Grupo 3_Presentación La Entrevista _Tarea 12.pdf
- 1. Loaiza Moreira Amalia Veroshenka Macías Muñoz Ana Mercedes Mafla Pincay Karen Julixa Marcillo Zambrano Denisse Moncerrat Moran Aviles Gabriela Geomayra Morán Espinosa Cristel Naomy Moreno Chandi Domenica Alejandra Facultad de Ciencias Psicológicas Psicología Clínica 01 Lenguaje y Comunicación GRUPO 3
- 3. DEFINICIÓN Recolecta información Herramienta de investigación No es fortuita Se convoca con anticipación Conversación 2 o más personas Entrevistador Entrevistado Entrevista
- 4. O B J E T I V O S Recopilar información Conocer experiencias y habilidades Compartir perspectivas Establecer relación de confianza Comunicar contenido honesto Aclarar o actualizar información
- 5. Se desarrolla en torno a un tema específico 1 La capacidad de improvisación 2 Elaboración de un guion 3 Contar con un dispositivo electrónico 4 CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS Roles Profundidad Personalización Flexibilidad Buena relación Señales no verbales Sesgo y subjetividad Perspectivas limitadas Uso desmedido de recursos Incomodidad Generalización limitada Influencia del entrevistador Entrevistador Entrevistado Ventajas y desventajas
- 6. Introducción Desarrollo ESTRUCTURA 01 03 04 05 Cierre Post-Entrevista Saludo y presentación Contexto y objetivo Explicación del formato Diálogo Resumen Preguntas finales Agradecimiento y despedida Revisión Seguimiento Preparación 02 Investigación previa
- 7. Entrevista estructurada Entrevista abierta Entrevista semiestructurada Utiliza preguntas predeterminadas. Utiliza preguntas principales y da un espacio para preguntas adicionales. Sin preguntas predeterminadas y la conversación fluye libremente. TIPOS
- 8. Entrevista periodística Entrevista laboral Entrevista con un deportista —Periodista: ¿Cómo te preparas mentalmente para una competición importante? —Deportista: Me concentro en la visualización y en mantener una rutina de meditación. Es crucial estar en el estado mental adecuado para rendir al máximo y manejar la presión. EJEMPLOS
- 9. Problemas de sueño en adultos mayores —Terapeuta: ¿Cómo ha estado tu sueño últimamente? —Paciente: No muy bien. Me despierto varias veces durante la noche y no puedo volver a dormirme. —Terapeuta: ¿Cuánto tiempo llevas con este problema? —Paciente: Ya hace unos meses. —Terapeuta: ¿Has notado algún cambio en tu rutina diaria que pueda estar afectando tu sueño? —Paciente: Bueno, he estado más preocupado por mi salud y eso a veces me mantiene despierto. —Terapeuta: Parece que la preocupación está afectando tu descanso. Vamos a hablar sobre algunas formas de mejorar tu sueño y manejar esas preocupaciones. —Paciente: Eso suena bien. Entrevista psicológica Entrevista clínica
- 10. Habilidades Recomendaciones RECOMENDACIONES Y HABILIDADES Un entrevistador eficaz debe combinar habilidades y recomendaciones para hacer entrevistas exitosas Preparación previa Crear un ambiente cómodo Neutralidad Clarificación de respuestas Cierre adecuado Comunicación clara Escucha activa Empatía Habilidad para hacer preguntas Confidencialidad
- 11. rostrosdelaprendizaje rostrosdelaprendizaje Te invitamos a participar el día jueves 5 de agosto en la transmisión en VIVO del #169 episodio denominado “El TDAH en las aulas” donde hablaremos de: ✔️ Herramientas y estrategias ✔️ Adaptaciones pedagógicas ✔️ Estereotipos del TDAH 🔗 Link en nuestro perfil Acompáñanos en vivo y comparte tus preguntas y comentarios. 🚨El acceso es gratuito #RostrosdelAprendizaje #TDAH #educacióninclusiva 411 Rostros del aprendizaje EL TDAH EN LAS AULAS 5 DE AGOSTO / VÍA ONLINE 9:00 AM HORA ECUADOR Entrevistadora: Gabriela Morán Entrevistada: Psicopedagóga Veroshenka Loaiza ¡Conéctate en vivo y sé parte de la conversación que cambiará las aulas!
- 12. ¡GRACIAS!