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COMUNIDAD DE
APRENDIZAJE
Por:
1. ROSA ELENA CURIEL PEREZ
2. ANA MARGARITA RIVERA RODRIGUEZ
3. MARIA ELENA ROSALES HERNANDEZ
4. AIDE ELIZABETH FLORES SERRANO
ASESOR: Alejandro Cisneros Aguilar

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
•Es una comunidad humana
organizada que construye y se
involucra en un proyecto
educativo y cultural propio, para
•Educarse a sí misma, a sus niños,
jóvenes y adultos, en el marco de
un esfuerzo endógeno,
cooperativo y solidario,
•Basado en un diagnóstico no sólo
de sus carencias sino, sobre todo,
de sus fortalezas para superar tales

Debilidades.
Procesos y
resultados de
calidad con
uso eficiente
de los
recursos.
Dificultad de
organización
interna ya
que se
pierde
demasiado
tiempo
creando la
estructura de
la
comunidad.
No todos
tienen
acceso a
una red de
Internet
adecuada.
Falta de
Habilidades
Digitales
básicas.

.Implicaciones de una Comunidad de
Aprendizaje
•Concentración en torno a
un territorio determinado.
•Construir sobre procesos ya
en marcha.
•Niños y jóvenes como
beneficiarios y actores
principales.
•Procesos participativos en
el diseño, ejecución y
evaluación del plan
educativo.

Implicaciones de una
Comunidad de Aprendizaje
• Proyectos asociativos y construcción
de alianzas.
• Orientación hacia el aprendizaje y
énfasis sobre la innovación
pedagógica.
• Revitalización y renovación del
sistema escolar público.
• Prioridad sobre la gente y el desarrollo
de los recursos humanos.

Implicaciones de una
Comunidad de Aprendizaje
Intervención
sistémica y
búsqueda de
articulaciones.
Sistematización,
evaluación y
difusión de la
experiencia.
Construcción
de experiencias
demostrativas.
Continuidad y
sustentabilidad
de los esfuerzos.

Rol del asesor en línea
para una comunidad de
aprendizaje
• Pedagógica (intelectual).
• Es un facilitador educacional.
• Centran las discusiones en
conceptos, principios y
destrezas críticos.
• Modelando apropiadamente
conductas online

• Promover un entorno social
y amigable y relaciones
humanas en el que se
promueva el aprendizaje.
• Reconocer las aportaciones
de los estudiantes
• Propiciar cohesión del
grupo.
Social.

Organizacional o
administrativa.
Gestionar la
agenda, claridad,
ayudando a los
participantes con la
sobre información.

Técnica. El profesor se ha de sentir
primero él mismo, confortable
y hábil con la tecnología.
Asegurar que los participantes
están cómodos con el sistema
y el software que se está
usando.

Meta-comentarios
Favorece la
resolución
de
problemas
en el
contexto.
Procesos de
aprendizaje
que
propicia un
a
comunidad
de
aprendizaje
El docente
adquiere
una nueva
fisonomía,
desarrolland
o
estrategias
de
moderación
y
dinamizació
n de grupos
virtuales.
Gestiona el
proceso,
diseñando
espacios de
comunicaci
ón,
y facilita
los
aprendizaje
s de los
alumnos.
El
verdadero
experto será
experto en
guiar, en la
interacción,
en la
gestión del
conocimien
to más que
experto
en
contenido.

Procesos de aprendizaje que propicia
una comunidad de aprendizaje.
Pueden utilizarse para
resolver problemas en el
contexto.
El docente adquiere una nueva
fisonomía, desarrollando
estrategias de moderación y
dinamización de grupos virtuales.

ELEMENTOS DE UNA
COMUNIDAD DE
APRENDIZAJE
• Accesibilidad, que viene a
definir las posibilidades de
intercomunicación.
• Contenido relevante
• El aprendizaje es
inherentemente un proceso
individual.

ELEMENTOS DE
UNA
COMUNIDAD
DE
APRENDIZAJE
Las interacciones de grupo e inter-
personales implican el uso del
lenguaje (como proceso social).
Aprender colaborativamente implica
intercambio entre pares, interacción
entre iguales, y capacidad de
intercambio de roles.

ELEMENTOS DE UNA COMUNIDAD DE
APRENDIZAJE
•La importancia de la interactividad
en el proceso de aprendizaje.
•El cambio de roles de los profesores.
•Necesidad de destrezas para el
conocimiento.
•Gestión y habilidades para el
trabajo cooperativo.

Procesos de aprendizaje que propicia
una comunidad de aprendizaje.
• Gestiona el proceso, diseñando
espacios de comunicación, y
facilita los aprendizajes de los
alumnos.
• El verdadero experto será experto
en guiar, en la interacción, en la
gestión del conocimiento más
que experto en contenido.

BIBLIOGRAFÍA.
• Comunidades Virtuales y Aprendizaje Digital
Dr. Jesús Salinas
Universidad de las Islas Baleares
• jesus.salinas@uib.es
• Comunidad de Aprendizaje repensando lo
educativo desde el desarrollo local y desde el
aprendizaje.
Rosa María Torres
Wikipedia.
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_de_aprendizaje

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