Formato silabo ciencias sociales
- 1. Universidad Nacional de Chimborazo Carrera de Ciencias Sociales Sílabo de la Cátedra de Realidad Nacional y Gobernabilidad 1 Universidad Nacional de Chimborazo Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías Carrera de Ciencias Sociales Mgs. Luis Granja Robalino Sílabo de la Cátedra de Realidad Nacional y Gobernabilidad Septiembre 2013 a Febrero 2014
- 2. Universidad Nacional de Chimborazo Carrera de Ciencias Sociales Sílabo de la Cátedra de Realidad Nacional y Gobernabilidad 2 I. EL SÍLABO DESCRIPCIÓN DEL CURSO. El curso enfoca temas fundamentales de investigación y análisisdelos sucesos históricos de nuestro país con información actualizada,quenos permita tomar decisiones responsables con valoreshumanos,solidarias y de compromiso con el desarrollo del país y que el futuro profesional se comprometa al cumplimiento de los derechos y obligaciones delos ciudadanosen el logro de una política del buen vivir por medio de la educación de calidad y calidez. Conocer los fines y derechos de niños y adolescentes en la educación, los derechos y obligaciones de los estudiantes en el país. PRERREQUISITOS CORREQUISITOS Esta materia no tiene correquisitos OBJETIVOS DEL CURSO Diferenciar la realidad nacional a través del análisisdelos deberes primordiales del Estado,cumpliendo y alcanzando el bienestar general de la sociedad,su desarrollo y progreso en paz, armonía y justicia social. Distinguir los fines y derechos de niños y adolescentes en la educación, derechos y obligaciones de los estudiantes. Identificar las propuestas de gobernabilidad a través del estudio de las características de un buen gobierno para el desarrollo sostenible y sustentable del país. INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo FACULTAD: Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías NOMBRE DE LA CARRERA: Segundo SEMESTRE: Septiembre 2013 a Febrero 2014 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: REALIDAD NACIONAL Y GOBERNABILIDAD CÓDIGO DE LA MATERIA: 2.06-EG-RENAGO NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 2.08 CT = 68 horas NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 2.08 CP = 68 horas
- 3. Universidad Nacional de Chimborazo Carrera de Ciencias Sociales Sílabo de la Cátedra de Realidad Nacional y Gobernabilidad 3 CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS ¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico. CC) Nº Horas/Se manas RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT) EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO Unidad I REALIDAD NACIONAL Temas: Realidad Nacional Evolución de organizaciones- movimientos ypartidos políticos en el Ecuador. Educación Vs. enseñanza. Valores cívicos y humanos. Bien común Bienestar General División Política – administrativa Presentación de videos históricos Horas: 20 Semanas 1, 3 El estudiante es capaz de: Distinguir las diversasopiniones de la realidad nacional por los diferentes sectores sociales. Identificar yemitir su criterio de lo que percibe y acepta de la investigación efectuada. Escoger supuntode vista de lo que comprende, investiga yacepta de la realidad nacional. Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que distingue, identifica yescoge la mejor alternativa para el desarrollo social. (Guardar los trabajos). Clases Prácticas: Presentación yexposición de trabajos prácticos 10 Semana 4, 5 Trabajo de Investigación: Unidad II DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES Temas: - Derechos, garantías ydeberes a los niños, niñas yadolescentes: - A la supervivencia - A la vida - A la salud - A un nombre - A una familia biológica - A la educación - Análisis yestudiodel acoso Horas: 32 Semanas 6, 11 Identificar yemitir su propio criterio de lo que percibe yacepta enbase a los datos reales e investigación efectuada. Distinguir entre su punto de vista de lo que comprende, investiga yacepta de la realidad de niñas, niños y adolescentes. Trabajos en los que se demuestra que distingue, identifica y escoge la mejor alternativa para el desarrollo social. Clases Prácticas: Presentación yexposición de trabajos prácticos 16 Semanas 12, 13 Trabajo de Investigación: Unidad III GOBERNABILIDAD Temas: - Efectos de la gobernabilidad en la gestión pública. - Propuestas para la gobernabilidad Características del buengobierno Horas: 16 Semanas 14, 15 Distingue las diversas opiniones sobre la realidadnacional emitidas por los diferentes sectores sociales. Identifica yemite su propio criterio de lo que percibe yacepta enbase a los datos reales e investigación efectuada. Escoge supuntode vista de loque comprende, investiga yacepta de la realidad nacional percibida. Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que distingue, identifica yescoge la mejor alternativa para el desarrollo social.Clases Prácticas: Presentación yexposición de trabajos prácticos 8 Semanas 16,17 Trabajo de Investigación:
- 4. Universidad Nacional de Chimborazo Carrera de Ciencias Sociales Sílabo de la Cátedra de Realidad Nacional y Gobernabilidad 4 CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. La asignatura de Realidad Nacional yGobernabilidadaporta conla informaciónde causasyefectos de las diferentes situaciones socio-político-económicas del país yque se presentanenla carrera de psicología educativa, desarrollando la capacidadde solucionar problemas sociales-educativos para la toma de decisiones oportunas, eficientes yefectivas. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación delpensamientoanalítico, críticoycreativo, basado en el análisis ydesarrollode habilidadesydestrezas (distingue, identifica y escoge) para solucionar problemas del entorno. METODOLOGÍA El estudiante deberá realizar. Lecturas previas que el docente indique, en relación al tema planificadopara cada clase. Consultaspuntualesal docente. El docente creará espacios de participaciónpara el intercambiode opiniones de los estudiantes sobre los temastratados. La evaluaciónde la participacióninvolucra: La actitud de los estudiantes Calidadde aportes cognitivos yprocedimentales Los trabajos asignados debenentregarse en la fecha indicada. No se receptarán trabajos fuera de la fecha señalada. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Constitución de la República del Ecuador RO, 20/10/2008 Ley Orgánica de Participación Ciudadana y Control Social RO 175, Suplemento, del 20/04/2010 • Código de la niñez y adolescencia Documento Introductorio a la doctrina de protección integral Orientaciones metodológicaspara la malla curricular conenfoque de derechos BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Videos de la historia delEcuador http://www.youtube.com/watch?v=iiCEGtBwXd4 Las crisisde gobernabilidad en América latina http://www.monografias.com/trabajos22/ecuador- crisis/ecuador-crisis.shtml LECTURAS RECOMENDADAS La prensa escrita de ámbitonacional e internacional RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: Mgs.Luis Granja Robalino FECHA: Septiembre 2013
- 5. Universidad Nacional de Chimborazo Carrera de Ciencias Sociales Sílabo de la Cátedra de Realidad Nacional y Gobernabilidad 5 TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso (a ser entregada por el profesor junto con el sílabo). Este documento es exigido por el CEAACES). RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE: RealidadNacional. Deberes primordiales del Estado ALTA Distinguir e identificar los hechos reales Fin supremo de la sociedadyel Estado. Biencomún. Bienestar General. MEDIA Distinguir, identificar y escoger que acciones realizar para el bien común División Política–administrativa ALTA Identificar la composición política del país Derechos de niñas, niños y adolescentes MEDIA Distinguir e identificar derechos primordiales de niños y adolescentes. Obligacionesde los padres conrelación a derecho de los niños, niñas y adolescentes. MEDIA Distinguir e identificar las obligaciones de los padres de niños y adolescentes. Deberesde los niños, niñas yadolescentes, con sus progenitores, maestros y sociedad. MEDIA Distinguir e identificar deberes de niños y adolescentes. Efectos de la gobernabilidadenla gestión pública. MEDIA Distinguir e identificar efectos de formas de gobernar. Propuestas para la gobernabilidad MEDIA Distinguir, identificar y escoger tipos de gobernabilidad. Características del buen gobierno MEDIA Distinguir e identificar las características de un buen gobierno.