FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA GIMNASIA RITMICA
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El documento detalla los fundamentos pedagógicos de la gimnasia rítmica, resaltando la integración del cuerpo, música e implementos, así como el desarrollo de la creatividad y la expresión corporal. Se establecen objetivos específicos y contenidos para la enseñanza, enfocándose en la postura, la educación rítmica y la creación de coreografías grupales. Además, se enfatiza la importancia de la música en el desarrollo del ritmo y la expresión artística de las alumnas durante su etapa de iniciación.
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA GIMNASIA RITMICA
- 1. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA GIMNASIA RITMICA Interrelación entre el cuerpo, música e implementos, lo que permite desarrollar la creatividad, expresión corporal y ritmo. La gran variedad de movimientos permite el desarrollo de las capacidades sensoriales y motrices muy amplias El trabajo individual y de conjunto permite desarrollar el ámbito psicomotor y sociomotor en nuestra alumnas
- 2. OBJETIVOS DE LA GIMNASIA RITMICA Desarrollar la capacidad creativa Desarrollo de la expresión corporal (capacidad de comunicarse corporalmente) Desarrollo de cooperación con los demás (series de conjunto) Desarrollo de la percepción del ritmo y sensibilidad musical Desarrollo de las capacidades perceptivas
- 3. OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA GIMNASIA RITMICA EN ETAPA DE INICIACIÓN Postura corporal Educación rítmica corporal Ubicación espacial Coreografías series grupales
- 4. CONTENIDOS DE LA GIMNASIA RITMICA EN ETAPA DE INICIACION Postura Corporal: Posiciones fundamentales del cuerpo Educación Rítmico Musical: Pulsos, Frase Musical, Tiempos , Compaces. Ubicación Espacial: Espacio, Dirección, Distancias, Niveles, Planos, Ejes, Formaciones, Trayectorias, Despalzamientos. Coreografías de series grupales: Interpretación Musical, Organizaciones Grupales, Formaciones
- 5. METODOS DE ENSEÑANZA Introducción Directa: Mostrar el ejercicio (conocer) Resolución de problemas y Participación creativa: Favorece la educación global de las alumnas, desarrollando aspectos de autonomía, parrticipación, creatividad, exploración, imaginación, compromiso de la inteligencia y confianza en sí mismo
- 6. SOPORTE SONORO La música es un precursor de la Gimnasia Rítmica, sin ella no existe. Se desarrolla el ritmo, a través de la música. Funciones fundamentales: Desarrollo de la espacialidad, expresión y sentido artístico, emocionalidad.
- 7. OBJETIVOS DE LA EDUCACION RITMICO MUSICAL Adaptación a ritmos diferentes Conservar un determinado ritmo Cambiar el tiempo de un ritmo Identificar el primer tiempo de un compás Identificar tiempos débiles y fuertes Seguir el ritmo con el cuerpo Memorizar y reproducir un ritmo
- 8. LA MUSICA EN ETAPA DE INICIACION Se debe observar las edades de las alumnas. Músicas con pulsos claros y vivos. Estructuras simples, repetitivas y frecuencias fácilmente reconocibles. Resonancia cotidiana.
- 9. PROGRESIONES DE LA ENSEÑANZA RITMICO MUSICAL Silencios. Pulsaciones Melodías rítmicas (frases adaptadas) Melodías significantes (coros cantados) Música emocional/simbólica
- 11. La Gimnasia Rítmica es una disciplina deportiva que permite la integración del cuerpo expresivo, la música, el espacio, las compañeras de equipo y los implementos propios de esta disciplina; cuerda, aro, balón, clavas y cinta, de tal forma que se convierte en una manifestación psicomotora - artística rica en habilidades perceptivo motrices.
- 12. El presente curso busca enriquecer los conocimientos de todas las personas interesadas en este curso, entendiendo lo anteriormente expuesto e innovando en el desarrollo de esta actividad.
- 13. Objetivos: - Presentar una gran variedad de progresiones metodológicas para la enseñanza de los Elementos Corporales de la Gimnasia Rítmica, de tal forma de enriquecer el trabajo de las profesoras que desarrollan esta disciplina. - Desarrollar estas progresiones metodológicas considerando no solo el aspecto técnico del ejercicio, sino que principalmente las capacidades perceptivas (esquema corporal, temporalidad, espacialidad, ritmo).De esta forma concebimos que la Gimnasia Rítmica no es un fin, sino un medio de desarrollo.
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