Grupo 4 planteamiento de ecuaciones

Grupo 4 planteamiento de ecuaciones

• 1.
  Planteamiento de ecuaciones
• 2.
  INTEGRANTES: ➢ Andi Nuñez ➢Geraldine Perez ➢ Carmen Calixto ➢ Carlos Huillca ➢ Jefferson Solorzano ➢ Yanira Matias
• 3.
  Problema 2 (1) Sereparten bombones entre tres niños. Al segundo le dan el doble que al primero y al tercero el triple que al segundo. Si hay 18 bombones en total. ¿Cuántos bombones dan a cada niño? SOLUCION: NIÑOS: X + Y + Z X+2X+6X=18 X= X 9X = 18 Y= 2X X= 2 Z= 6x RESPUESTA: 1 niño X= 2 2 niñoY=4 3 niño =12
• 4.
  En una parcela,entre gallinas y conejos, hay 20 cabezas y 52 patas. ¿Cuántas gallinas y cuántos conejos hay en la pequeña parcela? Cabezas : G+C=20 Patas : 2G+ 4C=52 2G + 4C = 52 2G + 2C = 40 - 0 + 2C = 12 C = 6 G + 6 = 20 G = 20 - 6 G = 14 Rpta : Hay 14 gallinas y 6 conejos . Problema 4(2)
• 5.
  Natural= x Frutas= X+10 4X+9(X+10)=2300 4X+9X+90=2300 13X=2210 X=170 pesos Problema 6(3) R=Por el yogur natural se va paga 170 pesos y por el de frutas 180 pesos. Natural: X=170 Frutas: X+10=170+10= 180
• 6.
  Problema 8 (4) Tengoen el bolsillo 27 fichas, unas que valen 20 pesos y otras que valen 50 pesos. Si las cambio todas por dinero, obtengo 960 pesos, ¿cuántas fichas de cada clase tengo? SOLUCION: Sabemos a + b = 27 Donde a es un tipo de de fichas y b es otro.Luego despejamos a que sería a=27-b y reemplazamos. Ahora nos queda reemplazar: a+b=27 a+14=27 a =13 20a + 50b = 960 20(27-b) + 50b = 960 540 - 20b + 50b = 960 30b = 960-540 b = 420/30 b = 14
• 7.
  METACONGNICIÓN ¿QUÉ APRENDIMOS? ¿ES IMPORTANTELO APRENDIDO? Hemos aprendido a plantear ecuaciones de problemas, pero no solo plantearlos sino también a resolverlos, y hemos aprendido de problemas más sencillos a más complejos Si,ya que nos ayuda a desarrollar la lógica y a razonar mejor, y también para aplicarlo en problemas de la vida real.