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              Guía de refuerzo para prueba de matemáticas

                          “Unidades de medida”



-   Mide con una huincha y pon la unidad de medida correspondiente en cada
    caso.




          Vaso:


          Ancho de un televisor:


          Botella:


          Celular:


          Brazo:


          Cuaderno:


          Ancho de una puerta:


          Cabeza:




                                   Maribel Guerra Silva – Psicopedagoga primer ciclo básico
Departamento de psicopedagogía
                                                                           Primer ciclo básico




        MEDIDAS           ¿QUE MIDE?               EJEMPLO               INTRUMENTO DE
                                                                              MEDIDA
litro                       capacidad           botella de juego           vaso graduado

metro                        longitud            largo de un tv                 huincha

kilogramo                      masa                   harina                    balanza




    -    Qué instrumento estandarizado utilizarías para medir los siguientes objetos.


               Largo de un TV: _____________________
               Bebidas:___________________________
               Harina:____________________________
               Carretera:__________________________
               Lápiz: _____________________________



    -    Que patrón arbitrario utilizarías para medir.

               Botella: _______________________
               Auto: __________________________
               Casa: __________________________
               Estuche: ________________________
               Puente: _________________________
               Cuaderno: _______________________
               Celular: _________________________
               Goma: __________________________
               Sacapunta: ______________________


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  -   Completa las siguientes equivalencias:



      1 m:   ________ cm

      70 cm: ________ dm

      5 dm : ________ cm

      1 litro: ________ medios

      2 litros: _______ medios

      2 litros y medio (2 ½): _________ medios

      1 litros y medio (1 ½): _________ medios

      1 kilo: ___________ medios

      2 kilos: __________ medios




  -   Traduce las siglas, que significa cada una de ellas:


m: _____________________

mm: ____________________

cm: ____________________

dm: ____________________

kg : ____________________

lt : _____________________




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    -   Escribe en cada caso según corresponda.



¿En qué unidad, metro, centímetro, milímetro o kilómetro, expresarías estas
longitudes?



    -   La longitud de la cabeza de una alfiler .................................
    -   La longitud de un tren                   ..................................
    -   La distancia de una ciudad a otra       ..................................
    -   La longitud de un lápiz                 ....................................



    -   Marca con una cruz, la longitud más adecuada.



    -   La anchura de una calle:

        1 kilómetro                   -        20 metros              -           15 centímetros




    -   La altura de una casa:

        3kilómetros               -       180 centímetros                  –         12 metros



    -   Completar:


1 kilómetro tiene............................................... Metros.

3 metros son....................................................... decímetros.

2 metros y 4 decímetros suman..................................... decímetros




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   -   Lee , fíjate bien y completa:


Con 13 decímetros se forma 1 metro y sobran............. decímetros

1 metro y medio son en total................... centímetros.

Con 158 centímetros se forman.......... m.,......... dm.,............ cm




Resolución de problemas:




PROBLEMAS DE LONGITUD



1.- Un deportista salta una longitud de 6 metros. ¿Cuántos centímetros ha
saltado?



       Desarrollo:                                      Respuesta:




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2 .- Una modista utilizó para hacer un vestido 3 m. y 25 cm. de tela verde y 1 m. y
80 cm de tela estampada. ¿Cuántos centímetros de tela utilizó en total la modista
para hacer el vestido?



    Desarrollo:                                  Respuesta:




3.- Un topo ha hecho un túnel de 700 centímetros de largo. ¿Cuántos metros mide
el túnel?



      Desarrollo:                                   Respuesta:




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4.- Para hacer un trabajo manual un niño compra 184 centímetros de cordón rojo.
¿Cuántos metros y cuantos centímetros de cordón tiene el niño para su trabajo?



    Desarrollo:                                 Respuesta:




5.- Un niño mide exactamente 15 decímetros. ¿Cuántos centímetros le falta para
medir 2 metros?


    Desarrollo:                                 Respuesta:




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                             GUIA TIPO PRUEBA



Nombre:_________________________________________________________

Curso:__________________________________________________________



  -   Relaciona con una línea la magnitud, la unidad de medida y el instrumento
      de medición.



Longitud                            Kilogramo


  Masa                                  Litro


Capacidad                              Metro




  -   Pinta en cada caso la unidad de medida de longitud arbitraria más
      adecuada para medir el elemento.




         Cuarta                      Cuarta                               Cuarta

           Pie                         Pie                                  Pie

         Pasos                       Pasos                                Pasos


                                      Maribel Guerra Silva – Psicopedagoga primer ciclo básico
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-   Mide con tu regla los siguientes lápices y anota sus medidas.




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-   Observa la siguiente tabla y posteriormente responde las preguntas.


                           Recorrido de un auto

                 Lunes                350 m

                 Martes               480 m

                 Miércoles            550 m

                 Jueves               30 m

                 Viernes              263 m




        ¿Qué día de la semana realizó el recorrido más largo?

          ______________________________________________



        ¿Qué día de la semana realizó el recorrido más corto?

          ______________________________________________



        ¿Cuántos metros recorrió el auto entre el lunes y el miércoles?

          ______________________________________________



        ¿Cuántos metros recorrió el día viernes?

          ______________________________________________




                                    Maribel Guerra Silva – Psicopedagoga primer ciclo básico
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-   Lee y marca con una X la respuesta correcta.



          ¿Qué es más largo?

          a)   1 metro de cinta azul
          b)   1 centímetro de cable
          c)   2 metros de hilo
          d)   Todos miden lo mismo


          ¿Qué tiene mayor masa?

          a)   1 kilogramo de papas
          b)   1 kilogramo de algodón
          c)   Medio kilogramo de cebollas
          d)   La letra a y b son correctas


          ¿Qué recipiente tiene menor capacidad?

          a)   1 botella de jugo
          b)   Media botella de jugo
          c)   Un vaso de leche
          d)   Todas miden lo mismo


          ¿Qué elemento es más alto?

          a)   Un árbol
          b)   Una flor
          c)   Una piedra
          d)   Todas miden lo mismo




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    -   Une con una línea la expresión correcta.




    1                  1                                                   3 kilos y
                                                                            medio

             1/2




1                  1       1/2

                                                                           2 kilos y
                                                                            medio
1                  1       1/2




1/2                1/2

                                                                             5 kilos
1                  1/2




         1




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  • 8. Departamento de psicopedagogía Primer ciclo básico GUIA TIPO PRUEBA Nombre:_________________________________________________________ Curso:__________________________________________________________ - Relaciona con una línea la magnitud, la unidad de medida y el instrumento de medición. Longitud Kilogramo Masa Litro Capacidad Metro - Pinta en cada caso la unidad de medida de longitud arbitraria más adecuada para medir el elemento. Cuarta Cuarta Cuarta Pie Pie Pie Pasos Pasos Pasos Maribel Guerra Silva – Psicopedagoga primer ciclo básico
  • 9. Departamento de psicopedagogía Primer ciclo básico - Mide con tu regla los siguientes lápices y anota sus medidas. Maribel Guerra Silva – Psicopedagoga primer ciclo básico
  • 10. Departamento de psicopedagogía Primer ciclo básico - Observa la siguiente tabla y posteriormente responde las preguntas. Recorrido de un auto Lunes 350 m Martes 480 m Miércoles 550 m Jueves 30 m Viernes 263 m  ¿Qué día de la semana realizó el recorrido más largo? ______________________________________________  ¿Qué día de la semana realizó el recorrido más corto? ______________________________________________  ¿Cuántos metros recorrió el auto entre el lunes y el miércoles? ______________________________________________  ¿Cuántos metros recorrió el día viernes? ______________________________________________ Maribel Guerra Silva – Psicopedagoga primer ciclo básico
  • 11. Departamento de psicopedagogía Primer ciclo básico - Lee y marca con una X la respuesta correcta. ¿Qué es más largo? a) 1 metro de cinta azul b) 1 centímetro de cable c) 2 metros de hilo d) Todos miden lo mismo ¿Qué tiene mayor masa? a) 1 kilogramo de papas b) 1 kilogramo de algodón c) Medio kilogramo de cebollas d) La letra a y b son correctas ¿Qué recipiente tiene menor capacidad? a) 1 botella de jugo b) Media botella de jugo c) Un vaso de leche d) Todas miden lo mismo ¿Qué elemento es más alto? a) Un árbol b) Una flor c) Una piedra d) Todas miden lo mismo Maribel Guerra Silva – Psicopedagoga primer ciclo básico
  • 12. Departamento de psicopedagogía Primer ciclo básico - Une con una línea la expresión correcta. 1 1 3 kilos y medio 1/2 1 1 1/2 2 kilos y medio 1 1 1/2 1/2 1/2 5 kilos 1 1/2 1 Maribel Guerra Silva – Psicopedagoga primer ciclo básico