Gloria masapanta
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El documento describe un tema sobre el proceso de inclusión educativa. Explica que todos los niños, incluso aquellos con autismo u otras discapacidades, tienen derecho a la educación y deben recibir apoyo de las familias y estrategias de enseñanza especializadas. El objetivo es desarrollar estrategias que permitan el avance en el aprendizaje de los niños. En conclusión, todas las personas, independientemente de sus diferencias, merecen vivir plenamente y valorar la vida.
Gloria masapanta
- 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS ADMINISRTRATIVA HUMANISTICAS DOCENTE: LIC:DANIEL MEJÍA ESTUDIANTE: GLORIA MASAPANTA CARRERA: LIC..: PARVULARIA CICLO: SÉPTIMO “B TEMA: PROCESO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA
- 3. En esta foro nos dio a conocer lo importantes que es saber las estrategias y metodologías para enseñar a niños con discapacidades especiales
- 4. INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EL AUTISMO El autismo es una discapacidad especial donde todo las personas, niños tienen los mismos derechos y por ende se necesita la colaboración de las familias para que los niños en el centro educativo existe un proceso de enseñanza aprendizaje. Los padres también deben participar en las actividades que se pueden llevar a cabo en el entorno educativo.
- 5. Objetivos Desarrollar estrategias por ende el niño siga en un avance de desarrollo en el proceso de enseñanza aprendizaje.
- 6. Conclusión Como pudimos escuchar debemos tener en cuenta que toda persona tenga o no tenga diferencias tienen derecho a vivir y son donde ellos lo valoran mas la vida aun tengan cada uno de sus diferencias