Guía n° 3 horas y minutos
- 1. Informática Educativa Macarena Jaramillo Fabiola Díaz Guía de Matemáticas Nivel : 2º Básico. Asignatura : Matemáticas. Eje temático : Medición de cantidades Contenido : Horas y minutos Aprendizaje esperado :Leer horas y minutos en relojes análogos y digitales. Horas y minutos. Objetivo de la actividad :Identificar y comprender las horas y minutos, para luego responder preguntas acerca de rutinas relacionadas con tiempos Descripción de la actividad : Los alumnos y alumnas deberán leer la hora y/o minutos de los diferentes relojes tanto análogos como digitales que se le entregaran en clases y luego los que ellos hayan traído desde su casa. Instrucciones para el estudiante : Como introducción a la materia se empezara preguntando a los alumnos por rutinas diarias que ellos realizan en su casa desde que se levantan hasta que se acuestan relacionadas con los tiempo, luego en conjunto leerán diferentes horas y minutos que se mostraran en proyección y recortes de relojes que ellos hayan traído desde su casa para luego individualmente realizar una pequeña guía. Duración :45 minutos
- 2. I.- Responde las siguientes preguntas: 1. ¿A qué hora me levanto? ____________________________ 2. ¿A qué hora me acuesto? ¿Cómo lo sé? ____________________________ 3. ¿A qué hora llegué al colegio? ____________________________ 4. ¿A qué hora salí de él?¿Cómo lo sé? ____________________________ II.- Leer las siguientes horas y/o minutos en voz alta: 1 2 3 4
- 3. III.- Completa la hora que me indica cada reloj: ¿ Qué hora es ?_________ ¿ Qué hora es ?___________ ¿ Qué hora es ?__________ ¿ Qué hora es ?____________ ¿ Qué hora es ?____________ ¿ Qué hora es ?____________
- 4. IV.- Dibuja la hora indicada en cada reloj: En este reloj son las 4 y 30 minutos. En este reloj son las 7 y 25 minutos. En este reloj son las 8 y 31 minutos En este reloj son las 12 y 00 minutos. ¡¡ Suerte Amigos !!