE LA ASIGNATURA: REALIDAD NACIONAL Y GOBERNABILIDAD CÓDIGO DE LA MATERIA: 2.06-EG-RENAGO NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 1.04 CT = 34 horas NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 1.04 CP = 34 horas
- 3. Universidad Nacional de Chimborazo Carrera de Ciencias Exactas Sílabo de la Cátedra de Realidad Nacional y Gobernabilidad 3 CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS ¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico. CC) Nº Horas/Se manas RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT) EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO Unidad I REALIDAD NACIONAL Temas: Realidad Nacional Educación Vs. enseñanza. Valores cívicos y humanos. Bien común Bienestar General División Política – administrativa Horas: 10 Semanas 1, 3 El estudiante es capaz de: Distinguir las diversas opiniones de la realidad nacional por los diferentes sectores sociales. Identificar y emitir su criterio de lo que percibe y acepta de la investigación efectuada. Escoger su punto de vista de lo que comprende, investiga y acepta de la realidad nacional. Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que distingue, identifica y escoge la mejor alternativa para el desarrollo social. (Guardar los trabajos).Clases Prácticas: Presentación y exposición de trabajos prácticos 10 Semana 4, 5 Trabajo de Investigación: Unidad II DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES Temas: - Derechos, garantías y deberes a los niños, niñas y adolescentes: - A la supervivencia - A la vida - A la salud - A un nombre - A una familia biológica - A la educación Horas: 16 Semanas 6, 11 Identificar y emitir su propio criterio de lo que percibe y acepta en base a los datos reales e investigación efectuada. Distinguir entre su punto de vista de lo que comprende, investiga y acepta de la realidad de niñas, niños y adolescentes. Trabajos en los que se demuestra que distingue, identifica y escoge la mejor alternativa para el desarrollo social. Clases Prácticas: Presentación y exposición de trabajos prácticos 16 Semanas 12, 13 Trabajo de Investigación: Unidad III GOBERNABILIDAD Temas: - Efectos de la gobernabilidad en la gestión pública. - Propuestas para la gobernabilidad Características del buen gobierno Horas: 8 Semanas 14, 15 Distingue las diversas opiniones sobre la realidad nacional emitidas por los diferentes sectores sociales. Identifica y emite su propio criterio de lo que percibe y acepta en base a los datos reales e investigación efectuada. Escoge su punto de vista de lo que comprende, investiga y acepta de la realidad nacional percibida. Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que distingue, identifica y escoge la mejor alternativa para el desarrollo social.Clases Prácticas: Presentación y exposición de trabajos prácticos 8 Semanas 16,17 Trabajo de Investigación:
- 4. Universidad Nacional de Chimborazo Carrera de Ciencias Exactas Sílabo de la Cátedra de Realidad Nacional y Gobernabilidad 4 CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. La asignatura de Realidad Nacional y Gobernabilidad aporta con la información de causas y efectos de las diferentes situaciones socio-político-económicas del país y que se presentan en la carrera de ciencias exactas, desarrollando la capacidad de solucionar problemas sociales-educativos para la toma de decisiones oportunas, eficientes y efectivas. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación del pensamiento analítico, crítico y creativo, basado en el análisis y desarrollo de habilidades y destrezas (distingue, identifica y escoge) para solucionar problemas del entorno. METODOLOGÍA El estudiante deberá realizar. Lecturas previas que el docente indique, en relación al tema planificado para cada clase. Consultas puntuales al docente. El docente creará espacios de participación para el intercambio de opiniones de los estudiantes sobre los temas tratados. La evaluación de la participación involucra: La actitud de los estudiantes Calidad de aportes cognitivos y procedimentales Los trabajos asignados deben entregarse en la fecha indicada. No se receptarán trabajos fuera de la fecha señalada. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Constitución de la República del Ecuador RO, 20/10/2008 Ley Orgánica de Participación Ciudadana y Control Social RO 175, Suplemento, del 20/04/2010 • Código de la niñez y adolescencia Documento Introductorio a la doctrina de protección integral Orientaciones metodológicas para la malla curricular con enfoque de derechos BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Videos de la historia del Ecuador http://www.youtube.com/watch?v=iiCEGtBwXd4 Las crisis de gobernabilidad en América latina http://www.monografias.com/trabajos22/ecuador- crisis/ecuador-crisis.shtml LECTURAS RECOMENDADAS La prensa escrita de ámbito nacional e internacional RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: Dr. Luis Granja Robalino, Mgs. FECHA: Septiembre 2013
- 5. Universidad Nacional de Chimborazo Carrera de Ciencias Exactas Sílabo de la Cátedra de Realidad Nacional y Gobernabilidad 5 TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso (a ser entregada por el profesor junto con el sílabo). Este documento es exigido por el CEAACES). RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE: Realidad Nacional. Deberes primordiales del Estado ALTA Distinguir e identificar los hechos reales Fin supremo de la sociedad y el Estado. Bien común. Bienestar General. MEDIA Distinguir, identificar y escoger que acciones realizar para el bien común División Política–administrativa ALTA Identificar la composición política del país Derechos de niñas, niños y adolescentes MEDIA Distinguir e identificar derechos primordiales de niños y adolescentes. Obligaciones de los padres con relación a derecho de los niños, niñas y adolescentes. MEDIA Distinguir e identificar las obligaciones de los padres de niños y adolescentes. Deberes de los niños, niñas y adolescentes, con sus progenitores, maestros y sociedad. MEDIA Distinguir e identificar deberes de niños y adolescentes. Efectos de la gobernabilidad en la gestión pública. MEDIA Distinguir e identificar efectos de formas de gobernar. Propuestas para la gobernabilidad MEDIA Distinguir, identificar y escoger tipos de gobernabilidad. Características del buen gobierno MEDIA Distinguir e identificar las características de un buen gobierno.