Guía de estudio sobre estatuto del docente.docx
- 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECCIÓN: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA: ADMINISTRACIÓN Y GESTION DE LA EDUCACIÓN ESPACIO PEDAGÓGICO: LEGISLACIÓN EDUCATIVA I Guía de estudio sobre estatuto del docente Instrucciones: en equipo discuta y conteste cada una de las siguientes preguntas: 1. ¿Cuándo y bajo qué decreto se creó el estatuto del docente hondureño? R: 20 de noviembre de 1999,DECRETO No 136-97 2. Explique la naturaleza , los fines y el objeto del estatuto del docente R: ARTICULO 4.- Son fines del Estatuto del Docente Hondureño: Regular la carrera docente Lograr la eficiencia del sistema educativo, fundamentada en la realidad nacional, en la ciencia, la cultura y orientada al desarrollo humano hondureño. Dignificar el ejercicio docente, estimulando la superación, eficiencia, eficacia y ética profesional; promoviendo su mejoramiento socioeconómico y estableciendo incentivos que tornen atractivo el ingreso y la permanencia en esta carrera; y, Garantizar a los docentes el disfrute de sus derechos, así como asegurar el cumplimiento de los deberes correlativos. Objeto: ARTICULO 5.- El presente Estatuto establece regulaciones obligatorias para las personas que optaren a ocupar cargos clasificados en el mismo, sus reglamentos y manuales y a los docentes en servicio en la educación oficial, semioficial y privada, administrada por la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación. 3. ¿Cuáles son los requisitos para ingresar a la carrera docente? ARTICULO 7.- Para ingresar a la carrera docente se requiere: Ser hondureño por nacimiento; Estar en el goce de los derechos civiles; Acreditar la identidad y los requisitos para ocupar el puesto conforme al presente Estatuto y sus instrumentos operativos; Estar afiliado a un colegio magisterial y solvente; y, Estar escrito en el Escalafón de la carrera docente.
- 2. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECCIÓN: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA: ADMINISTRACIÓN Y GESTION DE LA EDUCACIÓN ESPACIO PEDAGÓGICO: LEGISLACIÓN EDUCATIVA I 4. ¿Cuáles son las prohibiciones para las instituciones educativas y los docentes según el estatuto? ARTICULO 11.- Se prohíbe a las autoridades de las instituciones educativas, oficiales, semioficiales y privadas: 1) Exigir al docente la realización de trabajos que pongan en riesgo su integridad física y psíquica, su salud, su vida o la de sus alumnos; 2) Inducir al docente ala comisión de irregularidades en los exámenes, calificaciones y libros de registro del centro educativo; 3) Exigir o aceptar dinero u otro tipo de compensación del docente como gratificación para que éste tenga privilegios que se relacionen con las condiciones de trabajo; 4) Imponer al docente sanciones o penas que no estén tipificadas en la ley; 5) Imponer a los docentes la realización de actividades de recaudación de fondos, sin la aprobación de la respectiva sociedad de padres de familia 6) Deducir o retener suma alguna del salario y prestaciones laborales del docente sin autorización de éste, mandamiento judicial o ley que lo autorice, a excepción de las obligaciones contraídas con la organización magisterial a que pertenezca; 7) Ejercer coacción sobre las convicciones políticas o religiosas de los docentes a su servicio; 8) Emplear en puestos docentes a personas que no reúnan los requisitos que establece la Ley, salvo en casos autorizados y reglamentados para períodos definidos por la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación. 9) Incumplir las disposiciones generales y específicas emanadas de las autoridades educativas; y, 10) Otras que establezca el Reglamento de esta Ley. ARTICULO 12.- Se prohíbe a los docentes: 1) Fumar o ingerir bebidas alcohólicas o consumir sustancias alucinógenas en el establecimiento de trabajo o presentarse al mismo bajo sus efectos; 2) Sustraer, sin permiso, material o equipo perteneciente al establecimiento; 3) Usar el material o equipo de la institución para fines distintos al que estén destinados; 4) Realizar propaganda de políticas sectaria en el centro de trabajo; 5) Retrasar o abandonar intencional o negligentemente el cumplimiento de sus obligaciones; 6) Cobrar por servir clases privadas a sus propios alumnos;
- 3. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECCIÓN: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA: ADMINISTRACIÓN Y GESTION DE LA EDUCACIÓN ESPACIO PEDAGÓGICO: LEGISLACIÓN EDUCATIVA I 7) Realizar actividades comerciales, para lucro propio, de otro particular o de la institución. 8) Someter a acoso sexual a sus educandos, así como a cualquiera otra persona con la cual se relacione en el ejercicio de su trabajo; y, 9) Las demás que establezca el Reglamento de ésta Ley. 5. ¿Cuáles son los derechos de los docentes? ARTICULO 13.- Son derechos de los docentes los siguientes: 1) Gozar de estabilidad en su trabajo, mientras mantenga buen desempeño; 2) Ejercer la libertad de cátedra en la búsqueda de mayor calidad de educación; 3) Disfrutar de vacaciones remuneradas en la forma que establece esta Ley y su Reglamento; 4) Percibir en forma regular la remuneración que establece el presente Estatuto, su reglamento y el manual respectivo. En los establecimientos privados, su derecho será a percibir el salario en la cantidad, forma, lugar y tiempo establecido en el Contrato; 5) Percibir el pago del Decimotercer, Decimocuarto salario y otras bonificaciones; 6) Disfrutar de licencia con goce de sueldo en los casos siguientes: a) Por enfermedad, por el período de incapacidad que le extienda el Instituto Hondureño de Seguridad Social, Centro de Salud Público en aquellos lugares donde exista o por médico autorizado; b) Por maternidad, un período prenatal de seis (6) semanas antes y un período postnatal de seis (6) semanas después para las maestras que laboran en el área urbana; y cuatro (4) semanas antes y ocho (8) semanas después para las que lo hacen en el área rural. c) En caso de aborto, por el período de incapacidad que le extienda el Instituto Hondureño de Seguridad Social, Centro de Salud Público en aquellos lugares donde exista médico autorizado. d) ch) Cuando en la evaluación docente anual obtenga un ochenta por ciento (80%) como mínimo, pueda realizar estudios o investigaciones que autorice la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación en el país o en el exterior y por el tiempo que duren los mismos; y, e) Para ocupar cargos directivos a nivel nacional a tiempo completo en las organizaciones de docentes, por el tiempo que dure en los mismos. 7) Licencias sin goce de sueldo en los casos siguientes:
- 4. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECCIÓN: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA: ADMINISTRACIÓN Y GESTION DE LA EDUCACIÓN ESPACIO PEDAGÓGICO: LEGISLACIÓN EDUCATIVA I 6. Establezca comparaciones entre el estatuto y el reglamento de la carrera docente para identificar: diferencias, semejanzas, contradicciones y obtener conclusiones, identifique aspectos o temas relevantes como: Administración del personal, sistema de administración de la carrera docente, concursos, méritos profesionales, evaluación docente, etc. 7. Explique el capítulo II sobre el desarrollo y la movilidad laboral (permutas, traslados, plazas vacantes, etc.) 8. Explique el régimen disciplinario según el estatuto clasificación de faltas, sanciones y despidos. 9. Explique los colaterales de los docentes y su clasificación. 10. Explique la clasificación de la jornada de trabajo y las vacaciones de los docentes. 11. Enumere y explique las reformas que ha sufrido a la fecha el estatuto del docentes 12. Explique a quienes no aplica el estatuto del docente dentro el personal de la SEDUC Nota: Recuerde citar el número de artículoal contestarcada pregunta.