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FUNCIONES
CUADRÁTICAS:
PARÁMETROS DE LA PARÁBOLA
Juan Reyes Olvera
• FUNCIÓN: Es una relación matemática que se
establece entre mínimo dos variables, y una
depende de la otra.
• Función lineal:
• Y= mx + b
• X= vt
• Y= 3x + 5
• Función cuadrática:
• Y= ax2 + bx + c
• X= 1/2at2 + vt + x0
• Y= 2x2 + 3x + 6
Las funciones de forma y = ax2 + bx + c, a 0 son
funciones cuadráticas. Las gráficas de
funciones cuadráticas son parábolas.
Las parábolas se abren hacia
arriba si a > 0
Las parábolas se abren hacia
abajo si a < 0
En la ecuación y = ax2 a medida que aumenta
(en valor absoluto) el coeficiente a, la parábola
va cerrándose sobre el eje Y
y = 2x2
y = x2
y = (1/3)x2 y = – 2x2 y= – x2 y = –(1/3)x2
En la figura aparece la
gráfica de la parábola y = x2
Para construir la gráfica de la
función y = x2 + 1 hemos de
desplazar la gráfica de y = x2 una
unidad hacia arriba
Traslación vertical de una parábola
Gráfica de la parábola y = x2
Para graficar la función y = x2 – 2
se desplaza la gráfica de y = x2 dos
unidades hacia abajo.
Traslación vertical de una parábola
Gráfica de la parábola y = x2
Para la gráfica de la función
y = (x+1)2 desplazamos la gráfica de
y = x2 una unidad hacia la izquierda
Traslación horizontal de una parábola
Gráfica de la parábola y = x2
Para la gráfica de la función
y = (x – 2)2 desplazamos la gráfica
de y = x2 dos unidades a la derecha
Traslación horizontal de una parábola
Gráfica de la parábola y = x2
Para la gráfica de la función
y = (x – 2)2 +1 desplazamos la
gráfica de y = x2 dos unidades hacia
la derecha; luego una unidad hacia
arriba
Traslación oblicua de una parábola
• Se parte de: y = ax2 + bx +c
• Factorizando términos en x: y = a[x2 + (b/a)x] + c
• Se completa el cuadrado perfecto, sin alterar la
función y = a[x2 + (b/a)x +(b/2a)2 ]+ c- a(b/2a) 2
• Se factoriza: y= a[x+(b/2a)]2 + c – a(b2 /4a 2)
• Simplificando: y= a[x+(b/2a)]2 + c – b2 /4a
• Ecuación de la forma y= a(x-h) 2 +k, donde h y k son
las coordenadas del vértice de la parábola.
Las coordenadas del vértice V(x, y) de la parábola
y = ax2 + bx +c serán entonces:
(-b/2a, c- b2 /4a)
El vértice de una parábola
Para dibujar y = ax2 + bx +c
• Se hallan las coordenadas del vértice.
• El eje se simetría es la recta perpendicular a OX que pasa por V.
• Si a > 0 abre hacia arriba. Si a < 0 abre hacia abajo.
• Se fija la parábola hallando dos o más puntos simétricos respecto al eje de
simetría.
• Un punto fácil de obtener es (0, c) y su simétrico respecto al eje de simetría
Para representar y = 2x2 – 8x + 7
• Obtenemos el vértice: 4x – 8 = 0  x = 2
La ordenada es y = –1 V(2, –1)
• Dibujamos el eje: x = 1
• Obtenemos otros puntos y sus simétricos respecto al eje:
(1, 1) y (3, 1) (0, 7) y (4, 7)
• Dibujamos la parábola
Representación de funciones cuadráticas
Bibliografía
Cordero, F. y Solis,M. (1997). Las gráficas de las funciones como una
argumentación del cálculo . Serie de cuadernos de didáctica, México. Grupo
Editorial Ibero América.
Hill, F. (2002). Funciones en Contexto, México. Prentice Holl
Kerlinger, F. (1990), Investigación del comportamiento, México : Mc Graw Hill.
Martínez, M. (1999). Estudio de las relaciones que el estudiante hace para
construir la gráfica de la derivada y la primitiva, efectos en la enseñanza en la
transformación de funciones. Tesis de Maestría UAH, México
Schoaf, P. (1997), Álgebra un enfoque moderno, México, Reverte Ediciones S.A.
de C.V.

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Funciones cuadráticas. parámetros de la parábola

  • 1. FUNCIONES CUADRÁTICAS: PARÁMETROS DE LA PARÁBOLA Juan Reyes Olvera
  • 2. • FUNCIÓN: Es una relación matemática que se establece entre mínimo dos variables, y una depende de la otra. • Función lineal: • Y= mx + b • X= vt • Y= 3x + 5 • Función cuadrática: • Y= ax2 + bx + c • X= 1/2at2 + vt + x0 • Y= 2x2 + 3x + 6
  • 3. Las funciones de forma y = ax2 + bx + c, a 0 son funciones cuadráticas. Las gráficas de funciones cuadráticas son parábolas. Las parábolas se abren hacia arriba si a > 0 Las parábolas se abren hacia abajo si a < 0
  • 4. En la ecuación y = ax2 a medida que aumenta (en valor absoluto) el coeficiente a, la parábola va cerrándose sobre el eje Y y = 2x2 y = x2 y = (1/3)x2 y = – 2x2 y= – x2 y = –(1/3)x2
  • 5. En la figura aparece la gráfica de la parábola y = x2 Para construir la gráfica de la función y = x2 + 1 hemos de desplazar la gráfica de y = x2 una unidad hacia arriba Traslación vertical de una parábola
  • 6. Gráfica de la parábola y = x2 Para graficar la función y = x2 – 2 se desplaza la gráfica de y = x2 dos unidades hacia abajo. Traslación vertical de una parábola
  • 7. Gráfica de la parábola y = x2 Para la gráfica de la función y = (x+1)2 desplazamos la gráfica de y = x2 una unidad hacia la izquierda Traslación horizontal de una parábola
  • 8. Gráfica de la parábola y = x2 Para la gráfica de la función y = (x – 2)2 desplazamos la gráfica de y = x2 dos unidades a la derecha Traslación horizontal de una parábola
  • 9. Gráfica de la parábola y = x2 Para la gráfica de la función y = (x – 2)2 +1 desplazamos la gráfica de y = x2 dos unidades hacia la derecha; luego una unidad hacia arriba Traslación oblicua de una parábola
  • 10. • Se parte de: y = ax2 + bx +c • Factorizando términos en x: y = a[x2 + (b/a)x] + c • Se completa el cuadrado perfecto, sin alterar la función y = a[x2 + (b/a)x +(b/2a)2 ]+ c- a(b/2a) 2 • Se factoriza: y= a[x+(b/2a)]2 + c – a(b2 /4a 2) • Simplificando: y= a[x+(b/2a)]2 + c – b2 /4a • Ecuación de la forma y= a(x-h) 2 +k, donde h y k son las coordenadas del vértice de la parábola. Las coordenadas del vértice V(x, y) de la parábola y = ax2 + bx +c serán entonces: (-b/2a, c- b2 /4a) El vértice de una parábola
  • 11. Para dibujar y = ax2 + bx +c • Se hallan las coordenadas del vértice. • El eje se simetría es la recta perpendicular a OX que pasa por V. • Si a > 0 abre hacia arriba. Si a < 0 abre hacia abajo. • Se fija la parábola hallando dos o más puntos simétricos respecto al eje de simetría. • Un punto fácil de obtener es (0, c) y su simétrico respecto al eje de simetría Para representar y = 2x2 – 8x + 7 • Obtenemos el vértice: 4x – 8 = 0  x = 2 La ordenada es y = –1 V(2, –1) • Dibujamos el eje: x = 1 • Obtenemos otros puntos y sus simétricos respecto al eje: (1, 1) y (3, 1) (0, 7) y (4, 7) • Dibujamos la parábola Representación de funciones cuadráticas
  • 12. Bibliografía Cordero, F. y Solis,M. (1997). Las gráficas de las funciones como una argumentación del cálculo . Serie de cuadernos de didáctica, México. Grupo Editorial Ibero América. Hill, F. (2002). Funciones en Contexto, México. Prentice Holl Kerlinger, F. (1990), Investigación del comportamiento, México : Mc Graw Hill. Martínez, M. (1999). Estudio de las relaciones que el estudiante hace para construir la gráfica de la derivada y la primitiva, efectos en la enseñanza en la transformación de funciones. Tesis de Maestría UAH, México Schoaf, P. (1997), Álgebra un enfoque moderno, México, Reverte Ediciones S.A. de C.V.